歌颂教师的精选作文
“人民教师”，是一个光荣的职业、是一个伟大的职业，是一个值得人们尊敬的职业。下面我们来看看歌颂教师的精选作文，欢迎阅读借鉴。
歌颂教师的精选作文1
在人的内心深处，有一块“魔力橡皮擦”，这块橡皮的作用是：当人改正错误的时候，“橡皮擦”就会把你的错误擦掉。
王伟是我们班成绩优异的同学，可近日来，王伟上课总发呆，作业也经常拖拉，即使写完作业可还是字迹潦草，没对几个，成绩一落千丈。老师看在眼里，急在心里，趁着晚上空闲的时候，给王伟的.父母打电话了解情况，才得知王伟这一阵子喜欢上网吧，还有时骂父母，第二天，王伟被老师叫过来谈话，才知道原因，一次考试，王伟没有正常发挥，考得不是很理想，心情本来就低落，加上父母的一顿骂，心情糟糕透顶了。
王伟漫无目地走着，走着，不经意，来到一家网吧，就想去玩一下，释放自己的压力。玩了一会儿就迷上了一种《英雄联盟》的游戏。从此，王伟无心学习。老师听完这些对王伟说：“你不要伤心难过。这件事情，其实你父母也有责任，不就是一次考试吗，下次努力就行了。这件事你也有责任，就算你心情不好，可以来找我聊聊天呀！”王伟觉得老师说得非常有道理，就不去网吧了，并且向父母道了歉。从此以后，无论什么考试王伟都能考第一。这时，“心灵的橡皮擦”把王伟的坏毛病擦去了。
李力是我们班上有名的“卫生破坏机器人”。又是一次大扫除，与先前一样不见李力的踪影。但是，我们才扫完，只见他踏着小碎步，拿着一张雪白的纸撕碎，然后，抛到空中说：“天女撒花，天女撒花！”正巧，老师来检查我们有没有打扫干净。看到地上如此多的碎纸，问道：“这是谁干的？”李力跟着老师来到办公室。
老师不问李力为何要弄脏地板，而是问：“你想要当卫生委员吗？”“当然想！”要知道，当“官”可是李力做梦都想的。“好，现在你就是卫生委员了，以后就由你带领同学们搞卫生了。”一开始，李力热情十足，可渐渐地觉得太累了，就想“辞职”。他来到老师办公室，说明自己不想当卫生委员。老师问：“现在你知道同学们劳动的辛苦了吧！”“嗯！老师我知道了，我不会破坏卫生，而且会主动帮助同学搞大扫除的。”之后，每次大扫除都能看见李力忙碌的身影。这时，“橡皮擦”把李力的坏毛病擦去了。
“心灵的橡皮擦”你是我们心灵的守护神。我们会多使用你，让你忙不过来，不断提高我们的道德素质！
歌颂教师的精选作文2
“人民教师”，是一个光荣的职业、是一个伟大的职业，是一个值得人们尊敬的职业。现在，我来带领大家走近教师、了解教师、歌颂教师。
有人说：“三百六十行就属老师最好，年年有暑假寒假放。”可是他们并不知道老师在每天早晨五点多，当大多数人们还在睡觉时候，老师已经赶到办公室废寝忘食的批改作业了，中午当我们在宿舍中午睡时候，老师们还要一个舍来查宿，晚上也是，十点多才能睡。如果你说下课能休息的话就更不可能了，好多老师都是教三四个班，上完这节课还要匆匆忙忙的赶去准备下节课的课件，简直就是忙的不可开交。日复一日，年复一年，每天都是这样在度过的。真的是太辛苦了！老师的麻烦还有呢。每次逢年过节，老师总会收到许许多多的红包，什么叫老师多多关照啊，多多帮忙啊。可是老师总是能坚决的拒绝，因为教书本来就是教师的义务。如果学生不听话，老师也总会去慢慢和他说什么是不对的，为什么不能去做。每次的集体活动，到处都有老师的身影比如说：课间操，郊游，运动会，跳舞、歌唱比赛。看到这里，你们知道教师的不易了吧！
话说我的学习生涯中就有一位老师很是让我敬仰，他姓尹，是我们的班主任，他教了我1年，是数学老师。到现在我成为中学生了，还对他的课堂很向往，他总是能讲一些很逗的.笑话，让我们哄堂大笑，因为他，我们小升初毕业考试才是全年级第2名。这与老师挥洒的汗水是密不可分的。
