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湖北省丹江口市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷
在学习、工作中，我们需要用到试卷的情况非常的多，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。大家知道什么样的试卷才是规范的吗？下面是小编为大家整理的湖北省丹江口市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
湖北省丹江口市七年级下学期期末考试语文试卷1
一、选择题
（题文）下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是
A、告罄（qìng） 猥 （wěi ）琐 谰 （lán）语 屏（bǐn）息凝神
B、一摞(luò) 震悚（sǒng） 揩（kāi）油 怏（yáng）怏不乐
C、案牍（dú） 竹蔑（miè） 驿（yì）站 修葺（qí）房屋
D、麂（jǐ）子 自矜（jìng） 忿（fèn）然 亘（gèn）古未变
下列词语书写完全正确的一项是
A、蒙眬 无虞 毛骨悚然 垂垂暮老
B、闲睱 达观 悲天悯人 迥乎不同
C、滞笨 羸弱 群蚁排鸦 血气方刚
D、塌败 取谛 叱咤风云 马革裹尸
（题文）依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战、从高峻的山峰到 ① 的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹、其间有成功的欣喜,也有失败的 ② 探险过程中的任何艰难险阻,都 ③ 不住人类探索未知世界的激情,探险过程中的任何高山沟坎，也 ④ 不了人类迈向全新领域的脚步、
A、①深邃②悲伤③阻挡④ 遏制 B、①深邃②悲壮③遏制④阻挡
C、①深深②悲壮③抑制④ 阻挡 D、①深邃②悲怆③压抑④阻拦
下列各句中，加点成语使用恰当的一项是
A、小思养的宠物狗能帮小思开门，小思和他的宠物狗心有灵犀。
B、船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑脸就要展开似的。
C、他听了励志者的教诲顿时气冲斗牛，决心大干一番。
D、华为的员工在世界各国间飞来飞去做生意，过着颠沛流离的生活。
下列各句中没有语病的一项是
A、如何培养青少年多读书、勤思考的习惯，从而培养他们的读书兴趣，是老师和家长面临的一大问题。
B、三个学校的领导共同出席了运动会的开幕式。
C、他对自己能否考上理想大学充满了信心。
D、在母亲的言传身教下，他从小就养成了体谅人的好脾气。
请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是
①少点污染，多一点绿色，保护环境，你我可以做得更好。
② 绿色出行、垃圾分类、节约水电、告别白色塑料，我们不能置身事外。③所以，生态环境与你我的健康息息相关。
④像保护眼睛 样保护生态环境，像对特生命- 祥对特生态环境，让我们从自身做起，从身边的小事做起，形成绿色生活方式，养成保护环境的好习惯。
⑤据世界卫生组织数据显示:世界上每10人中就有9人仍然呼吸污染物浓度较高的空气，估计每年因空气污染导致疾病而死亡的人数高达700万，每年逾四分之5岁以下儿童的死亡归因于不健康的环境。
⑥你知道吗
A、⑥②⑤③①④ B、⑥⑤③②④① C、⑤③②⑥④① D、⑥⑤④①②③
下列各项说法正确的一项是
A、《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《孙权劝学》节选自本书。
B、《骆驼祥子》描写了普通的人力车夫祥子的一生，到小说结尾祥子也没有放弃自己的理想--拥有自己的一辆洋车，养家糊口。
C、《阿长与 <山海经>》是周树人将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换而写成的一篇回忆童年生活的散文。
D、茨威格去南极探险成了伟大的“悲剧”，传记文学《伟大的悲剧》在叙述和描写中又加入了自己的理解和想象。
二、句子默写
古诗词默写填空。
（1）政入万山围子里，______________________。杨万里《过松源晨炊漆公店》
（2）___________________，夜泊秦淮近酒家。杜牧《泊秦淮》
（3）草树知春不久归，_____________________。韩愈《晚春》
（4）孟子说：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》中意思与之相近的诗句是：______________，_____________。
（5）《游山西村》中，“______________，_______________”两句说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。
三、现代文阅读
奶奶的背脊像什么呢？面对这个简单的问题，我有些忧虑起来，因为我不知道怎么去形容它。在我的记忆里，奶奶的脊背是不断变化着的，它每一个阶段给我的印象也是迥然不同的。
幼年时，奶奶的脊背是一张温暖的摇篮。无论走到哪里，奶奶都把我背在背上。那时候，我喜欢热闹，哪里热闹我就吵着要到哪里去。我的这个脾性正合了奶奶的意，因为她喜欢看戏，有了我这个小祖宗，她去看戏就成了理所当然。
每每听说有庄子唱戏，奶奶早早地把一家人的晚饭烧好，就背着我跑出了门。奶奶虽然不识字，但是对于戏文却门儿清，还能唱上一些。我在路上无聊的时候，奶奶就哼着戏文逗着我。我呢，被背篼兜着，一摇一晃的，在摇篮里一样，不大一会儿就在奶奶的催眠曲中睡着了。等到我醒来的时候，戏一般都唱了十之八 九。奶奶呢，背着风，靠在稻草堆上，眼睛盯着戏台，嘴里哼着，手里打着拍子，背篼一晃一晃的，那真是一种不一样的舒适呢。
看到我醒了，不闹腾，她也不问我；但是只要我哼唧一声，她就会从口袋里变戏法似的，掏出一两粒糖果塞进我的嘴里。有了糖果，还有热闹，我自然也就舒舒服服地享受着自己的快乐了。
看完了戏，一般都是深夜了，但是只要附近有卖零食的，奶奶就会跑去买上一点瓜子、花生之类的零食给我吃来醒瞌睡，以免睡着了感冒。我呢，就一直从戏台下吃到家里，就是嘴酸了，嘴干了，也不愿意停下来——要知道，那时这可是只有过年的时候才能吃到的美食。
读书了，奶奶的脊背是一座平稳的桥。那时，我在小河那边的小学里读书。只要下大雨，山洪就像脱缰的野马一样从峡谷里冲下来。我们放了学，气喘吁吁地跑到小河边。河滩上都被洪水吞没了。它咆哮着，翻卷着，裹挟着树枝、砂石和泥土一头撞了下来。那声响，声如奔雷，那气势，万马奔腾。
我仗着自己会点水，脱下鞋子，把裤管绾到膝盖处，想试一试。但一下水，我就吓得退了回来。那脚底的沙“嗖嗖嗖”地往下蹿，就像受惊的兔子一样——脚都踩不实，还怎么过河？
奶奶在对岸看到了，嚷嚷着。虽然听不见，但她那团团转的焦急我还是看在眼里的。好在小伙伴的家人也赶来了，他们在河中很快拉起了一根绳子。奶奶从不容许我一个人摸水过河，说怕我被水冲走，她总是固执地要背我。那么大的水流，人稍不留意，就有可能摔倒，我吓得趴在奶奶的背上，闭着眼睛不敢看，只是心里默默地祷告着，祖宗保佑，祖宗保佑。等到过了河，提着的心放下了，我从奶奶的背上溜下来，抱着奶奶的脸就亲。这么大的孩子还亲奶奶，羞不羞？乡亲打趣我。我也不害羞，我奶奶，我怎么不能亲了？
