科技的作文

时间:2024-03-05 09:41:53 科技 我要投稿

科技的作文

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的科技的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科技的作文

科技的作文 篇1

  今天下着毛毛细雨,我的心情却很舒畅。瞧,我正在“万丈深渊”上行走呢!没错,我正和张馨月一起在宁波科技馆参观!

  进入科技馆,第一个映入我们眼帘的就是支起科技馆的参天大“柱”。柱子是用玻璃做的,电光在里面忽上忽下,像个巨型血压计,有趣极了!再往里走,一个巨大的飞机模型就出现在你眼前,原来我们来到了航空航天展区。在这里,我们能看到并了解各种一战、二战时用的战斗机,还看到米格16、歼10等,应有尽有,还有一个大飞碟在那里左摇右摆呢!

  在航天展区,我们能了解苏27;在生命展区中,我们能看到藻类植物的生长;在数学与力的展区中,我们能认识发明了“兀”(圆周率)的'祖冲之;在机器人展区中,我们还能与机器人说话。

  不过在所的展区中,我还是最喜欢光这个展区,这里有像“万丈深渊”、“可以弯曲的隧道”等许多有趣的游戏等着你,你还可以了解光的反射、光的直射、光的分解等知识,让我们知道我们天天都见的光其实并不平凡。

  一转眼,一个快乐、充满知识的下午过去了,我们依依还舍地离开了科技馆。这次科技馆的参观不仅让我收获了许多科学知识,还把阴雨天气的沉闷给驱散了呢!

科技的作文 篇2

  我们在一个晴朗而明媚的天气里,举办了一场难忘的科技节。

  在早晨我们做了小古筝和气球车。我觉得吹气球的刹这间我们都变得哄闹起来,请看镜头回放,当梁老师说可以开始做气球车了,有的吹起了又大又鼓的打气球,有的认真地问梁老师怎么做,还有的男生站在凳子上数着“1、2、3”说了声放,刹这间我们的教室立刻变成了气球的海洋,也变的五彩缤纷,绚丽多彩。

  在下午我们做的.是小孔成似盒,也是我觉得最有意思的作品。经过同学们的认真思考,终于做好了,小孔成似盒外面有着精美的图案,有画着美丽家园的,有画着中国历史的,还有画水果蔬菜的。在它的底部有一个小洞,然后我从洞内看见我的手指似一个天梯,有点似巨人。

  这个科技节既让我们玩了个痛快,又学到了更多的知识,真是开心极了。难忘,难忘呀!

科技的作文 篇3

  时间过得还真快啊!一转眼,我们已经是23世纪的人类,现在所有的东西都是由电脑来掌控的,是个高科技社会。

  今天,我要乘着高空飞船去科技馆玩。我走到家门口,掏出衣袋中的微型遥控器,按了一下“使用高空飞船”键。这时,你会看到从远方飞来一个黑不啦叽的东西,而且体积又不太大。没错,它就是我要用的飞船。你别看它外形小,可是它的容积却很大,起码可以坐4个或5个人。

  “叮叮--科技馆到了,科技馆到了。”飞船时刻提醒着我。我走了下去,又掏出那个遥控器,按了一下“隐藏高空飞船”键,顿时,飞船消失了。门口有两个穿着制服的机器人在说“欢迎光临”和“谢谢惠顾”,还不时地做着鞠躬或有请的动作。我走到门口,从里面走出了一位长着方脸,身体胖胖的机器人,它对我说:“你好!我是你的'导游,我叫奇奇。你不懂的地方可以问我,很高兴为你服务。”

  “好的,那就麻烦你了。”

  “请问你要先去虚拟空间还是去机器人馆还是要去乐翻天?”

  “我……去乐翻天吧!”

  这时,我只听得耳边“哗--”的一声,我们便来到了乐翻天。咦,这是怎么回事呢?我好奇地问了奇奇,它回答说:“我们是利用快速通道的方法来到达另一个地点的。”说着,它便伸出左手给我看,又和我说:“你看,在我的左手掌心上有一个键盘。你要去哪边,只要按一下对应的按钮,就能快速的到达那里。”“哦,原来是这样。”我点了点头。这里的东西可好玩了,有齿轮组合,有尖端放电,有金字塔,另外还有很多很多。我玩得兴高采烈,奇奇也异常开心。

  接着,我们又通过“快速通道”的方式到达了虚拟空间,那里的虚拟排球,与主持人对话,未来的你也令我爱不释手。

  最后,我们去了机器人馆。奇奇说:“这些机器人再经过一些加工,就能变成和我们一样能为人类办事的机器人了。”“那很好啊!”我为即将诞生的新机器人们感到高兴。这里的机器人有的会弹琴,有的会唱歌,有的会跳舞,还有的会与人们对话,简直是才艺多多啊!

  出了科技馆,我又乘着高空飞船回家了。路上,我回忆着在科技馆里发生的事,感到很快乐……

科技的作文 篇4

  中国的科技是人们有目共睹的,那些勤劳的科学家们,犹如一枚枚螺丝钉,用心耕耘在中国科技事业上,牢牢不放。他们发射一架架火箭,就在20xx年,他们首次射出卫星“墨子号”,为国家的航天事业发展又贡献了一份佳绩。我们温州也算得上一座“科技城”呀!温州科技馆就是一座代表处。

  跨进大门,第一眼看到的就是我们的“数学辅导老师”——电脑机器人,它用“闯关”的方式为我们辅导。这一堂是几何课,“老师”用游戏的方式引人入胜,告诉我们哪个图形的名称,要将那个图形拉入竹筐里。我非常佩服这台机器,它既能让我们牢牢地记住图形的名称和形状,又不让人们抓着头发死记硬背地痛苦,能够玩中学习,轻松记住几何图形。

  再往里走就是一间充满音乐的大厅,无论哪个角落都能听到舒缓的乐曲。一名“音乐家”奏起了音乐,它们是“蛇形歌”。它是一根木棍、两根支撑架拼成的木架,去摆出秋千形状。用力去顶那几个铁质小圆球,利用木棍停止顶向铁球的空隙时间,“铁球”撞击时发出了叮叮当当声音,让人陶醉在这动人的歌声里。唱完歌还跳起舞来了,它扭起秧歌,就像一条蛇在爬行,更像一朵朵波浪在海面上荡漾着。看得人真让人迷眼。

  最好玩的还是属于3D投篮游戏。这是一个真实游戏,得戴上梦幻3D眼镜,在这种容易产生幻觉的`情况下,球小,篮筐也小,这无疑是雪上添霜。我连投了十几球都没进,在镜片中的球框总比现实的球框偏右边一点,我为了找出它的原理,对那副眼镜观察了好久。左思右想才明白,它这种镜片是往右边凸的,看过去才会产生幻觉。

  温州科技馆里的伟大科技说也说不尽。那里的每个科技成果都代表着我们人类的创新思维与创造技术。

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