同学们，我们一定要记住——自己未来的路有百分之五十都是老师为我们铺的，我们一定要好好学习，天天向上。将来成为国家培养的人才。让教过自己的老师为我们而赶到自豪和骄傲！
歌颂教师的精选作文3
若真有命运之神，那您便是那神的使者；若真有造物之主，那便是您带来的无价的知识。
——题记
这份感情，虽没有高山的巍峨，却有着生命的高度；这份感情，虽没有天空的辽阔，却令人铭记于心。那三尺讲台所播洒的，是他们的热血；那粉笔所书写的，是他们的青春；那夜间灯光下所批阅的，是他们的心血！他们默默地耕耘着，播下希望的种子，传承着爱的力量。
是谁，秉承着一份坚守、一份坚毅，用自己手中的粉笔谱写了自己不平凡的人生。他们放弃了都市的繁华、丰富多彩的生活，把最美的花开在无人问津的贫困落后的小山村，用爱守候美丽而又贫困的地方。是孩子们那一双双渴望的眼神触动了他们的心弦，给了他们驻留的决心与勇气。他们用知识的雨露滋润了孩子们干涸的心田，用自己的力量为孩子们撑起了一片天。他们是扎根贫困山区的执教者，是山里孩子背后温暖的臂膀，坚实的依靠。
是谁，用坚强的意志支撑起残缺的身体，用实际的行动书写最美丽的诗篇。他们以钢铁般的意志同病魔斗争，以随时可能失去的残躯病体向孩子们奉献着带泪、带血的爱心。他们拄着拐杖授课，坐着轮椅演讲……用自己身残志坚的精神，阳光般灿烂的笑容，为孩子们带来温馨的课堂。课堂上欢声笑语的背后，凝结的可是他们的汗水，他们的.付出啊！他们身患残疾却仍坚守课堂，一切皆因为他们从事的是阳光下最光辉的职业，心怀的是人世间最让人感动的情感。
是谁，用自己的生命诠释人类最崇高的感情——“爱”。地震之后，有一群获救孩子在不停地翻动石块，闪动着模糊的泪光，寻找老师的踪影。让人难以置信的一幕引入眼帘，老师如雕像一般用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起坚实的屏障，用生命与死神抗争……那一刻，所有的爱与感动都凝聚在人们的眼波里，化作一行行泪水，洒在地面……那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。用生命守护学生的执教者，让我们敬畏。
老师，一个一个平凡而又伟大的字眼，包含着对学生无尽的付出与关爱。他们如灯塔，指引我们找到前进的方向；他们如暖阳，让我们在寒冷之时找到慰藉；他们如春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土里。
说您伟大，也许还不够，您对我们包含了怎样的情感啊，那感情比金坚，比海深。
歌颂教师的精选作文4
有一种奉献，不论流年似水；有一份坚守，不畏风雨沧桑。——题记
生活中不乏“最美教师”，用自己生命为代价诠释“爱”的灵魂教师，身患残疾却仍坚守课堂的奉献教师……而在我记忆的银河中，最深邃、最难以忘怀的是便是那默默无闻的李老师。
我亲爱的李老师，在和平村的一个村小默默奉献了几十个春秋，把一生都献给了贫困山区的教育事业。一直用自己微薄的双肩、手中的粉笔为我们山里孩子撑起了一片天空，用青春和爱心照亮了我们的前程。我们沿着山路走出了深山，而李老师，却依然驻守在那求知的起点……
两个坚守的老师、泥泞的`操场、简陋的教室、残缺的桌椅，是学校的全部。它垒起了深山孩子的梦想、传递了爱的热度。那残缺透风的窗户，经不住寒风的肆意吹刮；那疮痍的墙壁，经不住年轮的沧桑变化。您补好了教室漏雨的大洞，给予了我们舒适的避风港；您跋山涉水为我们送来木炭，给了我们冬日里如春天般的温暖。即使条件再艰苦，您说只要看到孩子们清澈渴望的眼神，便舍不得离开。李老师，您的存在，让所有的言语融化为爱，在我们心中默默地流淌；您的存在，激起了感恩的千石万浪，让我们的热血一次次沸腾。