那时，奶奶的脊背还是一根屋梁，家里大大小小的事，虽然有父亲，但是最后做决定的一般都是奶奶。人們都说，我的奶奶撑起了半边天，这话我信。
而现在，奶奶的脊背是一个近乎完美的圆。也许是一生的劳动太过辛劳，奶奶四十多岁的时候，腰就弯了，而现在弯得更厉害了。虽然拄着拐杖，但是头却在拐杖头的下面，似乎脊背支撑不住她的身体似的。
有时候，我就悲哀地想，要是没有拐杖，奶奶是不是再也抬不起头来了呢？但是，奶奶却想得很开，人生不就是求一个圆满吗？要是哪一天，我真的成了一个圆，你们不要悲伤，因为那是圆满的圆。要高兴，知道吗？我强笑着，心底还是有些涩涩的。
这就是我奶奶的脊背。
1、文章以“奶奶的脊背”为题，有什么好处？
2、划线句子用了哪些描写手法？有怎样的表达效果？
3、本文在叙述过程中详略得当，请简要概括详写奶奶的两件事。
4、下列对本文内容和写法分析不正确的一项是
A、幼年时，奶奶天天背着我，所以“我”心中“奶奶的脊背”是一张温暖的摇篮。
B、读书了，奶奶背着我过河，所以我心中“奶奶的脊背”是一座平稳的桥。
C、“现在，奶奶的脊背是一个近乎完美的圆”采用了比拟的手法赞美了奶奶的乐观和豁达。
D、“家里大大小小的事，虽然有父亲，但是最后做决定的一般都是奶奶”，所以在我看来“奶奶的脊背”还是一根屋梁。
5、尾段说“我强笑着，心里还是有些涩涩的”，原因是什么？
6、请概括奶奶是一个什么样的人？
阅读下文，根据要求回答后面问题。
这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
1、“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”从文段中看为什么会感到惋惜？
2、最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪
一句话？
3、下列关于《海底两万里》及选段判断正确的一项是
A、《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。
B、尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。
C、尼摩船长喜欢人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格乐观、英勇中有胆怯、带有浪漫、神秘色彩。
D、海底两万里中写到的海底潜艇，海底隧道、人类登月、太空飞行、建立空间站都已成为现实。
4、在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？
四、文言文阅读
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎 ”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎 ”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1、下列句中加点词语意义和用法完全相同的二项是
A、一老河兵闻之 求之下流
B、山门圮于河 当求之于上流
C、其反激之力 如其言
D、求之下流，固颠 求之地中，不更颠乎
2、用现代汉语翻译下面的句子。
尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
3、下面对选文理解分析不正确的一项是
A、庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵則从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
B、“知其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子， 从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。
C、文章采用了借物说理，同时全篇主要采用抒情议论结合的写法，使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟。
D、本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人悚讶的结局，而且从悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
4、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
五、诗歌鉴赏
阅读《己亥杂诗》，根据要求回答问题。
己 亥 杂 诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、下面对本诗的理解和分析不正确的一项是
A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D、用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
2、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
六、命题作文
请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“ 的乐趣 ”为题作文。
⑵ 请以“第一次 ”为话题作文。
要求：①选择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③写成记叙文。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“xx”代替。
湖北省丹江口市七年级下学期期末考试语文试卷2
一、字词书写
请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
敢于实践，勇于创新。
阅读下面文字，按要求答题。
虽然你现在还只是一株zhì嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要qiè 而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
（1）给文中加点的字注音。
参天大树____________ 心存高远_______
（2）根据拼音写汉字。
zhì嫩 ____________ qiè而不舍______
二、选择题
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
C. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
D. 他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
B. 他对自己能否考上理想的大学充满信心。
C. 有关部门已专门对这一现状进行研究和调查。
