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七年级生物上册期中考试练习题
在现实的学习、工作中，我们需要用到练习题的情况非常的多，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你知道什么样的习题才是好习题吗？以下是小编为大家收集的七年级生物上册期中考试练习题，欢迎大家分享。
七年级生物上册期中考试练习题 1
一、 选择题（每题2分共40分）
1、在一个草原生态系统中，最多的生物是
A、狼 B、禾本科植物 C、羊 D、老鼠
2、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物
A、哺乳类生物 B、人类 C、鱼类 D、细菌类
3、下列不是单细胞生物的是
A、变形虫 B、衣藻 C、草履虫 D、鼠妇
4、草履虫的形状在显微镜下看起来是
A、呈卵圆形 B、倒置的草鞋 C、形态变幻不定 D、纺锤形
5、我们吃玉米时，一粒玉米应该属于
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
6、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这是层皮属于
A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、输导组织
7、上皮组织的主要功能是
A、收缩和舒张 B、保护和分泌 C、连接和营养 D、产生和传导兴奋
8、细胞分化的结果是形成了
A、组织 B、系统 C、器官 D、细胞
9、具有支持、连接、保护、营养等功能的是
A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织
10、湿衣服晾干了，这是由于
A、水分子发生了变化，被分解了 B、水分子变成了其他物质的分子
C、水分子本身不停地运动扩散到空气中去
D、水分子受到阳光的照射，分子间的间隔缩小了
11、细胞分裂的步骤应该是
①细胞核分裂成两个 ②细胞质分成两部分 ③在细胞中形成新的细胞膜
A、①②③ B、③①② C、③②① D、②③①
12、小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于
A、细胞质中 B、细胞膜中 C、细胞核中 D、营养物质中
13、染色体是
A、DNA B、蛋白质 C、基因 D、由DNA和蛋白质组成的
14、细胞中能够控制有害物质进入细胞结构是
A、细胞膜 B、细胞壁 C、液泡 D、细胞核
15、线粒体和叶绿体存于
A、细胞壁上 B、细胞核内 C、细胞质中 D、所有的细胞结构中
16、在显微镜下，观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是
A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞核 D、液泡
17、观察人的口腔上皮细胞时，制成的玻片标本是
A、监时装片 B、临时切片 C、永久涂片 D、永久装片
18、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是
A、植物体→ 组织→ 器官→ 细胞
B、细胞→ 器官→ 组织→ 植物体
C、细胞 → 组织→ 器官→ 系统→ 植物体
D、细胞→组织→ 器官→ 植物体
19、狗细胞与水稻细胞在基本结构方面的区别是狗细胞中没有
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
20、切多汁的水果时会流出果汁，这些汁液主要来自细胞的
A、液泡 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质
二、填空(每空0.5分，共15分)
1、我们吃的橘子属于 ，橘皮主要由 组织构成，橘皮和橘瓣之间白色的`丝络属于 组织，我们吃掉的橘瓣主要由 组织构成，这些组织归根结底都是由 组成的。
2、在观察草履虫时，要从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用 和放大镜观察草履虫。
3、人体有八大系统：
4、由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做 。
5、生物圈是地球表面的一个薄层，包括 、 和 。
6、生物学是研究 和生命活动规律的科学。
7、所有生物生存都需要的基本条件是一样的，它们都需要：
8、影响生物生存的环境因素可以分为两类，一类是 ，另一类是 。
9、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。
10、生产者和消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成了食物链。
三、连线（共10分）
细胞壁 支持和保护
细胞膜 动力车间
叶绿体 遗传信息库
线粒体 控制物质进出
细胞核 使光能变成化学能
心脏 上皮组织
唾液腺 结缔组织
股骨
肱二头肌 神经组织
脊髓 肌肉组织
四、实验题（每空1分，共7分）
1、显微镜的目镜上标有5×，物镜上标有40×，请问这时显微镜的放大倍数是______________________ 。
2、取镜时，右手握住 ______________________，左手托住______________________ 。
3、在使用显微镜观察时，如果要下降镜筒时眼睛一定要视 ，碎玻片______________________。
4、使镜筒大范围上升或下降应调节 。
5、若在装片上写有字母“b”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是 ______________________。
