《音乐家聂耳》音乐教学设计

时间:2022-06-20 15:05:19 音乐 我要投稿
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《音乐家聂耳》音乐教学设计

  教学目标:

《音乐家聂耳》音乐教学设计

  1、了解《卖报歌》的创作背景,聂耳的简要生平;

  2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》;

  3、认真地欣赏《金蛇狂舞》,并且从中感受音乐的美妙,增加对音乐的兴趣。

  教学设想:

  根据农村小学的实际情况,让学生初步了解音乐家聂耳的简要生平,增加一些音乐的基础知识,逐渐培养学生对音乐的兴趣。本节课需要学生了解《卖报歌》的创作背景,学唱《卖报歌》以及欣赏聂耳的《金蛇狂舞》。注意了解创作时注重生活的感受与体验,为演唱时情感处理作好铺垫;利用现有的录音带让学生对歌曲和民乐加深印象。这一节课还应该加强对学生课堂基本能力的常规训练,特别是节奏和发声的练习必不可少。

  教学课时:1课时。

  教具准备:录音机、录音带、适量的小奖品。国歌的教学磁带。

  教学过程:

  一、师生互相认识及问好。

  注意应该用亲切的、尊敬的声音向老师问好,切忌喊唱。

  二、课堂常规训练。

  1、发声练习

  2/43235|165| 2532 | 1—||

  lu lu

  反复两三次,或分组进行练习,要注意发声训练到位。教师带唱。

  2、节奏练习

  XXX | XXX| XXX | X— ||

  XXX | XXX| XXX | X— ||

  3、熟悉音符,加强视唱能力

  1、2、3、5、6

  do re mi sol la

  首先进一步熟悉各个音符,然后编写成旋律进行视唱练习

  2/4

  6 6 5 | 3 65 | 5 32 3 | 5 — | 5 32 3 | 5 32 3 | 6 12 3 | 1— ||

  唱名

  教师在此时应该结合学生的实际情况教唱歌谱的唱名。

  三、介绍聂耳及其生平、作品,依据教学进度出示板书。

  同学们都听过国歌《义勇军进行曲》,你们知道它的曲作者是谁吗?(学生回答)。他就是著名的作曲家——聂耳。(介绍聂耳的一些基本情况,出示板书)。

  四、学唱歌曲《卖报歌》

  1、引出《卖报歌》,事先让学生了解歌曲的创作背景。

  今天我们就来学习和欣赏聂耳的《卖报歌》。

  2、播放录音

  请同学们用上你们的耳朵,仔细听一听歌曲,看谁能最真切地感受这首歌应该用什么样的心情来演唱?比一比,看谁最能干?(学生仔细听歌曲)学生发言,教师引导并且收集发言,进行整理,作出总结。

  3、介绍歌曲的创作背景

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