D. “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
三、情景默写
古诗文默写。
（1）____________________，入日，渴，欲得饮。 （《夸父逐日》）
（2）此夜曲中闻折柳，____________________。 （李白 《春夜洛城闻笛》）
（3）____________________，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（4）《约客》中“__________________________，_________________________。”含而不露地写出了诗人寂寞心情。
（5）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗场面激烈的诗句是_____________________，
_____________________。 （《木兰诗》）
（6）人之立志，________________________？ （彭端淑《为学》）
（7）月下独酌、望月思乡，古今中外多少文人墨客与月结下不解之缘，请写出两句连续的带“月”的诗句：______________________，______________________。
四、名著阅读
走近名著。
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法国的_________，他的《___________》（又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“__________________”，鲁迅把其奉为“_________________”的楷模。
五、综合性学习
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）作为本次活动的主持人，请拟写一段开场白。
___________________________
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
____________，_____________。
（3）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项。
［示例］活动项目一：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏
活动项目二：___________________________
活动项目三：___________________________
（4）班上的小明同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后怎样回答他？
___________________________
六、文言文阅读
阅读古诗文，回答下列小题。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
1.解释下列句中加点的字。
（1）目似瞑 ___________ （2）将舐其喉____________
2.翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
_________________________________________________________________________
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
__________________________________________________________________________
3.请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。
禽 兽 之 变 诈 几 何 哉 ？
4.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
七、诗歌鉴赏
古诗赏析
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
此诗写春游滁州西涧所见到的情景，从涧边幽草、水急舟横的清幽意境中，传达出诗人怎样的心情？
八、现代文阅读
阅读《山西刀削面》一文，回答下列小题。
山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧（xíng，使其变软）半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料（俗称“浇头”或“调和”），也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
（选自山西旅游网）
1.指出本文的说明顺序。
2.山西人喜食刀削面是因为其具有怎样的特征？
3.指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。
面叶落人汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。
4.选文画线句中的“一般”能否删去，为什么？
5.请写出你熟悉的一种我们家乡鸡西的特产，并简要介绍其特点。
特产：_____________________________________________
特点：_____________________________________________
博大真爱（11分）
八月的阳光
一进八月，小夏和小秋天天去村上的 土路上盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮热了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人 急着看了信的封面后，又互相看了对方一的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟俩将半月来的焦急用欢笑发泄了出来。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上烈日。小夏一惊，小秋也一愣。
兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多钱？”母亲只叹了口气。八月，棉花还没有上设点市的季节。
父子兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的四分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西了。母亲只好把一头正在长膘的犲猪卖了。
八月的日子越来越少，兄弟俩的上学费用仍差一大截。那天他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后，父亲捧着乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳碌了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用还不够一个人用，八月的日子所剩无几。
