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中班艺术《洗衣机》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的中班艺术《洗衣机》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班艺术《洗衣机》教案1
活动目标:
1、在了解洗衣机工作程序的基础上,尝试用动作表现洗衣机洗衣的过程。
2、感知乐曲回环反复的结构特点,能用不同的肢体语言表现衣服在洗衣机中旋转的动态。
3、初步学习游戏方法,尝试与同伴愉快合作游戏,感受游戏的快乐。
活动准备: 图谱八幅、音乐、绳子一根。
活动过程:
一、幼儿听音乐进场,导入活动。
T:小朋友,我们的衣服脏了,妈妈会放到哪里去洗呢?
二、引导幼儿讨论洗衣机洗衣服的工作程序。
T:那洗衣机是怎样工作的呢?
引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程,教师出示相应的图谱。
三、看图谱完整欣赏音乐一遍。
T:听,小衣服开始洗起来了。
四、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。
T:妈妈要准备洗衣服了,让我们变成小衣服吧。看看,我找到一件男孩的衣服,还有男孩衣服吗?男孩衣服在哪里?这件是谁的.衣服?女孩衣服在哪里?把手举起来看一看。小衣服们,让我们听着音乐跳到洗衣机里玩一玩吧。
听A段音乐,幼儿跳进洗衣机。
T:小衣服跳进来吧,洗衣粉来了,水来了。
T:衣服遇到水会慢慢的怎么样?(浮起来)哪件小衣服会做慢慢浮起来的动作?
幼儿创编浮起来的动作。(听音乐练习。)
T:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?谁来用动作做一做。
请小朋友利用身体部位创编做动作。 (听音乐练习。)
T:洗衣机转动一段时间后就要怎么样呢?(停一停、歇一歇、再泡一泡。)
T:接着衣服又开始转动起来了。(听音乐练习转动的动作。)
T:水慢慢放光了,衣服怎么样了?(慢慢沉下去。)谁来做慢慢沉下去的动作。
幼儿创编动作,听音乐练习。
T:最后洗衣机要干什么了呢?(甩干)甩干的动作怎么做呢?它要比洗衣服的时候转得快。(幼儿创编动作,听音乐练习。)
T:我们把衣服拿出来后干什么?(抖动衣服。)怎么抖呢?(抖衣服、抖袖子、抖裤子)最后,我们把衣服晾起来。
幼儿创编,听音乐练习。
五、全体幼儿和老师听音乐完整表演。
六、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。
1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。
2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。
3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服
七、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。
师:老师做衣架,现在请把衣服晾在衣架上吧。我们一起去晒衣服。
中班艺术《洗衣机》教案2
活动目标:
1、初步学习游戏,能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。
2、鼓励幼儿互相合作,大胆表现。
活动准备:
1、幼儿事先了解洗衣机工作过程。
2、洗衣机洗衣工作时的图片若干。
3、录音机、音乐。
活动过程:
一、用动作表现洗衣机洗衣服。
1、师用动作表现洗衣机洗衣过程,幼儿猜想是哪个过程再逐一出示图片。
2、引导幼儿做出和老师不一样的动作来进行表演,选取较好的动作大家一起做。
二、根据音乐节奏,做洗衣机洗衣服的动作。
1、请幼儿听音乐和教师一起做动作。
2、请一个能跟着音乐节奏来做动作的幼儿来做一次。
3、请全体幼儿一起和老师跟着音乐节奏做:衣服放入洗衣机的样子——衣服飘起来的`样子——洗衣机转动的样子——洗衣机脱水的动作1~2次。
三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。
1、刚才是我们自己一人玩洗衣机洗衣服的游戏,现在我们所有小朋友要变成一个大洗衣机,怎么变啊?
2、刚才我们一个人玩的时候很方便,现在大家一起合作玩,就要有一个指挥了,老师来做指挥好吗?
3、教师喊节奏,幼儿跟着教师的节奏和指挥的方向左右转动,当教师说脱水啦,幼儿就要朝一个方向转动。
4、听音乐,幼儿玩游戏2次。
5、幼儿做洗衣机,请孙老师做衣服,看看孙老师是怎么表演的。
6、请四个小朋友做衣服,请其他幼儿做洗衣机游戏一次。
7、请爸爸妈妈做洗衣机,小朋友表演衣服的动作。
8、衣服洗好了,要怎么样啊?(把衣服凉起来)衣服凉在哪里?请爸爸妈妈做衣架,小朋友自己想一个动作把自己做的衣服晾起来。
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