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教育儿童的经典语录

时间：2025-01-08 17:14:54 海洁语录我要投稿

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教育儿童的经典语录190句

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到语录吧，语录是用平实、生动对话的体裁写成的作品。究竟什么样的语录才是优秀经典的语录呢？下面是小编精心整理的教育儿童的经典语录190句，希望对大家有所帮助。

教育儿童的经典语录190句

　　1、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——宋庆龄

　　2、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——《马卡连柯全集》

　　3、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。——陶行知：《陶行知全集》

　　4、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》

　　5、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。——吴玉章

　　6、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基

　　7、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。——陈鹤琴

　　8、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。——康斯坦丁诺夫

　　9、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。——沛西。能

　　10、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。——加里宁

　　11、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫

　　12、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。——勒柏辛斯卡娅

　　13、伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

　　14、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若

　　15、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。——皮亚杰

　　16、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。 ——（意大利）维柯：《新科学》

　　17、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

　　18、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。——苏霍姆林斯基

　　19、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。——木村久

　　20、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修

　　21、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。——爱默生

　　22、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

　　23、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。 ——高尔基

　　24、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

　　25、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的——冯雪峰

　　26、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。－－斯宾塞

　　27、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

　　28、爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。——苏霍姆林斯基

　　29、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。——苏霍姆林斯基

　　30、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ——车尔尼雪夫斯基

　　31、品德教育重在实做，不在于能说会道；——叶圣陶

　　32、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶

　　33、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶

　　34、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶

　　35、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶

　　36、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”造成健全的公民。——叶圣陶

　　37、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶

　　38、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

　　39、做教师最首要的是不用说谎话，规定学生保证的，自身要先保证。——叶圣陶

　　40、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　41、志宏是少年儿童所必须的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶

　　42、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。——叶圣陶

　　43、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶

　　44、只有做学生的学生，才能做学生的先生；——叶圣陶

　　45、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶

　　46、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶

　　47、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶

　　48、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

　　49、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶

　　50、难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。——叶圣陶

　　51、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶

　　52、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。

　　53、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶

　　54、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

　　55、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶

　　56、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

　　57、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶

　　58、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

　　59、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶

　　60、"逐句讲解"的教法却只是从教师的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子，认为学生是无知的，什么都不懂，一切都得靠老师来讲解，来灌输。这种方法总是"老师讲，学生听；老师演，学生看；老师写，学生抄"，严重地阻碍了学生的独立思考，压制了学生学习的主动性和积极性。

　　61、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”

　　62、作文即做人，我手写我心。——叶圣陶

　　63、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，仅有顺着大众的势，脚不点地地走。——叶圣陶

　　64、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶

　　65、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

　　66、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶

　　67、院校的理想是：不必让一切一个在智商层面沒有受到练习的人进到日常生活，愚昧的人对社会发展而言是凶险的，无论她们受到哪一级的教育。——叶圣陶

　　68、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

　　69、梦想是事实之母。（中国作家）叶圣陶

　　70、作文是生活，而不是生活的点缀。——叶圣陶

　　71、教育之关键点，当日逾培养孩子恰当精神之观念能力。——叶圣陶

　　72、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶

　　73、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶

　　74、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶

　　75、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

　　76、语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。——叶圣陶

　　77、教育理论尽管难懂万端，还可以用一句包含，便是要学生生。——叶圣陶

　　78、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶

　　79、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶

　　80、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

　　81、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶

　　82、德行须从民主来修养。

　　83、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

　　84、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。——叶圣陶

　　85、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶

　　86、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

　　87、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶

　　88、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶

　　89、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

　　90、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知

　　91、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦

　　92、非学无以立身，非教无以立国。

　　93、我们就没提贫困两个字，我觉得贫困对女孩子来说，也是一种隐私。

　　94、老老实实做人，认认真真教书。

　　95、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了。

　　96、如果没有接受教育，她们像其他人一样，可能放弃自己的孩子，她们不会有重男轻女的想法，不会让更多女娃被遗弃。

　　97、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　98、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　99、习于智长，优与心成。

　　100、一座高高的山上坐着一个小女孩，身旁放着一把镰刀和箩筐，望着远方发呆，这画面到现在我都无法忘记。

　　101、我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。

　　102、一个接受过教育的女娃，能够影响三代人。

　　103、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　104、无论如何，我一定要亲自到每一名学生的家里去看看。

　　105、没有疑问就等于没有学问。——（英）托·富勒

　　106、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

　　107、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　108、华坪给了我第二次生命，我想为华坪做些事。

　　109、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　110、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远

　　111、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　112、这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

　　113、我劝勉那班以教育为功利的人！

　　114、培养人，就是培养他对前途的希望。

　　、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

　　116、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

　　117、东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。

　　118、学高为师，身正为范。

　　119、有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉。有人不理解，一个人浑身是病，却比正常人还苦得起，支撑着我的，是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。

　　120、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　121、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。——蒙田

　　122、没有疑问就等于没有学问。

　　123、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基

　　124、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

　　125、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

　　126、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　127、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑，过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