没想到这天邮递员竟送来一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。
费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们好都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”
小夏和小秋顿时像两尊雕塑。
像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
这时誰也没有注意到小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后一下子抱住小夏：“哥！”泪水脱眶而出。
八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫 似的尘土上那一行深深的脚印……
1.阅读全文，结合小夏的言行，在空格处将故事情节补充完整。（每处4字以内）（2分）
筹措学费外出打工
2.文章开头一段的景物描写主要有哪些作用？（2分）
答：
3.“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话有什么表达作用？（1分）
答：
4.从全屳篇看，标题“八月的阳光”除了指八月的烈日外，还有什么深刻含义？（2分）
答：
5.本文的主题反应了“爱”，除了写小夏和小秋的爱外，还有誰对誰的爱，请列举两个。（2）
答：1 对 的爱 2 对 的爱。
6.文章最后一段也可以改为写“背影”的结尾。请改在下面横线上。（2分）
答：
九、命题作文
请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：在成长的道路上，总有一些事会让我们终身难忘，每一次的经历都会让我们长大一点。请自选角度，以“那一件事，让我长大”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
文题二：作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有健康，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的___”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
湖北省丹江口市七年级下学期期末考试语文试卷3
一、积累与应用（1-7小题，每题2分，共14分）
1. 1．下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A．舢板(xiān) 应和（hè） 寒噤（jìn） 蟊贼（máo）
B．吞噬(shì) 旌旗（jīng）蹙眉（cù） 檄文（xí）
C．饕餮 (tǎo) 就戮（lù） 孱弱（càn） 水藻（zǎo）
D．钳制（qián） 颀长（qí） 愠怒（yùn） 智叟（sǒu ）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．驳船 雍容 蓦的 乍暖还寒
B．狂斓 蜿蜒 蜷身 孔武有力
C．徜徉 妖娆 挟带 马革裹尸
D．熹微 蠕动 点辍 寥寥可数
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。
B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。
C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。
D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！
4.选出没有语病的一句（ ）
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
5.你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）
A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”
B.你小声说：“真好意思！”
C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。”
D.你说：“别插队！自觉点！”
6．填入下面词语空白处的字，正确的一组是（ ）
________起眼镜 放在抽________里 ________客人 眼睛不________
A．带 屉 陪 及 B．戴 替 培 济
C．戴 屉 陪 济 D．带 替 培 及
7．下列句子只用了一种修辞格的一项是（ ）
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
C．他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
8．根据所学知识填空。(12分)
（1）“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指 里的“国风”和屈原的 。这里代指文采、才情。
（3）生命是什么？生命是文天祥在《过零丁洋》一诗中“ _________，_________ 。”的浩然正气；生命是谭嗣同题在狱壁上的“ _________，_________ 。”的豁达乐观。
（4）《江南春绝句》中，诗人把我们带入江南那花红柳绿的世界的两句诗是“ _________，_________ 。”
（5）《沁园春.雪》中由写景转入议论抒情的过渡句是： _________，_________ 。
（6）杜甫《春夜喜雨》中的“ _________，_________ 。”也常用来比喻思想政治工作细致入微。
二、现代文阅读。（10分）
邓稼先与奥本海默
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革 ”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人 帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
1．“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句中的“要”字可以去掉么 为什么 （2分）
2．文中两次使用了“竟”字，试分析这个字的作用。（2分）
3．文中把奥本海默和邓稼先进行了对比，这样写的作用是什么 （2分）
4．用自己的话，说说这两句话的含义。（2分）
A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
B.邓稼先是中国共产党的理想党员。
5．对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是 ( ) （2分）
A.邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。
B.杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。
