农业推广论文（荐）
在日常学习和工作生活中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的农业推广论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
农业推广论文1
高等农林院校是农业科技推广的中坚力量，是对以政府为主导的农业科技推广的重要补充。 农林高校要通过增强社会服务意识，坚持产学研办学模式，创新推广载体，建立专家团队，完善目标考评机制的途径来加强农业科技推广工作。
自我国加入WTO以后，国际化对我国农业发展和农产品的流通造成了巨大的冲击。为应对经济全球化对我国农业造成的不利影响，就必须进行机制改革和体制创新，完善现行的以政府为主导的农业科技推广模式，建立一种以质量和效益为导向，以产前、产中、产后全程服务为主要内容的新体系。高等农林院校集人才、知识、信息、技术等优势于一身，在科技兴农的过程中扮演着重要的角色。因此，为完善我国现有农业科技推广体系的不足，应积极探索建立以农林院校为依托的农业科技推广模式。
一、我国农林高校参与农业科技推广的问题分析
(一)经费不足，投入分散
目前，我国农林高校农业科技推广的主要经费来源于政府的财政拨款。由于高校推广的项目并不能得到政府的完全认可，所以在农业科技推广过程中面临经费不足，从而导致推广时间加长。从管理部门来看，在国家层面上有发改委、财政部、科技部、教育部、农业部、水利部、国家林业局等部门安排农业科技资金，由于渠道分散，无法实行统筹的安排。
(二)推广队伍不稳定
高校参与下的农业科技推广体系的推广人员基本由本校教师组成，他们所推广的项目单一且具有很强的正对性。当一项农业技术推广完成后，原先的队伍就会随之解散，所以推广的人员是不断变化的。而且高校教师不可能像农业技术推广专职人员那样实时提供技术服务，从而使得推广效果大打折扣。
(三)农科教分离、科技成果转化率低
我国目前的高等农业院校在农业教育中不能将科研、教育、农业相结合，在实际应用中无法满足农业的发展需求。由于经费的匮乏，许多高校为获得政府的科研经费只依据文章的数量来评判科技实力，而不能研究出具有实用效能的科技成果。
二、我国农林高校参与农业科技推广的对策
(一)加强政策法规建设
国外成功的经验告诉我们，加强立法工作是保障大学农业科技推广模式健康发展的关键所在。为保障农业高校参与农业科技推广，我国政府虽然制定了《中华人民共和国农业科技推广法》，但并没有将大学的农业科技推广活动纳入到国家农业科技推广体系中。鉴于美日的.经验，首先，我国应进一步完善改进《农业法》和《农业科技推广法》等法律为农业高校参与农业科技推广营造一个良好的外部条件。其次，修改《知识产权法》中的关于农业知识产权的相关法律，保护农业技术创造者的合法利益，刺激农业技术创造者的积极性。最后，规范相关政策，让高校参与农业科技推广活动列入到推广工作之中。
(二)综合开发农业科技人力资源
人力资源的整合有利于开展农业科技推广工作，农业科技推广的根本目的是提高农民的科学文化素质，进而实现农业现代化，增强农业生产力。农业科技人力资源开发与管理是一个动态的过程，可以充分利用高等农林院校的人才优势和专业优势，与当地的农业技术推广专职人员协同进行农业科技推广工作。作为一种社会资源，农业科技人力资源不能只靠其自然产生和形成，必须在社会组织及个人的努力下，实施教育、培养手段，在实践中锻炼提高，并逐渐形成劳动能力，使其科技素质不断提高，使其潜在的科技能力得以开发。所谓“铁打的营盘流水的兵”，为留住农业科技推广人才，应建立相关激励机制，为其提供经济保障。
(三)改革农业高校科研管理制度
