书法的乐趣作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的书法的乐趣作文，希望能够帮助到大家。
书法的乐趣作文1
中国有着五千年的文明历史，而在这漫长的历史长河中，中国的书画艺术释读了中国传统文化的内涵。我学习书法已经6年了，练习书法给我带来了无限的乐趣，让我了解很多知识，也让我明白了很多道理。
学习书法让我了解了中国文字的发展史。古人创造了许多字体，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，各有各的姿态，各有各的精彩。就是每种字体在不同的.书法家手里也各有各的风韵。比如魏碑，它有扑拙险峻，舒畅流利的特点。而我练习的《曹全碑》，它俊秀中带着肃穆，有着一种阴柔的美。
练习书法改变我的一些生活态度。我的脾气很急，做事总是缺乏毅力。但要写好毛笔字却需要气定神闲，不急不躁，不能虎头蛇尾，半途而废。因为每一个细节都能影响这个字的美感。练习书法还教会了我做人的道理。写书法首先要把握好字的框架结构，然后从细节出发，把握好每一笔的神韵。我们做人不也是这样吗？明确好人生的奋斗目标，然后做好为这目标努力的每一步。
练习书法，虽然牺牲掉我一些玩的时间，但比起我的收获来，这点牺牲不算什么。现在，我书法已经8级了，也参加过一些比赛，拿了一点奖，可我知道，我只是沧海一粟，求学的道路还很漫长，我还需要继续努力。
书法的乐趣作文2
今天晚上,我去中天格学毛笔字,这让我十分的快乐。因为从中可以让我明白很多的道理及写字所带来的乐趣。
来到那边，首先迎面扑来是一股股浓浓的墨香。走到座位上，姜老师先让我们练几张楷书要写作品的内容，于是我便开始了创作。可真让我为难，因为楷书是我最不拿手的字体。可又不能不写，只好硬着头皮去写。当写到第三个字的时候把我难倒了，这是一个上下结构的字。我见情况不妙，赶紧求助姜老师。可姜老师笑了下，没有说话，唉！只好自己写了。那支不听使唤的毛笔无论怎么写 都把这个字的上部分写的很小，下部分写的很大。我一看写成这样，心里顿时凉了半截，只好再次向姜老师求助。问“这个字还能改吗？“姜老师摇了摇头说：”不行了！“我一听真恨不地上有个洞，赶紧钻进去。自打这个字写坏了后，我就一点信心就没有了，再也没有心思写下面的字了。姜老师见我这个样子就微笑地说道：“家瑜！一个字写坏了，不代表所有的字都写的不好。你要坚持下去，把每个字全部写出来，坚持到底就是胜利。“于是，姜老师捏着我的手一边一边说”你可以把这个字的左边当成仙人掌来看。“经过老师的`指点，这个字也写的比较好，这下的我的信心提高了很多。感觉找到了写字的方法。很快我就完成了一幅作品。
时间就像小孩一样，一下子就溜走了。写字课结束了，虽然我的身上弄的很脏，但是这并没有影响我的心情。因为通过这次写字让我明白了一个道理“坚持就是胜利”。
书法的乐趣作文3
我从小学习画画，从简笔画一直学到国画。虽然学习的过程很艰苦，但我还是努力的坚持下来了。在这几种画法中，我最喜欢的是国画，因为我觉得国画具有一种特别古老而悠久的气息。我是在上小学二年级的时候学的国画，那时候，我觉得国画只是一种古代人喜欢画画的风格，只是把平常画画用的油性笔换成毛笔而已。但是，没想到国画最后还要用毛笔提款，这可把我给难住了，怎么办呢？没办法，只有一笔一划的拿起毛笔写起来了。老师刚开始让我们写自己的名字，我在想：这可怎么办呢？我的名字的笔数可是不少呢！接下来又听到老师说：“如果大家刚开始不会写自己的名字，可以先从‘一’字练起。”听到这句话，我松了一口气。
要练字，是需要准备好材料的。我先将墨水倒入碟中，然后将新买的毛笔握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料准备好了，开始练字了。我不知到该怎么写，但回想起平时写“一”字时的样子，于是就用毛笔在宣纸上轻轻地划了一下，一个“一”字就写出来了，不过的难看的要命。老师看到了，于是就过来教我。只见老师握住我拿着毛笔的.手，在宣纸上一点、一划、一顿、一提，一个非常漂亮的“一”字就写出来了。之后，我又用老师的方法练了好几篇的毛笔字。