C.钱三强，当代中国核物理学家。
D.奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。
三、古诗文阅读（ 每小题2分，共14分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.畎亩(quǎn) 胶鬲(hé) B.傅说(shuō) 拂乱(fú)
C.曾益(zēng) 拂士(bì) D.忧患(yoū) 后喻(yǜ)
2．给下列各句中加粗的词选择正确的解释。
(1) 舜发于畎亩之中 ( )
A.发展，开展 B.发生，生成
C.发现，显现 D.起，被任用
(2) 故天将降大任于斯人也 ( )
A.事故 B.原因 C.故意 D.所以，因此
3．下列对“故天将降大任于斯人也”解释正确的一项 ( )
A.因为上天将要降下大的任务给这样的人。
B.所以上天将要降临重大的责任在这样的人身上。
C.由于上天将要把大任务给这个人。
D.这是上天将要降重大的任务给这样的人的缘故。
4．下列对“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是 ( )
A.在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。
B.出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。
C.生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。
D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。
5．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A． 傅说举于版筑之间 举:发动
B．故天将降大任于斯人也 任：责任，使命
C．人恒过然后能改 过：犯过错
D．出则无敌国外患者 出：指在国外
6．下面句子中加点的词语，不是通假字的一项是 （ ）
A．曾益其所不能
B．困于心衡于虑而后作
C．入则无法家拂士
D．征于色发于声而后喻
7．下面对选文的分析，不正确的一项是 （ ）
A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
（二）阅读杜牧《赤壁》回答问题。（共7分）
赤壁
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
1．这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_________；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______ 。诗人杜牧和 ________合称“小李杜。（3分）
2．这首诗有叙有议，哪两句是议论？（2分）
3． “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗？请写出来。（2分）
四、综合学习（13分）
1．请根据你在《愚公移山》中所学的“阴”和“阳”的有关知识，指出下列城市所处山水的位置：江（长江）阴： 洛（洛水）阳： 衡（衡山）阳： 华（华山）阴： （2分）
2．句子仿写。（2分）
父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_________________，____________；_______________ ，_______________ 。
3．运用对偶知识，修改下面的对联，使之与下联对仗工整。（2分）
上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
修改：___________________________________
4．书法艺术讲究字体的结构和用笔的方法，经过漫长的演变，逐渐形成了各种字体。书圣 的《 兰亭序》被后人誉为“天下第一行书”；唐代书法家 的“颜体”则浑厚雄健，独具一格。（2分）
5．名著阅读（5分）
《西游记》主要记述了孙悟空、_________ 、_________ 三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空个性鲜明，他 、_________ （性格特征）；最能体现其反抗精神的情节是“_________ ”
五、写作（50分）
20．以“挫折”为话题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
湖北省丹江口市七年级下学期期末考试语文试卷4
一、字词书写
根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。
闲xiá之余，yōu然漫步于羌溪河畔，碧水潺潺，繁花bānlán，鸟鸣啾唧，令人心旷神怡。
二、选择题
下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.《木兰诗》选自《乐府诗集》(北宋郭茂倩编，中华书局1979年版)。
B.“我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。”
C.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D.屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
下列成语运用正确的一项是（）
A.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。
B.5月14日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜，将飞机成功降落机场。
C.由于今年多次遇到旱痨灾害，庄稼的收成不好，农民们只能过个兀兀穷年。
D.人民生活安居乐业，社会安定有序，国家长治久安，群众的幸福感才会越来越强。
下列句子中，没有语病的一项是（）
A.走进美丽的银杏公园，我停下脚步驻足观赏。
B.各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。
C.这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。
D.由于公共自行车站点比较密集，使泰兴城区市民“绿色出行”更加便利。
（题文）下列说法有误的一项是（）
A.我和母亲漫步西湖，空气清新，繁花似锦，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果。（上句中的“和”是连词，“满”是副词，“空气清新”是主谓短语）
B.陈忠实老师看到出版社的条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。（“绵薄之力”是谦词，使用错误，此处应该用敬词）
