听妈妈讲过的故事歌词

时间:2024-10-15 19:11:37 炜玲 音乐 我要投稿
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听妈妈讲过的故事歌词

  《听妈妈讲那过去的事情》是刘畅演唱的歌曲,由管桦作词,瞿希贤编曲,歌曲发行于1957年下面是品才小编为您带来相关内容,请您欣赏

听妈妈讲过的故事歌词

  听妈妈讲过的故事歌词

  月亮在白莲花般的云朵里穿行,

  晚风吹来一阵阵欢乐的歌声,

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情;

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情。

  那时候,妈妈没有土地,

  全部生活都在两只手上,

  汗水流在地主火热的田野里,

  妈妈却吃着野菜和谷糠。

  冬天的风雪狼一样嚎叫,

  妈妈却穿着破烂的烂衣裳,

  她去给地主缝一件狐皮长袍,

  又冷又饿跌倒在雪地上。

  经过了多少苦难的岁月,

  妈妈才盼到今天的好光景。

  月亮在白莲花般的云朵里穿行,

  晚风吹来一阵阵欢乐的歌声,

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情;

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情。

  歌词结构

  歌曲为再现三部曲式结构,可以分为三个部分:

  第一部分:描写了幸福的孩子们坐在谷堆旁听妈妈讲过去的故事。这部分的歌词温馨而美好,营造出一种宁静而和谐的氛围。例如,“月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声。我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情。”

  第二部分:着力描写妈妈经历的苦难。这部分的歌词情感深沉,通过具体的场景和细节,展现了妈妈在旧社会所遭受的压迫和剥削。例如,“那时候妈妈没有土地,全部生活都在两只手上。汗水流在地主火热的田野里,妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫,妈妈却穿着破烂的单衣裳。她去给地主缝一件狐皮长袍,又冷又饿跌倒在雪地上。”

  第三部分:属于对第一部分的再现,再次强调了孩子们在听妈妈讲故事时的幸福感受,以及妈妈对美好生活的向往和珍惜。这部分的歌词与第一部分相呼应,形成了完整的叙事结构。

  歌词主题与情感

  主题:歌曲通过妈妈讲述旧社会的苦难生活,表达了对新中国美好生活的珍惜和感恩之情。同时,也向孩子们传达了忆苦思甜、珍惜当下的生活态度。

  情感:歌词中充满了真挚的情感和质朴的意境。妈妈讲述的故事虽然苦涩,但孩子们在听故事的过程中感受到了幸福和温暖。这种情感的对比和融合,使得歌曲更加具有感染力和教育意义。

  歌词的艺术特色

  虚实结合:歌词中既有对现实生活的真实描绘,也有对美好生活的向往和憧憬。这种虚实结合的手法使得歌曲更加富有诗意和想象力。

  情景交融:歌词通过具体的场景和细节来描绘妈妈的故事和孩子们的感受。例如,“月亮在白莲花般的云朵里穿行”和“我们坐在高高的谷堆旁边”等场景描写,使得歌曲更加生动而富有画面感。

  语言优美:歌词语言优美、抒情性强,具有诗一般的韵律和节奏感。这种优美的语言使得歌曲更加易于传唱和记忆。

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听妈妈讲过的故事歌词

  《听妈妈讲那过去的事情》是刘畅演唱的歌曲,由管桦作词,瞿希贤编曲,歌曲发行于1957年下面是品才小编为您带来相关内容,请您欣赏

听妈妈讲过的故事歌词

  听妈妈讲过的故事歌词

  月亮在白莲花般的云朵里穿行,

  晚风吹来一阵阵欢乐的歌声,

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情;

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情。

  那时候,妈妈没有土地,

  全部生活都在两只手上,

  汗水流在地主火热的田野里,

  妈妈却吃着野菜和谷糠。

  冬天的风雪狼一样嚎叫,

  妈妈却穿着破烂的烂衣裳,

  她去给地主缝一件狐皮长袍,

  又冷又饿跌倒在雪地上。

  经过了多少苦难的岁月,

  妈妈才盼到今天的好光景。

  月亮在白莲花般的云朵里穿行,

  晚风吹来一阵阵欢乐的歌声,

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情;

  我们坐在高高的谷堆旁边,

  听妈妈讲那过去的事情。

  歌词结构

  歌曲为再现三部曲式结构,可以分为三个部分:

  第一部分:描写了幸福的孩子们坐在谷堆旁听妈妈讲过去的故事。这部分的歌词温馨而美好,营造出一种宁静而和谐的氛围。例如,“月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声。我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情。”

  第二部分:着力描写妈妈经历的苦难。这部分的歌词情感深沉,通过具体的场景和细节,展现了妈妈在旧社会所遭受的压迫和剥削。例如,“那时候妈妈没有土地,全部生活都在两只手上。汗水流在地主火热的田野里,妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫,妈妈却穿着破烂的单衣裳。她去给地主缝一件狐皮长袍,又冷又饿跌倒在雪地上。”

  第三部分:属于对第一部分的再现,再次强调了孩子们在听妈妈讲故事时的幸福感受,以及妈妈对美好生活的向往和珍惜。这部分的歌词与第一部分相呼应,形成了完整的叙事结构。

  歌词主题与情感

  主题:歌曲通过妈妈讲述旧社会的苦难生活,表达了对新中国美好生活的珍惜和感恩之情。同时,也向孩子们传达了忆苦思甜、珍惜当下的生活态度。

  情感:歌词中充满了真挚的情感和质朴的意境。妈妈讲述的故事虽然苦涩,但孩子们在听故事的过程中感受到了幸福和温暖。这种情感的对比和融合,使得歌曲更加具有感染力和教育意义。

  歌词的艺术特色

  虚实结合:歌词中既有对现实生活的真实描绘,也有对美好生活的向往和憧憬。这种虚实结合的手法使得歌曲更加富有诗意和想象力。

  情景交融:歌词通过具体的场景和细节来描绘妈妈的故事和孩子们的感受。例如,“月亮在白莲花般的云朵里穿行”和“我们坐在高高的谷堆旁边”等场景描写,使得歌曲更加生动而富有画面感。

  语言优美:歌词语言优美、抒情性强,具有诗一般的韵律和节奏感。这种优美的语言使得歌曲更加易于传唱和记忆。