在组织制度上，推广体系应保持其自身的对立性，不应简单地与已存在的科研系统进行嫁接或成为其他组织系统的附属物。这就要求高校农业科技推广体系应排除外部行政系统的干预，进行独立的资源推广。在管理机制上，实现产、学、研、推相互合作，研究开发农民迫切需要的农业技术，以市场为导向教授学生实用的科学及推广知识。
三、结论和展望
高等农林院校在农业科技推广中起着举足轻重的作用，在农技推广过程中农林高校应明确自己在推广工作中的职能定位，争取多方力量协同合作，改进课程设置和评估机制，不断完善农技推广模式，为农业现代化发展做贡献。
农业推广论文2
一、沂源县农业技术推广现状
1.农业推广机构设置概况
沂源县县级农业技术推广服务机构现有5个，包括：农业局、蔬菜局、农机局、畜牧局、科技局。其中农业局有下设农技中心、种子站、农经站、农广校、果品中心、土肥站。全县农业技术推广服务机构都是全额拨款事业单位，无经营性收入。全县乡镇级别的农业技术推广机构11个，另有一个办事处处于建设中。这些服务机构的职能依据各乡镇的实际情况而有所差别，例如，中庄镇是沂源县的苹果生产基地，该镇的农业技术推广工作就主要围绕果树的培育、管理以及新品种的引进等诸多问题展开。
2.农业推广人员
据统计，截止到20xx年底全县农业系统人员总数345人，其中:管理人员135人，专业技术人员210人。沂源县农业推广体系共有209人，其中县级有139人，乡镇级别有70人。
3.推广的方式方法
通过对沂源县11个乡镇抽样调查，沂源县的农业技术推广方式已经发生了很大变化，20xx年9月，沂源县开始着手全国基层农技推广体系改革与建设示范县项目，自此在示范县项目的带动下，开展“阳光工程”，根据各乡镇的实际情况，把广大农民集中起来进行集中培训。此外，推广工作中还开始利用大众传媒，例如电视台、互联网以及报纸等方式，使广大农民有更多的机会了解农业生产的新技术。
4.运行机制
在业务上，沂源县的农业技术推广工作是上下级的垂直领导关系，县级农业技术推广机构在市级对口部门的指导下，在县委县政府的统一领导下，以县农业局为中心开展工作，具体工作由县农技中心负责。乡镇级的农业推广工作归口县级相关部门管理，并受乡镇政府的统一领导，同时承担者各村农技推广工作。在财政上，除具体的项目经费外，推广工作所需的一切费用都由相应级别的财政承担。
二、沂源县农业技术推广存在问题
1.县域行政性推广组织上下脱节，运行不顺畅
随着人事制度改革的不断深入，农技推广体系出现断链现象，县级农技推广部门只对乡镇农技部门进行业务指导，乡镇推广人员的工资、福利待遇、任免权都归乡镇政府负责，所以，这种“财政切块、业务指导”的人事制度，使得农技推广组织上下脱节，直接影响了农技推广工作的顺利开展。
2.农技推广组织人员结构不合理
沂源县农技推广组织人员结构的不合理主要有以下几方面：一是农机推广队伍的.整体专业技术水平还处在较低水平；二是农技推广组织内部人员“在编不在岗”问题严重；三是非科技人员“占编顶岗”问题严重。
3.推广方式方法单一，尚无科学的评价标准
在推广方式方法上，农技推广仅靠“一张嘴，两条腿”活动在田间地头的现象已经成为过去。互联网、电视、科普书籍等已经成为农技推广的重要手段。但是，这些新推广方法的应用范围还相对较少，没有形成系统完善的信息化服务网络，并且对这些新的推广方法尚无科学的评价标准用以评估其实用价值。
4.推广经费不足，限制了推广工作的有序进行
根据实际调查，沂源县的推广经费，除种子站、农技站等少数部门有一定的经营性收入外，其他皆为全额财政拨款。县财政用于农林水事务的支出原本有限，再经过层层分配，最后用于农技推广工作的金额就很少了。推广经费的不足，一方面使得农技推广的各项工作因为资金的限制而减慢进程或停滞；另一方面，不利于调动推广人员投身推广事业的积极性。
5.推广部门之间的横向联系较少，活动空间不大