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史。“卿当涂掌事”中，“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
D.“雕刻家的意思是要让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。”（这个排比句中“认识这位英雄”“明白这位英雄”“崇拜这位英雄”顺序可以颠倒）
三、情景默写
根据课文内容填空。
①不畏浮云遮望眼，___________________。
②___________________，衣冠简朴古风存。
③岑参《逢入京使》中“___________________，___________________”两句诗写出了思念家园的悲伤。《木兰诗》中“___________________，___________________”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
四、名著阅读
名著阅读
（1）下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列___________________
①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞下嫁祥子④虎妞和父亲彻底吵翻
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的一项是（________）
A.《骆驼祥子》中骆驼的出现重新点燃了祥子买车的愿望，但最终愿望还是成为了泡影。
B.《海底两万里》中的尼摩船长性格古怪，性情忧郁，但他遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个有正义感的英雄。
C.长篇小说《红岩》刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、甫志高等。
D．《创业史》是小说家柳青的代表作，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
五、综合性学习
综合性学习
你班开展了“我的语文生活”的综合性学习活动。请你完成以下知识任务。
⑴对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。
A．油漆店B．裁缝店
①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（_________）
②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。（_______）
⑵在活动中，你们小组的同学发现楼下“百年装璜老店”就有一个字写错，你能建议店主改过来吗？
_________________________________________________________________
⑶有一活动小组搜集了不少富有特色的广告，其中有一则图书馆阅览室的广告，请你赏析。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
_____________________________________________________________________
六、诗歌鉴赏
阅读李白的《金陵酒肆留别》，完成后面小题。
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬①压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（注）这是李白离金陵东游扬州时留赠友人的一首话别诗，虽短却情意深长。①吴姬：吴地酒店中卖酒的女子。②欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人，指李白的朋友。
1.“风吹柳花满店香”中“香”字意蕴深长，既指______，又指______，还指______。
2.阅读全诗，说说作者在诗中所表达的思想感情。
七、文言文阅读
阅读文言文《郑板桥开仓济民》，完成后面小题。
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍①。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏②者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（注释）①无留牍：没有遗留下的公文。②长吏：地方最高的官员。
1.解释下列加点的词语。
①公之余辄与文士畅饮咏诗（___________）
②或阻之（___________）
③活万余人（___________）
④去任之日（___________）
2.下列各句中与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例句：去任之日
A.大兄何见事之晚乎《孙权劝学》
B.康肃笑而谴之《卖油翁》
C.何陋之有《陋室铭》
D.水陆草木之花《爱莲说》
3.用“/”划分下面句子的朗读节奏。
父老沿途送之（在主谓间停顿）
曾任范县令（在动宾间停顿）
4.翻译下列句子。
（1）此何时，若辗转申报，民岂得活乎？
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（《陋室铭》）
5.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
八、现代文阅读
阅读李红霞的《香椿的味道》一文，完成后面小题。
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，我忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
1.文章以“香椿”为线索，第①-⑤段分别写了盼香椿、_____香椿、___香椿、炸香椿、吃香椿等内容，充满浓浓的生活气息。（提示，在横线上各填写一个合适的动词）
2.结合上下文，从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
3.文题“香椿的味道”有哪些含义，请简要回答。
4.本文第④段与链接材料在人物描写方法上有何异同？各自在文中有什么作用？
链接材料：梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了———《阿长与〈山海经〉》
描写方法相同点：_________________________________________
描写方法不同点：_________________________________________
第④段的作用：___________________________________________
链接材料的作用：_________________________________________
九、命题作文
请以“感谢那次遇见”为题写一篇记叙文。
要求：书写工整，不出现真实校名、人名，字数不少于600字。
湖北省丹江口市七年级下学期期末考试语文试卷5
