小学科技作文【合集】
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的小学科技作文4篇,欢迎大家分享。
小学科技作文 篇1
上午妈妈带我去科技馆,听别人说里面都是高科技产品,今天可以亲身体验我非常激动。
我首先来到了倾斜小屋,一进去我们都飘了起来,我感觉长了翅膀我可以飞了。一位小哥哥拉着我的手说:“我们飘到外面去吧”!
可刚一出来这种感觉就没有了。我们来到了森林小屋里面播放着奇怪的音乐,我们闭上眼睛感觉有妖怪来了,我们吓得大喊大叫。小哥哥说“不要怕这都是幻觉。”他拉着我的手说:“我们去敲鼓”。“咦”!
这鼓真奇怪,没有鼓皮。我们用手去敲真的.能发出了鼓的声音。我心里真的佩服这些产品发明者。小哥哥在前面喊我:“快来看电影”!我跑进去一看有几架飞机在天上飞,“哇”原来屏幕在我们头上!电影结束了,我又看了下一场。
很多小朋友围着一面大镜子,有说有笑,一个一个往里面钻,我也钻进去。奇怪钻进去就看不到人了,我赶紧钻出来,小哥哥在外面对我笑。,我们又一起楼上楼下跑个不停。很快吃饭时间到了,我和妈妈来到了食堂,吃过饭我又去玩了一会。
下午4点半科技馆要下班了,我和妈妈刚一出大门,就看见了小哥哥,我们互相说再见。
小学科技作文 篇2
今天是在北京旅游的最后一天,天气晴朗。我们准备在科技馆里过这一天。
我们先去买票看《慧星碰撞》,只有5分钟,看的时候,地下的机器发动了,座位一上一下的,时不时还突然停了下来。这是3D的.,一下子就放完了,许多人都说:“怎么那么快啊!” 我们再去看了《海洋世界》,里面有珊瑚、海葵、章鱼、小海龟、叶海马……真可爱!
这也是3D的,我伸手去摸,摸也摸不着。下一个是球幕电影,我认识了许多细菌,真美! 我们最后去玩科学乐园,我到城堡上滑下来,走进黑暗小屋试胆量…… 真好玩!
小学科技作文 篇3
星期六下午,我和我的好朋友常赫铭一起去科技馆玩!
我们看到了好多(模拟气象装置)东西,有闪电、 风、圆球小汽车……还看到了雨滴的.变化,我们观察了好长时间,逐渐形成了雨;
我们还玩了手拉座椅、控制表、静电光球……
我们正玩得高兴,听到喇叭里喊要演电影了,我们赶紧到1楼放映厅去看4D电影,一共演了2个片子,一个是《小恐龙找妈妈》,另一个是《地震的形成》。正看着,突然有一只小怪物跑到我前面一个人的头上,吓了我一大跳,我想他会更害怕。还有好多小蜜蜂飞到了我面前,好漂亮啊!
天黑了,科技馆要关门了,我们舍不得离开,我们今天玩得好高兴啊!
小学科技作文 篇4
学校组织我们去科技馆学机器人、单片
机和空模,我觉得最有意思的就是机器人了。 我们刚去教室发现每人的电脑前有一个插头,刚开始我以为是u盘,但后来老师告诉我们是插在机器人的大脑上,我也没有弄明白。我想难道是插在我的大脑上吗?后来老师给我们每人发了一个小机器人,我才发现机器人上有一个遥控器,遥控器上有一个跟电脑完全符合的插口,难道这就是大脑吗?后来经过老师的讲解我才明白大脑其实是机器人的操控器,它可以操控机器人的运行和动作。接下来老师让我们每个小组自己让机器人活动,其实就是插在电脑的插头上,我们小组经过几番努力,终于让机器人动了起来。本篇文章来自资料管理下载。后来的`要求越来越高,我们也越来越努力,但是在让机器人转三圈的任务中,我们没有成功,以为电脑坏了,找了老师来。老师告诉我们:‘其实不是电脑的问题,是你们的设计有问题,看!转圈时用一个轮转,你们用两个轮当然只能向前走了,所以做事要用脑子,不能做不成,就以为机器有毛病,其实是你们的操控有问题。’说完,老师便去帮助其他组了。我们又从新开始了设计,把机器人重新放好,让它转,终于他转了3圈。我们才明白,不是电脑的问题,是我们的设计。
放学了,我们跟老师不舍的道别,跟可以中心不舍的道别,我们以后会再来的。
我们去了科技馆,学到了许多知识,也学到了许多好习惯,比如:要认真做,要有脑子做事。以后我一定多动脑,多认真做事。
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