目前，农技推广部门在工作中还倾向于“个搞个的推广”，部门之间的横向联系较少。例如，县农机局主要负责农业机械的推广使用工作，该局的工作内容的制定多取决于上级部门指示和局内领导的意见，很少征求农业局、科技局等相关部门的意见。乡镇农技推广站相互之间的沟通和交流也不够充分。
三、完善沂源县农业技术推广对策
1.深化农业技术推广管理体制改革
(1)加大力度解决县级农技部门的问题。针对农技部门运行机制上的“财政切块、业务指导”所带来的弊端，建议在县一级成立专管农技推广的组织机构，把农机局、农技中心、种子站、农经站、农广校、果品中心、土肥站等部门组合起来，专门负责全县的农技推广工作，这样可以有效解决职能重复、服务单一等问题。
(2)强化乡镇推广机构的服务职能。目前，乡镇农技站面临职能弱化，实际工作人员减少、专业技术水平低的局面。建议县级政府加强对乡镇机构的管理，加强制度建设，规范乡镇机构职能，严格制度技术人员从业标准，并对在编人员进行业绩考核，从而为农技推广体系打好基础。
(3)搞好各行政村的农技推广服务工作。建议为各村配备专业农机推广员，开展“一对一”的技术指导和服务，并结合沂源县开展的“培育农村科技示范户”项目，抓住机会，促使村技术员与“科技示范户”成为农技推广工作的先锋队。
2.提高农技人员技术水平
(1)进行人事制度改革。针对沂源县普遍存在的农技人员“在编不在岗”问题，进行彻底清查，实行“岗位目标责任制”，做到“因事设人”。
(2)建立科学的绩效考核制度和分配制度。针对现存的工作人员工资福利待遇低、无分配差额或分配差额较少等问题，按照公平、公正、公开的原则，建立科学的绩效考核制度和分配制度，在对农技人员的工作情况进行考核后，根据考核结果，进行除基本工资外的福利分配，充分调动人员的积极性。
(3)加强农技人员技能培训，提高农技推广技术水平。对农技推广人员进行定期培训，通过岗前培训、继续教育、外出进修、专家授课等多种方式向农技人员传授先进知识经验，并对人员的学习结果进行考核，促进农技人员知识的增加和技术水平的提高。
3.改进农业技术推广方式方法
现阶段，迫切需要进行农技推广方式方法的创新。一方面，要打破传统观念，将以“说教”为主的“技术传输”观念转为以“人”为本的“学习型推广”。推广的过程不再是“传播”和“接受”的过程，而已经成为一个“先学”与“后学”，在“后学中”共同提高的过程。另一方面，不断创新推广服务方式。充分发挥农业推广机构自身的优势，被抓住示范县项目的契机，大力开展农民培训“阳光工程”。借助大众传媒等现代手段，把农业生产新技术通过文本、图形艺术、声音、动画和视频等的形式，简单明了地传授给广大农民。
4.加大农业技术推广投入支持
充足的资金投入是沂源县农技推广事业发展的保障。一方面，必须依法加大政府的财政支持，通过立法的形式提高县政府的推广经费财政支出比重，并指定监督部门对这部分财政拨款进行动态监督，以保障推广资金及时、足额到位；另一方面，实行投资主体多元化，积极引导涉农企业、专业合作社等社会组织进入，以弥补财政投入的不足。同时，建立和完善推广资金监管制度，明确各部分资金的用途，以使资金最大限度的发挥作用。
5.建立多元化的农业技术推广服务体系
(1)要发挥县龙头企业在资金、技术等方面的优势，与广大农户完成产、供、销的对接，龙头企业负责为广大农户提供产前和产中的技术服务和产后的销售服务，培植以龙头企业为主体的“企业+技术+农户”的产业化服务组织。
(2)继续建设和完善农业生产合作组织。根据沂源县山区农业的发展状况，按特色成立农业生产专业合作社，并实施规范化管理，加大财政支持力度，促使农民专业合作组织的发展壮大。