我觉得其实写毛笔字并不难，只要用心就可写好，不过也是需要刻苦努力、坚持不懈才能练好的。
书法的乐趣作文4
暑假里，我和妈妈参加了一个亲子书法班。这个书法班学隶书《曹全碑》，在微信上上课。每天看一集视频，自己练习，写好了交作业，作业拍照片传上去。老师会给我们点评，说哪里好，哪里不好。
写第一次作业时，我们练了很久都觉得不满意。妈妈说：“要不我们今天不交作业了吧？明天一起交。”我说：“今天的事要今天做。”后来妈妈告诉我，她在作业自评里写上“今天孩子教育了我”这些话，老师还夸奖我呢！
从第二次课开始，老师说每天作业要写落款，写上年月日和作者。我练了很久也写不好，跑回房间去了。妈妈大声说：“那我帮你写吧？”我马上冲出来说：“不行！我写得再难看也要自己写！”我觉得自己有点不领情，妈妈听了却很高兴。
到了最后几节课，我总是有点不想写。妈妈说：“每天都要坚持，不想写可以少写一点。”于是我就坐下来写字。奇怪的是写了一会就觉得很想写下去，心里也不再生气，而且写了很多呢！
刚开始学书法的时候，觉得很难。因为我从来没有拿过毛笔，写字的时候手会发抖，笔画总是写不好。后来练习多了，觉得越来越好写。妈妈总是鼓励我，说我有进步。课程快要结束了，我已经爱上书法，写字的`时候感觉很平静。上完课我还要继续练习，不然就得不到这些乐趣了。
书法的乐趣作文5
每当我们认真地去学习一样东西的时候，我们就会有一种特殊的乐趣。在学习足球时我会感受到在操场上驰骋的乐趣，在学习音乐的时候我会感受到在音乐的世界中尽情翱游的乐趣，在学习象棋的时候我会被错一步亡全局的乐趣所感染……在我学习书法的时候深深地被它的笔走龙蛇、刚劲有力给吸引了。
书法是一件艺术。从书法作品中可以看出作者的性格和心情。书法是按照文字特点及涵义、以及书法的笔法、结构和章法写字，使它成为富有美感的艺术作品。
书法教会了我静心。练习书法要静下心来写，去细细地品味它的.笔法轻重。有一次考试我没考好，心情不好，很浮躁。于是我放下手中的笔来到练习书法的位置前，倒上墨汁，铺上宣纸，拿起毛笔，在宣纸上写了四个大字：沉心静气。这四个看似简单的字却使我彻底平静下来，投入到学习中去。
书法还教会了我——有恒心，做任何事都要恒心，“三天打鱼两天晒网”可不行。正是如此，一开始觉得书法是一件很好玩的事而学习，后来又因为受了一点困难而轻易放弃。在生活中我也是这样，有一点点困难就后退使我没有恒心。学习书法后，想放弃的时候，我就用那些古今的书法家坚持不懈的事例来使自己坚持下来，王羲之把家门口原本清澈的洗砚池给洗黑了；欧阳修用芦苇秆在沙地上写画……一想到这些我就又恢复信心坚持下来。
在学习书法的过程中，我找到了平常得不到的乐趣，我爱书法。
书法的乐趣作文6
书法是一门艺术，它不仅能让人修身养性，而且只要你去探索它，就能体会到其中无穷的乐趣。
上四年级的时候，为了让我能够改变自己遇事易急躁的性格，更加希望我将来能写一手漂亮的字，妈妈帮我报了软笔书法学习班，从此我便走上了学习书法的道路。
记得我第一次走进书法室，一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂，心里很紧张，老师叫我摆出正确的握笔姿势，并且空中悬笔半小时。这真是一个漫长而又艰难的.考验，时间仿佛冻结一样，每一分过得都好似一个世纪长，我不止一次产生放下手臂的念头，可是一想到老师说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本功，只要经过勤学苦练，最后就能写好一手毛笔字。”不过我最终还是坚持了下来。几个星期后，我便可以流畅地用毛笔写出永字八法中的好多笔画和一些简单的字了，我对我的成果感到很满意。从那时开始，我就喜欢上了书法，体会到了它的乐趣。
我原来是一个做什么事儿总是虎头蛇尾的人，每次报辅导班总是刚开始信心十足，可到后来却总因坚持不下来半途而废。但是，书法好像有一种魔力似的，把我紧紧吸引住，使我一次课都不舍得落下。一学期下来，当老师为我颁发“优秀学员”荣誉证时，我是多么的开心与自豪。经过一年的努力学习，我现在不仅可以将老师所教的字熟练自如地书写出来，还学会写好几副对联。过年时，当看到我写的对联贴在自家门上，我的心里美滋滋的。这让我明白了“世上无难事，只要肯攀登！”
