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父母应多陪孩子阅读些书籍
每天安排固定的时间和孩子一起阅读绘本或故事书。这可以培养孩子的语言能力、想象力、认知能力，增进亲子关系，让孩子感受到父母的陪伴和关爱，同时也能激发孩子对知识和阅读的兴趣，为孩子养成良好的阅读习惯打下基础。以下是小编精心整理的父母应多陪孩子阅读些书籍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
父母应多陪孩子阅读些书籍 1
冬天里，寒冷的气候，“强迫”孩子不得不呆在温暖的家里，虽然，父母感觉这样能更方便看管孩子，也可使孩子少在外面闯祸，自己也会有相对多一些的节假日陪陪孩子。但对孩子而言，虽然感觉是温暖了，寂寞、孤独……也随之而来。专家建议：冬季，父母不妨多陪孩子阅读些书籍，这是培养宝宝阅读习惯，让宝宝增长知识，开发孩子创造力的最佳时机。
亲子阅读，最重要的是吸引宝宝，让他对此感兴趣，该如何做呢？在这里，我们便为大家推荐几招： 请记住，亲子阅读中有一个很重要的原则：总是让阅读与最美好的东西联系在一起
全家人的共读
在冬季，全家人聚在一起的机会相对多一些，如果能发动全体成员一起来参与阅读活动，将会是很开心的事情。全家人的共读，可以选择比较热闹的“开心辞典” 式的书，一个人读出问题，大家一起来猜答案，答中的有奖。类似《趣味动物乐园》这样的书就非常适合。也可以用“朗诵比赛”的方式，每个人都来读一段自己喜爱的书，看看谁读得最受欢迎。还可以请一个人来读大家都会喜欢的老少咸宜的书，每个人来说说自己是如何喜欢。比如：希尔弗斯坦的《爱心树》，陆可铎的《你很特别》、《爱你本来的样子》，都是非常合适的.选材。
在全家人的共读中，孩子只需作为一名普通的参与者。大人自己有多投入，孩子就会有多投入。
找一本合适的图画故事书，或一篇童话故事，或者干脆自己编一个故事，设计一个可以在家里表演的童话短剧。让孩子一起来参与设计、布景、准备道具，准备的过程其实也是在读书。我们需要根据故事的要求绘制布景，还需要动手制作面具和道具，在改编的过程中需要分配角色和安排对话、动作，这一切都要求对故事本身熟悉、熟悉、再熟悉。经过排练后，你就要想办法寻找舞台和观众了。
比较简单的短剧，可以只是分角色读故事。这时如果能根据故事的要求，从玩具中找到小玩偶和道具，那就更好了。据说安徒生小时候最爱干这活儿。
找一些能激发孩子动手热情的书，会让阅读活动向生活的纵深延伸。画画、折纸、手工的书属于这一类。在冬天里，还可以找更为活跃的书。比如教孩子如何堆雪人的书，类似《森林里来了一个陌生人》；比如引导孩子在家里做小实验的书，比如《玩转实验》小丛书。使用这类书，大人需要多做一些准备，善加引导。既可避免危险，也可最大可能地拓展孩子的知识面。
在冬天里，室内的温暖与户外的寒冷形成鲜明的对比。如果是有在北方生活经验的人，一定能体会坐在暖气叶片旁，透过窗户望向寒冷的窗外时，那种特殊的温暖滋味。冬季允许我们用这种特别的温暖方式享受阅读。在寒冷天和孩子坐在暖炉边、拥在被窝里一起享受阅读，是一种非常惬意的享受。可以大声读，也可以轻轻吟诵，也可以捧着书默读，此时的温暖会留在最美好的记忆中。
父母应多陪孩子阅读些书籍 2
父母们常常会抱怨自己的孩子不爱读书，没有耐心，不能坚持。
其实父母可以尝试着每天抽出半个小时的时间来陪孩子一起读书，让孩子爱上读书。
因为阅读是培养良好习惯的第一步。
而养成了良好习惯就会让阅读成为一种习惯，成为一种享受。
一、读书要注意“读”与“思”的结合
读书时，要让孩子把自己的思考和感悟与书中的内容结合起来，并写下自己的心得体会和见解。
可以用一句话来概括：“读书贵在思考，学习贵在感悟”。
二、读书要从读一本书开始
孩子读完一本书，你可以问问他：“这是一本什么书？”
如果是一本科普类书籍，就鼓励孩子说出这是什么；如果是童话故事，就鼓励孩子说出这故事的主人公是谁。
这样，孩子在读书时不仅能获得知识，还能锻炼思维能力、语言表达能力。
同时，父母要多鼓励孩子：“我们来给你讲个故事吧”之类的话语，让孩子感受到阅读的.乐趣。
三、阅读时间不宜过长，可随年龄增长而延长。
有的家长在和孩子一起读书时，会要求孩子大声朗读。这种做法不仅浪费了很多宝贵的时间，还影响了其他孩子读书的兴趣。
因为大声朗读需要极大的肺活量和较强的发音能力。父母在陪孩子一起读书时，要注意观察孩子，在不影响他人正常休息的情况下，尽量为孩子选择适合的书籍，让孩子多读一些有意义、有价值的书籍。
因为阅读时间过长，会影响学习效率。
家长陪读时要注意不要让声音盖过书中内容，避免在大声朗读中分散和转移孩子注意力。
四、要养成看书时和孩子共同阅读的习惯。
孩子是在和父母一起看书的过程中学会了一些词语和句子，这就需要父母在看书时也要有耐心。
另外，父母也要给孩子做好榜样，要认真读书。
当父母的坚持下来了就会发现，只要有一次没做好榜样，那孩子们就会不自觉地想去改变。
所以说父母应该让孩子养成一个读书的好习惯，因为读好书才能更好地生活。
五、不要忘了父母是学生，不能当学生的书呆子。
父母在陪伴孩子读书的过程中，一定要不断地问自己，我这样做对吗？这样能给孩子一个很好的示范作用，让孩子看到父母对阅读的热爱。
在阅读的过程中，父母们也可以经常和孩子交流，比如可以用一个词来描述一下自己读到的内容，再问一下自己读到其中哪些情节时比较深刻？
这样不仅能锻炼孩子们的语言表达能力，还能培养孩子与人交流沟通能力。
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