一、选择题
下面各项中加点字注音有误的一项（）。
A、狂澜（lán） 亘古（gèn） 殷红（yān） 可歌可泣（qì）
B、污秽（huì） 矜持（jīn） 挑逗（tiǎo） 锲而不舍（qiè）
C、澎湃（bài） 愧怍（zuò） 厄运（è） 气冲斗牛（dòu）
D、闲暇（xiá） 哺育（bǔ） 笼罩（zhào）忍俊不禁（jīn）
下面各项中字书写有误的一项（ ）
A、疙瘩 哺育 笼罩 可歌可泣
B、修葺 迸溅 瞬息 忧心忡忡
C、呻吟 默契 朔气 悲天悯人
D、头颅 累赘 蔚蓝 锋芒必露
下列句子没有语病的一项是（ ）
A、莫言写了大约16万字左右的书。
B、为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。
C、夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。
D、为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。
对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的项（ ）
A、①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词
B、①名词 ②助词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词
C、①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词
D、①代词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤助词 ⑥名词
二、句子默写
古诗文默写。
（1）商女不知亡国恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）
（2）东市买骏马，____________。（木兰诗》）
（3）____________，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》）
（4）念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（5）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（6）萧鼓追随春社近，____________。（陆游《游山西村》）
三、名著阅读
（题文）名著阅读
《海底两万里》的作者是被誉为“现代科幻小说之父”的___________，主要讲述了1866年法国生物学家___________带着仆人___________知一个捕鲸手乘坐___________船长的___________潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
四、综合性学习
某市决定从今年开始，在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢城市”读书主题活动。现在，结合“手香溢城市”读书主题活动，班上同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加。
[拟写标语]为创设积极参与“书香溢城市”读书主题活动的氛围，请拟一条简洁优美的宣传标语。
____________________________________________________________________________
[完善方案]启动仪式当天，新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请参照以下两种形式再设计两项，使活动方案更加全面。
活动形式一：优秀图书展销 活动形式二：名家签名赠书
____________________________________________________________________________
[材料探究]阅读下面两则材料，回答问题。
材料一 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二 随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐斩成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当部分中学生用影视漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐斩降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过度摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说但就是说不出来。”
以上两则材料反映了一种什么现象？
____________________________________________________________________________
五、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
锁在抽屉里的信任
①女儿今年14岁，她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚，先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言，后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油，最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我，立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。
②我还没来得及采取行动，周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨，说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。我问为什么，她说，“为了防止早恋呗，不仅关注QQ，不让随便添加陌生人，周末还不让出门，24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结，“简直太不像话了，现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”
③我有些心虚地解释，“唉，那是父母太紧张，怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说，“其实，你们平时跟我们说的话，我们都记得呢，谁也没那么傻。要是真有什么事儿，想瞒也瞒不住啊！再说，能有什么事儿呢。好在啊，我有个信任我的好妈。”
④到了晚上，女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说，12岁以后可以适当地保留自己的秘密，这样有助于自己承担责任，所以，希望有一个这样带锁的抽屉，好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛，我只有点头同意。