虽然我学书法的时间不是很长，但是它让我渐渐懂得做任何事情都要有恒心——“冰冻三尺非一日之寒”。我们只有坚持不懈，持之以恒，才能走向成功。在今后学习书法的道路上我将坚持每天练习，克服困难，争取写出一手漂亮的好字。
书法的乐趣作文7
你说一个人的字是不是反应了一个人的品性气质呢？那刻意练习的又怎么看呢？
我小时候的字又大、又漂，还飞，所以妈妈带我去学习了书法。教师是一个退休的数学老师。
星期六的书法班里只有三个人，而另外两个人是男生，很顽皮，但他们也有安静的时候……
这天，书法同学彭冠中带来了一个音乐播放器，他会一直重复的放同一段音乐。那时候，教室里真的是静悄悄，只有那优美的声音和轻快的调子。那时，我真正体会到了书法的乐趣，或许大书法家王羲之就是这样的吧。
王羲之小时候就觉得书法、干燥、无趣。有一天，他问爸爸，我怎么样才算把字练好呢？爸爸说：“当你把咱家后院的那18坛清水、洗毛笔都染黑了，就真正的算你把字练好了，并且一定要认真，踏实，不能龙飞凤舞。
从那以后，王羲之每天几乎除了吃饭、睡觉都在练笔。终于，那18坛清水终于都被染黑了，而这时王羲之的字，也刚劲有力了，他成为了著名的书法家。也正是他那样的精神，才使他取得了这样的书法成就。
“快点写！”老师一声严厉的话语，把我的思绪带回了现实。现在我觉得书法成为了我真正的`乐趣。
再看看自己从前的那“四不像”的字，感觉真的要用功呀！让我继续伴着这优美的乐曲和安静的环境，写我的横撇竖捺吧！
唉，但愿能这么安静到永远吧，我在心底祈愿。现在，功课越来越深，我只能利用我的课余时间来练字，但这将会是我一生的兴趣吧！
书法的乐趣作文8
在我6岁时，看见爸爸每天早晨都拿着一根毛茸茸的笔在纸上写着什么。我问爸爸：“爸爸，这是什么东西呀？”爸爸笑着说：“这是古代人们所使用的一种笔，叫毛笔，用它可以写毛笔字。”并告诉我说：“中国是书法的故乡，我们应该将书法艺术发扬光大，这样才无愧于我们的祖先。”听了这些话我似懂非懂，只觉得自己想学写毛笔字。于是对爸爸说：“您可不可以教我写呢？”爸爸爽快地答应了。
爸爸先让我认识了毛笔、墨汁、砚台、临帖，并告诉我学习书法应该从楷书入手，才能根底扎实。接着就教我如何握笔，正确的坐姿。然后又教我运笔方法。刚开始写毛笔字时，总觉得这根毛笔不听我的使唤，原本想把它直直拉过去，可它左拐右拐的走向了另一边，看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难，平时写铅笔字时咋就那么顺当呢？这时一种不想写的念头飞进了我的心里。爸爸似乎看出了我的心思，走过来笑着说：“别灰心，要想写好书法就必须练好基本功，功到自然成嘛。”接着爸爸又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事，听后我明白了写好毛笔不是一朝一夕的事情。从此，我静下心来一笔一笔的去写。
如今，在爸爸的严格要求之下，经过一年多的练习，我的`毛笔字书写水平有了很大的进步。我每天中午写完毛笔字，还会欣赏一番，爸爸总爱开玩笑地说：“我家的“王羲之”感觉如何啊？”，每当听到这句话，心里感到美滋滋的，因为我已喜欢上了这墨香。我也暗暗下决心：“坚持、坚持就是胜利！”
书法的乐趣作文9
我们的生活丰富多彩，有篮球班、足球班、而我更喜欢学书法，因为学书法别有一番乐趣。
书法是中国人的一绝，可以使人修身养性，把人的性格调整到最好。我从小到大遇到一顺心的事就发火，学书法了自然也少不了许多“火”。有时我练书法时手老抖，怎么也写不好，这就让我十分火大，恨不得把笔扔了。可练了一段时间以后，我的字变得好看起来，爱发火的脾气也渐渐的.消失了，乐的我直唱：“书法，书法我爱你就像老鼠爱大米。”那种滋味比吃了糖还甜，但这不代表就万事大吉了。书法班的练字字数越来越多，练书法，练练练，哑巴吃黄连哟！