李老师，您可知？您是我们所有知识的源泉，所有快乐的中心！黑板上刚劲有力的字迹，书写的是热情、力量；课堂上神采飞扬的讲课，传递的是梦想、希望；而我们脸上如花般绽放的笑容，更是幸福的洋溢啊！即使疾病缠绕，您仍坚守这三尺教坛，您放不下工作，放不下我们。谁也忘不了您拖着疲惫的身子，不时猛烈咳嗽教学的情景。您说您守护着的是花朵，是希望，是幸福。这份执着，没有随时间的沙漏流走。李老师，是您给了我们飞翔的羽翼，让我们的梦想能抵达云端。
您总是满足于自己简陋的办公室，寄情于天真质朴的孩童，执着于教坛的耕耘、山区的事业。沉鱼落雁之容经不住岁月的摧残，气震山河之城也经不住时光之钻的锤錾，可您却在穷乡僻壤里几十年如一日，这份无私奉献的执着，不因荏苒时光而改变。
李老师，失落时，您给我们以清风般的慰藉；迷惘时，您给我们以波涛般的勇气；冲动时，您给了我们天空般的胸襟；跌倒时，您给了我们以煦日般的温存。
啊！李老师，为何我总是想起您？您在贫瘠的土地播下知识的种子，撒下师德的阳光。让我们在土地里成长，在暖阳中沐浴。是您，教给我们知识，塑造我们的灵魂，改写我们的命运。奉献，感彻心扉；师恩，永铭于心。
老师，感谢您！是您，为我们山里孩子撑起了一片天！哪怕校园再简陋，这里永远是我成长的摇篮，是我魂牵梦绕的地方。而您，也将是我一辈子都无法忘怀的人！
歌颂教师的精选作文5
至今回忆起，都依旧是满心的欢喜，无数复杂的情感，最终氤氲成一句：“安好，足矣。”——题记
时间迈着那不紧不慢的步伐，拉开了冬的序幕，再爱美的人也都抛弃了“风度”而追求“温度”了。我同样屈服于冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多时都未能找到心仪的衣服，心中不仅烦躁起来。正打算把那乱成一堆的衣服塞回衣柜，却在不起眼的角落，看到了一件极普通且已有些破旧的棉袄。俯身拿起这件衣服，思绪也随着飘扬。
那是三年前的'冬季。那一年，六年级的学生们都被集中到镇上，第一次离开家人，即使距离并不遥远，但五天的期限也足以让我们对家充满思念。
班上50多个人，我所认识的寥寥无几。每当下课看到他们笑着、闹着，我便油然而生一股羡慕，但终究是被内心的不自信所控制，在那个热闹的集体中显得格外突兀。教语文课的徐老师是我最喜欢的老师，每次看到别的同学与徐老师说笑，我都会想，像我这样沉默寡言的人大概没有人会喜欢吧，毕竟我自己都不喜欢自己。
那一周不知为何我衣服袖子开线了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。后面的几个同学看到了，便取笑我。我脸皮薄，就跑出了教室。正好遇到前来上课的徐老师，徐老师发现我的异常，拉着我问。我心里越想越委屈，眼眶也渐渐红了。最后，在徐老师的不断安慰询问一下我低声讲了事情的经过。她听后马上说：你先过来，我给你缝好，一会儿再去收拾他们。
徐老师是我最喜欢的老师，她就像明媚的阳光，吻散我心中阴霾的雨。前几天，在学习《藤野先生》时，当我读到鲁迅先生所写“在我所认识的老师之中，他是最使我感激给我鼓励的一个。”这一句时，心中便浮现出徐老师那温柔美丽的身影。也曾想过回去看望徐老师，但却听说徐老师早已调离，心中虽然遗憾，但是老师安好，便足矣。
轻轻放下那件衣服，心中仿佛被由内而外的洗涤一遍。老师啊，您总是如此美好，似那吻散细语的阳光。
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