6、当在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的______________________。
七年级生物上册期中考试练习题 2
生物试卷（满分100分，考试时间60分钟）
（友情提示：请把答案填在答题卡上！不要错位、越位答题！交卷时仅交答题卡即可！）
一。选择题：（60分。每题2分）
1、地球上最大的生态系统是（）
A、海洋生态系统B、森林生态系统C、湿地生态系统D、生物圈
2、猫头鹰有白天休息而晚上食的生活习性，影响这种现象的非生物因素是（）
A、温度B阳光C水D空气湿度
3、下列现象中，属于与缺水坏境相适应的现象是（）
A、蛾夜间活动B、仙人掌的叶变态成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系（）
A、合作B、捕食C、竞争D、寄生
5、下列特征中为绝大多数生物都具备的是（）
A、由细胞构成B、能运动C、能进行光合作用D、会捕食
6、“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”这首诗主要描写了生物生长所需的非生物因素是（）
A、风B、空气C、水D、光
7、使用光学显微镜时，观察的材料必须是（）
A、新鲜的B、干燥的C、完整的D、薄而透明的
8、吃一口梨会流出许多汁液，这些汁液来自（）
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞核D、液泡
9、动物细胞的能量转换器是（）
A、线粒体B、叶绿体C、细胞核D、液泡
10、以下了结构中，植物细胞中有而动物细胞中没有的是（）
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核
11、染色体的组成是（）
A、糖类和蛋白质B、无机物和有机物C、DNA和糖类D、DNA和蛋白质
12、在生物圈中，人属于（）
A生产者B、消费者C、分解者D、生产者和消费者
13、下列不属于生态系统的是（）
A、一片农田B、一条河C、一群羊D、一片草原
14、在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质进入生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是（）
A、鹰B、蛇C、鼠D、草
15、对光完成后，显微镜下的视野应该是（）
A、白亮的B、刺眼的C、昏暗的D、黑暗的
16、人体的体细胞中染色体的数量是（）
A、13对B、20对C、46对D、23对
17、下列叙述中错误的是（）
A、淀粉中储存着遗传信息B、染色体主要由蛋白质和DNA组成C、DNA的分子可分成许多功能的片段D、每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的
18、杜鹃与杜鹃鸟共有的结构是（）
A、细胞核B、细胞壁C、液泡D、叶绿体
19、蕃茄外面一层薄的果皮是（）
A、保护组织B、分生组织C、营养组织D、输导组织
20、下列属于植物器官的是（）
A、桃花B、洋葱表皮C、叶脉D、胚
21、在探究实验中如果作出假设的是，“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是（）
A、寒冷B、干燥C、黑暗D、明亮
22、在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是（）
A、多个B、2个C、1个D、10个
23、稻田里杂草和水稻争夺阳光、养料、水分、这个现象说明了生物与生物之间有（）
A、捕食关系B、竞争关系C、合作关系D、分工关系
24、当宇航员乘坐飞船飞向太空时，必须携带维持生命的物质是（）
A、淡水B、空气C、食物D、以上三项都是
25、在维持生物圈中碳—氧平衡中起重要作用是（）
A、绿色植物B、鱼类C、人类D、病毒
26、下列物体中全部属于生物的一项是（）
A、小狗、小猫、玩具熊B、弹钢琴的机器人C、慢慢生长的钟乳石D、细菌、蘑菇、小猫
27、下列那一项不属于生命现象（）
A、珊瑚礁由小长大B、一个酵母菌变成两个酵母菌C、蝌蚪长出后肢D、植物种子发芽并长成一株植物
28、下列那一种方法能够加强生态系统的.自动调节能力（）
A、减少捕食者和寄生生物的数量B、使生产者和消费者在数量上保持平衡C、增加生物的种类D、减少生物的种类
29、我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”这两项措施的目标是（）
A、发展蓄牧业B、改善生态环境C、发展生态旅游D、增大木材的产量
30、在显微镜的结构中，能使镜筒升降的结构是（）
A、目镜和物镜B、粗准焦螺旋和细准焦螺旋C、遮光器和反光器D、转换器和通光孔
二、填空题：（16分，每空格1分）
1:生物学是研究___________和___________的科学。
2:物体由小长大，是与细胞的___________和___________分不开的。
3:观察是___________的一种基本方法。___________是科学探究的常用方法之一。
4:你是在____________________的地方发现鼠妇的。
5:除病毒外，生物体的基本结构和功能单位是___________。
6:现在生存的每一种生物，其形态结构和生活方式都与___________相适应。
7:生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的___________。
8:葵花离不开太阳，说明生物___________环境：沙漠中的骆驼刺根扎得很深，说明生物___________环境：蚯蚓生活的地方土壤比较疏松，说明生物还能___________环境。总之，生物与环境是___________的，生物与环境是一个___________的整体。
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