一年过去了，我已是个小小书法家了，去参加了书法比赛，可是当时太紧张被淘汰了，心里十分难受流下了伤心的眼泪。
练书法有甜、有苦、有辣，既需动手，又长知识，这就是学书法的乐趣。
书法的乐趣作文10
我的特长爱好是书法，其实我开始一点也不喜欢练书法，喜欢乐器、喜欢管弦乐，但是现在我也喜欢上了书法，因为有这样两件事让我改变了对书法的观点。
那是四年级的事了，那时我是讨厌书法，因为每一次老师都要写五六排的字，将近几百字。所以，美去我都会很烦恼，而且最让人恼火的是，中间都不能下课去玩，就一直一直一直写到下课……
这样年复一年，日复一日，都是这样……上书法课有什么用呢？
但就是这一节课，让我对书法课改变了观点看法。
这天上课时，老师竟然叫我们不用写了。这时我感到十分惊讶：书法课不就是写字呀，为什么不写呢？之后，老师就叫我们到教学楼下玩儿。
我们下去时，我们会都欣喜若狂，都在想：这节课不是书法课吗？怎么可以到下面玩呢？难不成太阳从西边出来了？休息结束后，也正好下课了，我们还可以继续在操场上玩。
上课了，但老师还是没让我们写字，而是给我们说了一个道理：字不要求速度，而是要求质量，写不好也是废的。字要干净整齐地写在试卷上，一个字一点分数，就这一点点微不足道的分数就会决定一个人的人生路；就这一个字，可以决定你成功或是失败，人生路程上不能没有字，字是人生成功的`阶梯，如果几十年之后，你的文化、写字、语文丢了的话，那么准落后，谁将被社会选中，谁又会被淘汰就看你的字，写得整不整齐，干不干净。所以，从小练书法是很有必要的。这几句话，激励了我的人生，我一定要练好字，让我自己的人生成功打好基础。
这几句话启发了我的人生，它教会了我怎么做人，怎么可以让人生成功，是它教会了我人生的各种哲理。
书法的乐趣作文11
人这一生中会有很多的乐趣，可能是一件平淡无奇的小事，也可能是永久的乐趣，但是在我心中兴趣最浓的便是写书法了。说起书法我大概学习了两年多吧！虽然只有短短的两年时间，但它给我两年的乐趣是其他事前所不能比的，任何乐趣都无法超越书法在我心中的位置。
那是，我还清楚的记着刚学习书法的.时候，推开教室的门，里面人山人海，学生们在仔细的练习书法，家长们在旁边坐着闲聊，有时还指导学生怎么写，学员们象蚂蚁一样忙碌着。我左看看，右望望，没有发现空位置，我只得向里面走去，功夫不负有心人，我终于发现了一个空位子，我快走几步，坐到位置上，妈妈去找老师，过了几分钟，老师走了进来，老师个子较高，大约三十岁左右的年龄，深绿色上衣，浅蓝色裤子，棕色皮鞋。老师看着我，和妈妈一同走了过来，老师亲切的说：“我姓王，叫我王老师吧，你叫什么名字？” 我把声音压得很低，胆怯的说：“赵书毅。”老师从旁边的柜子里拿出盘、墨汁、毛笔和布，老师开始拉出一条直线，我就照着老师的样子练习一遍，和老师比较后的结果是天壤之别，老师写的笔直，而我的却弯弯曲曲的，我心里想：“书法真的很难写，早知道写的不好就不写了。
”老师好像猜出了我的心思，语重心长地说：“不要急，慢慢来，人不是生下来就成为天才的，天才是人磨炼出来的，俗话说得好：笨鸟先飞。”我听了老师的话受益良多，老师又扶着我的手拉出一条直线，老师说：“你按照这个字头练。”一次次的失败并没有使我屈服、放弃，反而使我信心大增，我仍然坚信老师的那句话，有梦想就会有奇迹，胜利是属于我的！经过两年多的时间，我终于成功了！我感谢老师，我更感谢那个使我充满乐趣的书法。
书法的乐趣作文12
在我们漫长的人生旅途中，往往会遇到几件自己感兴趣的事，我也有过，现在，就让我来说一说吧。
今年，爸爸觉得我应该拥有一技之长，便给我报了一个书法班，其实我并不是很情愿。到了那里，琳琅满目的书法作品让我惊叹不已，其中我最喜欢的是一幅画，画了几条金鱼，那金鱼画得生动形象，跟真的活过来了似的。老师说，早晚有一天，我的作品也可以挂在这里，我感到一丝莫名的喜悦。
开始上课了，老师先教了我横，可我怎么练也练不好，我感到有些失望，原先练字的劲也泄了一半。下课后，我回家继续练字，可字不仅没写好，还越写越差。第二天，我怕被老师批评，就不愿意去上课了，可爸爸还是把我送了过去，我走进教室，拿着那不忍直视的作业，交给老师，此时我已经做好了受罚的准备，但老师不仅没有罚我，还表扬我写得好，我的脸红的像被火烧了一样，虽然我写的不怎么样，但老师的这番话还是让我重新看到了希望，我又感到了那一丝莫名的喜悦。