　　128、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　129、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。

　　130、兴趣就是最好的老师。

　　131、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦

　　132、早点放手，让孩子自己动手。

　　133、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。

　　134、我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

　　135、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

　　136、教师的人格是教育的基石。

　　137、兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦

　　138、因为人生有限，我们若能夜夜有这样清楚的梦，则过了一日，足抵两日，过了五十岁，足抵一百岁；如此便宜的事，真是落得的。至于梦中的“苦乐”，则照我素人的见解，毕竟是“梦中的”苦乐，不必斤斤计较的。

　　139、不尊重学生，就是不尊重自己。

　　140、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。

　　141、这年头人们行乐的机会越过越多，不在乎等到逢年过节；所以年情节景一回回地淡下去，像从前那样热狂地期待着，热狂地受用着的事情，怕只在老年人的回忆，小孩子的想象中存在着罢了。

　　142、教师要融于师生的相互理解中。

　　143、先学会做人，再学会知识。

　　144、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

　　145、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。

　　146、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　147、理想中的作品，有着儿童正常的妩媚，有着欣欣茂发的喜悦，芳香妖艳不下于鲜花，浆汁的丰满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓空想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

　　148、即便是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

　　149、儿童不是用规则可以教得好的，规矩总是会被他们忘掉的。……习惯一旦造就胜利之后，便用不着借助记忆，很轻易地做作地就能产生作用了。——洛克

　　150、儿童的时间应当支配满种种吸惹人的活动，做到既能发展他的思维，丰盛他的知识和能力，同时又不侵害童年时期的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　151、儿童的天真和白叟的理智是两个节令所结的果实。——布莱尔

　　152、儿童的心灵是敏感的，它是为着接收一切好的货色而敞开的。——如果教师引诱儿童学习好模范，勉励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有毛病就会没有痛苦和创伤地不认为好受地逐渐消散。——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　153、儿童集体里的舆论气力，完整是一种物资的实际可以感想到的教育力量。——马卡连柯

　　154、儿童可怕的主要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐惧不怕危险的方式就是使他们受惯痛苦。——洛克

　　155、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　156、儿童游戏中常寓有深入的思想。——席勒

　　157、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

　　158、儿童幼小的心灵是十分细嫩的器官。——冷淡的开始会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚挺，一样充满深沟。——卡森麦卡

　　159、公道部署儿童天天的生活，使之老是忙于有利的事情防止惹是生非或虚度时间。——夸美纽斯

　　160、“别人的生离死别与我毫不相干你眉头轻皱我就无法袖手旁观”

　　161、在我幸福的字典里面，有一种幸福叫：有女儿，真好！

　　162、在这个世界除了你自己谁都没有义务让你高兴

　　163、真正的陪伴经得起平淡~愿时光静好，我们陪你长大。

　　164、晨曦出现的第一缕阳光是爸妈对你深深的爱恋，夕阳收起的最后一抹嫣红是爸妈对你浓浓的祝福。

　　165、送回老家读书，有点想孩子了，木有办法。

　　166、女儿是妈妈的心肝宝贝，女儿是妈妈的小棉袄，妈妈宁可自己挨饿，也不苦了自己的宝贝女儿，妈妈再苦再累也不让女儿受苦，可怜天下父母心啊！在父母的呵护下希望女儿健康平安茁壮地长大，女儿是祖国的花朵、未来与希望，希望女儿一生平安幸福，事情顺心、无忧无虑，为祖国贡献力量！

　　167、爸妈不求你报答什么，只希望你过得比我们好，有知识、有文化、有能力、成为自食其力有用的人。

　　168、母爱是一条长长的路，是漂泊天涯的缕缕思念。无论你走到哪里，她都伴你延伸、生长。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，排除旅途荆棘。

　　169、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

　　170、长大，是每个孩子必经的阶段，在成长过程中，每个孩子都曾想念长大，盼望长大。

　　171、每天都忍不住偷拍，有女儿真好。

　　172、被别人欺负了就打回来，女孩子本来就要心细一点，胆子要小一点就该多带他去见见世面，去旅游，去玩多教他怎么样去认识一些值得的朋友，特别是被欺负了，一定要叫他欺负回来，要不然被欺负一次，第二次不还手，第三次就有第四次不敢还手女孩子多带他去感受一下外面的世界，就不会呆在一个地方用那个地方的思想困住她

　　173、愿得一心人，白首不言悔。

　　174、想孩子了。咋办，要不陪老公一段时间再回去？

　　175、亲爱的宝贝，我做不到护你一生周全，但我会耐心教你坚强勇敢；我做不到伴你身边永远，但我会祈祷祝你健康平安！

　　176、刚才闺女打了个电话，因电话机有问题没说话，突然间有些想孩子了！

　　177、陪孩子在一起，他（她）开心了，你就幸福了！

　　178、哪有生来就优秀的孩子

　　179、我们好久好久没有夸我们孩子聪明漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

　　180、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。

　　181、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。

　　182、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。

　　183、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。

　　184、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。