⑤其实，我承认，帮她去买桌子的时候，我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊，以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。
⑥我当然要小心，好不容易把丫头养这么大容易吗为了让她开阔眼界，每年带她去旅游；为了提高她的素养，琴棋书画她都学过；为了以后不被诱惑，我在花钱方面从不吝啬……这成本大了去了，怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。
⑦但是，女儿仿佛猜透了我的心事，坚持要跟我起去买书桌。最后，我们在一个家具城选中了一款还没容我开口，女儿直接断了我所有的念想，“既然是为建立我的责任意识，钥匙就只能由我个人保管。”我不死心，“宝贝，那万一丢了呢，妈妈帮你保存把吧。”女儿摇头拒绝，“妈妈，相信我次吧。这次我定管得住自己。”
⑧自从那个带了小锁的书桌进家，我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候，我都要到女儿的房间坐一下，想着如何能了开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现告诉我，必须管住自己，否则将失去女儿的信任。
⑨女儿仿佛知道我的担心，每周回来，都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事，并经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中，我得知，他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况，被告知这两个同学一个是在单亲家庭，长期跟爷爷起生活，另一个家庭关系紧张，父母常年冷战。
⑩我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来，我们都尽量推掉所有应酬，在家陪她，带她看国内外青春期的书籍和电影，不时约她好朋友的家长进行家庭聚会，试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。
11在各种纠结中，迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天刚好是周末，我做了一大桌饭菜招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到，一向羞于当众表达感情的她，却在我的对面站起来遥遥冲我举起酒杯，“今无借着我的生日，我要当众感谢妈妈，感谢妈妈生我养我并给我自由的发展空间。”
12在泪光中，我竟然有些不知所措。她又接着说“也谢谢妈妈始终没有打开那个抽屉。我在里面绑了根线无论您以怎样的方式打开，我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏，抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中，只有我个人成功了。那个抽展里锁起来的是您满满的信任。想到的这么信任我我就更加不能享负您。所以，这次摸底考试我的成绩是全校第一。”
13我瞬间悲喜交加啊，直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉，而是潘多拉的盒子。
14女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春的路上，不一定是泥泞满路，也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖，足够的信任和鼓励，孩子就能披荆斩棘，避开干扰，勇往直前。
1、初读全文，梳理概括文章内容，填写下表。
时间 情节 “我”的心情
① 女儿得到男生的当众表白 紧张
一个周末 ② 心虚
买回书桌以后 女儿一个人保管书桌的钥匙 ③
女儿15岁生日 女儿当众感谢“我”的信任 ④
2、文章第11段中，一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”，请问女儿为什么“要当众谢谢妈妈”？
3、从修辞角度赏析文章第14自然段画线句子的表达效果。
4、纵观全文，请概括“我”的形象特点。
5、文章第12段提到一种“在抽屉里绑一根线测试父母是否信任自己”的游戏。请你写出对这种游戏的看法和理由。
阅读下面文章，完成下列小题。
三角梅刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！
（选自《光明日报》，有删改）
1、写出作者对三角构情感情变化的过程。
2、“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，为什么
3、请从描写的角度或修辞手法赏析第8段划线句子。
4、结合全文，说说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
六、文言文阅读
阅读下文，完成下列小题。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，享亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（节选自周敦颐《爱莲说》）
芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亨独立。此皆言其可目者也。
注释：①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。⑧途：及，等到。
（选自李渔《芙蕖》，有删节》）
1、写出下列向中加点词的意思。
（1）濯清涟而不妖（______） （2）日上日妍（_____）
2、将下列句子译成现代文。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
3、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
4、“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。
七、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标路有此寄
李白
杨花满尽子规帝，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1、首句中有哪些意象，请写出来。
2、诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情
八、命题作文
请以《从此，我不再 》为题，写一篇文章。
要求除诗歌外，文体自选，不少于600字。
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