(3)在示范县项目的带动下，抓好示范基地建设。一方面，要加强制度建设，明确分工。制定基地、专家和技术负责人、档案记录等工作制度，使基地建设规范有序进行；另一方面，加强基地基础设施建设，搞好试验示范、培训观摩工作，并建立了基地档案，对每一项技术管理措施的效果进行详细记录。通过以上措施加快基地建设步伐。
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摘 要：农机节能技术就是运用现代农业设备、科学的使用方法和管理措施，使农业机械设备在运用过程中达到最佳节能状态的技术。主要包括机械设备的正确调整，采用节油设备和材料，农业机械在田间和场上作业、道路运输等过程中通过科学合理的配套和运行方式，采用合理的耕作制度等。
目前，我国农业机械已经普及到了农业生产的各个环节，在发达地区基本实现了耕、耙、播、收的全程机械化，较大程度地改善了农业生产条件。但是，从我国的实际情况来看，由于农业机械技术水平低、土地经营规模过小、使用管理也不科学，所导致的机械投入效益低及油料的浪费现象十分普遍。
农机节能技术在我国已不同程度地得到应用，早在20世纪80年代后期，S195型柴油机节能技术改造就被农业部列为全国农机管理系统的目标管理项目，在全国大范围推广应用，大中型拖拉机技术改造项目在我国部分省份示范推广，主要是从改善柴油机的压缩性能、提高密封性能、改进燃烧室等方面提高发动机的动力经济性，节约燃料消耗。金属清洗剂节能技术被列为重点推广的节能项目，1 kg金属清洗剂可以替代20 kg油料，且降低成本50%，目前已在全国农机修理等行业广泛应用。近几年，各种柴油添加剂得到应用， 起到节能环保的作用。以减少农机进地次数实现节能。采用复式联合作业机械、农田实行保护性耕作等农机节能技术正在全国各地迅速推广。
1 农机管理与运用节油技术
1.1 合理配套动力结构，采用大型作业机械
农用动力机械有大中小之分，配套农具有轻型、中型、重型之别。一台拖拉机可配不同农具进行不同作业，不同农具进行不同作业所需的牵引动力也是不一样的。一般要求拖拉机在接近满负荷下工作，只有在满负荷状态下，拖拉机才能充分发挥其动力性。要求一台拖拉机可带多组农具作业，合理选择及配套农机具，可最大限度地避免大马拉小车或小马拉大车现象，既能保证农用动力机械充分发挥作用，节约燃油，也能提高作业效率。由于实行家庭承包经营，中小型拖拉机及配套农具发展迅速，但小型农机具与大型农机具相比，不仅作业质量差、效率低，而且耗油量也大。因此，积极引导发展大型农业机械，是农机节能的重要措施。
1.2 改变耕作制度，降低能源消耗
我国传统农业的特点是精耕细作，是以过度的人力和资源消耗为代价的，在农作物和肥料品种不断更新、现代农业技术取得长足进步及农业产业化、集约化生产持续发展的.今天，已明显不能适应当今农业可持续发展和建设节约型和谐社会的形势。目前，我国农业尤其是粮食生产的工序依然繁多，用工量大、能耗高，主要农产品作业成本长期居高不下。改革种植结构和生产习惯，推行免耕、少耕的保护性耕作及水田旱育栽培等低耗能轻型耕作法，改进生产工艺，简化生产工序，减少机械作业量，可取得显著的节能降耗效果。
1.3 提高农机操作人员水平，普及节能技术
农业机械要发挥正常作用，除本身的特性外，操作技术水平十分关键。就拖拉机而言，在一定负荷下完成某项作业所用的时间越短，燃料的消耗就越少。缩短作业时间，要求驾驶人员必须有熟练的操作技术，农机具必须有良好的工作状态。因此，加强技术培训，提高驾驶操作人员的技术水平，是提高作业效率、节约能源消耗的前提条件。
1.4 实行强制报废制度，减少油耗
制订发动机、拖拉机的报废标准，实行强制报废。据调查，目前，拖拉机的耗油率在正常技术条件下，一般为220～250 g/（kW·h），但许多拖拉机多年失修，超期服役， 耗油率已达到350 g/（kW·h）以上。