从此之后，我便奋发图强，一直练字，经过认真的听讲和刻苦的练习，不出一个月我便成为班上最有天赋的`孩子，这也让我发现了书法的乐趣，只要你把字写好，得到老师的夸奖，就能感到快乐，每次听老师在别人面前表扬我，我也会乐在其中。
其实，我也失败了很多次，但只要不放弃，肯定会成功的，直到现在我还留着那张作业，虽然他写的远不如我现在写的好看，但是他给了我动力，支持我努力到了现在。最后，我想说一句：“只要功夫深，铁杵磨成针！”只要你肯努力，就一定会成功。
书法的乐趣作文13
生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。
记得在一年级的时候，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，老师都看不懂。有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的'是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法的。我很受启发，暗下决心，立志学好书法，将来也要像王羲之一样笔下生花。
刚练习书法，我学的是硬笔，老师不直接教我们，让我们画圈，把圈与圈之间的空间大小画匀称之后才教我们练字。他先给我们一人发一张字帖，随后给我们做示范，我们就开始“永无停止”地比着字帖和老师做的示范写。一天大约可以写七张左右，觉得一分钟就像一年那样漫长。当时我们没有一个敢大声喧哗，吵闹的，都在全神贯注地练习。
学习了两年左右，书法老师对我们进行了月考，前三名还奖励。当我们听到这个消息后非常兴奋，考试的时候每个同学都写得特别认真。第一次考试非常的遗憾与前三名擦肩而过，后来屡次考试我一直稳居第一，每次都有奖励和荣誉证书。这时候我才真正的体会到了所谓的“先苦后甜”。这个活动一直到去年，因疫情原因就结束了。这几年，我们还考级多次，包括疫情前几个月里考的那一次。当听到书法老师说所有同学都通过六级的时候，全班沸腾了，都在为全部通过而欢呼。
我从刚开始学习书法到现在已经坚持四年了。我觉得写好字还是很有用的，学习书法能够修身养性，陶冶性情，锻炼意志，培养良好的道德情操和良好的学习习惯，提高我们的审美素质，还有益于发展个性，培养创新精神。我一定坚持不懈把字写得更好！
书法的乐趣作文14
书法是一门艺术，只要你去探索它，你就会体会到它无限的乐趣。
我刚接触书法是三年级的时候。那时，我对书法不了解，也不太愿意去学书法。父母给我讲了学书法的道理、好处，我才勉强走上了学习书法的道路。
第一次走进书法室，一股浓烈的'墨汁的味道扑鼻而来。我什么都不懂，心里很紧张，老师耐心地教我学习握笔，老师说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本功，经过勤学苦练，最后就能写好一手毛笔字。”几个星期后，我基本上可以流畅地用毛笔写出“蚊香”、“横线”了，我对我的成果感到很满意。从那时开始，我就喜欢上了书法，体会到了乐趣。
几个月后，我的书法作品入选20xx年长安镇“六一”儿童节书画大赛，这一消息更加鼓舞了我。从此，我变得更加努力了，勤奋练习，争取以后再创佳绩。
书法是一门艺术，是中华文化的结晶。书法是一把金钥匙，它会带领你走向艺术的殿堂。书法是勤劳和艺术的结晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，才能取得成功。在学习书法的道路上，我看到了我们中华文化的浩瀚和辉煌。我们要为中华文化的发扬光大贡献力量。一个人不可能一出生就会书法，要在学习书法的道路上克服困难，不断向前才能达到新的高度，才会有新的突破，才会有新的进步。
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