2 实用节油技术
2.1 节油器节油技术
节油器节油技术是在进油管路上安装节油器，在磁场作用下油分子结构被改变，浓度下降，流动性提高，燃烧值提高，从而实现节油。该技术节油效果明显，节油率为3%～10%。该技术可应用于燃油发动机，如汽车、摩托车、拖拉机等。
2.2 柴油添加剂节油技术
主要是在柴油中添加一种活性物质，其超强的物理活性，将会提高柴油的燃烧物理活性，改善柴油的低温流动性，部分添加剂可以引起多次微爆使燃油二次霧化，与空气混合均匀、充分，使燃烧进行更彻底，最终达到节约燃油消耗、清除燃烧室内沉积物、降低燃烧尾气污染物排放的目的。目前，柴油添加剂节油技术一般可节省燃油3%～5%，适用于各种柴油机和汽油机，部分混合型添加剂可同时适用于柴油机和汽油机。
2.3 金属清洗剂节油技术
金属清洗剂是一种合成洗涤剂，可以替代汽油、煤油和柴油等有机溶剂清洗金属机件，具有去污力强、防锈性好、无味、无毒、无刺激、无火灾危险等特点，使用工艺简单，安全可靠，经济实惠。据试验统计，使用1 kg水基清洗剂，可以代替20 kg有机溶剂，所需费用仅为有机溶剂的10%～20%。
2.4 拖拉机节油技术
拖拉机使用中有许多技巧，可以节省油耗。主要包括：一是保持发动机水温在85～95 ℃；二是掌握熟练的驾驶技术，避免停车换挡，行车途中不要突然猛加油门或突然减速，尽量少用刹车；三是尽量在满负荷状态下工作；四是不要随意改变排气管的长度和方向，以免增加排气阻力；五是定期对发动机进行技术检测，正确调整气门间隙和喷油压力等；六是经常保养空气滤清器，不用布或其他物件包裹空气滤清器，保持滤清器进气流畅，以减少进气阻力；七是选择合适的轮胎气压和尺寸，道路运行时轮胎的气压要充足，但不要超过最高压力，在松软的田间作业时，气压可适当偏低；八是搞好油料净化，按期更换润滑油；九是保持传动装置配合间隙合理，润滑良好。
农业推广论文4
摘要：近些年我国农业事业快速发展，农业推广力度不断加大，对种子管理服务工作提出更多要求。农业作为农村发展的根本与基础，粮食产量作为农业的重点与核心，需要保证种子更新换代才能确保产量。本文主要分析做好种子管理服务工作的措施。
关键词：农业推广;种子管理;工作要点
现阶段，我国种子管理方法不断完善，种子品种选育成效显著，应不断改善与优化种子生产经营状况，为推进我国农业发展贡献巨大力量。因此，在新形势下依旧需要发展种子行业，实现行业可持续发展。本文笔者结合实际工作经验展开相关分析。
1种子管理服务工作存在的问题
专业的人才队伍是促进种子管理服务工作建设与发展的基础。但就我国种子管理情况来说，缺乏专业的技术人员，特别在一些偏远或经济不发达地区表现尤为明显。相关调查结果显示，我国乡镇种子管理中高级与中级技术人员仅为13.22%，其余均为中级以下技术人员。人员结构不合理，种子管理部门中高级技术人员仅占极少的部分，制约种子管理工作的开展。所以，要想提高农业种植质量和产量，要先对种子经营人员的素质进行提高。种子销售人员在进行种子销售时，要有相关的材料证明，否则就不具有销售资格。但有的销售者因为个人专业素质的原因，在证件不足的情况下，就假借农村信用合作社的名义，对种子进行低买高卖。在很多情况下，这些种子本身就有问题，比如，生产日期、生产场地、有的甚至不符合国家质量标准和当地土壤环境，而种子销售者根本不顾及这些问题。
2种子管理服务工作优化措施
本部分主要从3方面论述优化种子管理服务工作的措施，包括制定种子品种展示计划、完善信息服务工作、加大种子管理投入，将其归纳总结如下。
2.1制定种子品种展示计划
实际中为保证农户权益，可以通过建立新优品种展示田方便其选择品种，规范种植与精心管理种子经营者登记备案的品种，从其中筛选出适合所在区域种植的品种，不断加大宣传力度，引导与推动广大农民选购优质品种。根据所在区域生态情况，提出农作物品种区划意见，为农民朋友提供良好平台与数据支持。为减少坑农、害农事件的'发生，使农民能用上放心种子。应采取定期及不定期方式，单独或与农业综合执法大队配合，对农作物种子市场进行检查。种子经营者应该加强自律，除了遵守《种子法》，还应该提高要求，确保经营过程按照规章制度进行。充分发挥“种子协会”的作用，有效弥补法律不足。种子经营者也要加大售后力度，为农民朋友提供技术支持，确保产量与质量。
2.2完善信息服务工作
现阶段我国已经步入信息化时代，因此种子技术推广必须充分借助信息传播技术。想要快速准确提取技术推广信息，必须构建完善技术信息方面的信息网，实现全国种子技术知识相联，为乡镇种子技术服务站提供详细准确的种子技术信息，为基农工作开展提供支持。引导种子技术推广全方位发展，给农户提供优良服务。如果农户可以借助现代化设备获取信息，有助于提高推广工作的效率与质量。比如，农户可以通过新闻媒体按时提取新技术与产品。借助这种信息服务措施，不但可以拓宽眼界，还可以让农户主动运用新技术。还可以极大程度提高农户对种子的认知，在购买种子时，可以买到符合土壤要求的季节性种子。
2.3加大种子管理投入
种子管理工作本身就是一项艰巨任务，种子管理者应充分考虑农民的切身利益与需求，确保种子质量与农业增产。这就需要加大管理部门的资金投入，严格培训相关人员，促进种子管理人员专业素养与职业道德的提升。现阶段计算机技术已经得到普及，在人们生活工作中发挥着重要作用，因此种子管理者可以借助网络拓宽销售途径，增加科技投入完善管理，运用网络灵活经营。针对不同的种子，采用不同的经营模式，摒弃传统的经营理念，拓展经营模式，才能提高销售量。我国的大型种子企业还应该经常性地召开全国范围内的座谈会，研讨什么样的种子适合什么地方的土壤，争取利润最大化。
3结语
农业推广中种子管理服务发挥着重要作用，要求种子管理服务部门不断提高重视程度与工作质量，结合实际完善自身各方面的建设，也唯有如此，才能推进农业事业的快速发展。希望通过本文论述，为种子管理服务工作质量提高贡献一份力量。
参考文献
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[3]周迎春.思茅区种子管理存在的问题及对策[J].中国农业信息,20xx(21):62.
农业推广论文5
农业推广硕士研究生教育立足为行业培养高端实用人才，为我国农业农村经济乃至整个国民经济建设培养了大批技术和管理人才，完善了我国的研究生教育体系。随着社会的发展和进步，各行业领域对专业人才的综合素质要求也不断提高，完全依靠传统的教学方法已经不能适应培养新型专业人才的教学要求。如何确保农业推广硕士研究生教学质量的不断提升，已经成为社会各界关注和农业推广硕士研究生教育发展亟待解决的重要问题。
一、农业推广硕士研究生的群体特点
农业推广硕士属于专业性硕士，与学术性硕士相比，二者在教学方法、教学模式和培养目标等方面均有所不同，与学术性学位研究生教育偏重理论和研究，以培养教师和科研人员为主的目的不同，专业性学位研究生教育侧重于培养适应特定行业工作需要的高层次应用型人才。
现阶段国内农业推广硕士研究生大体分为两大类。一类是从事农业推广和农村发展方面相关工作，具有一定的农业推广实践经验的在职人员，这类硕士研究生一般是非全日制研究生，具有丰富的工作经验和基本的从业技能，但是学习时间有限；另一类是直接报考参加全国统考并通过考试的全日制本科应届毕业生，这类硕士研究生理论知识非常丰富，具有充分的学习时间和较强的学习能力，但是严重缺乏实际的农业推广实践经验。
二、案例教学与传统教学模式的区别
案例教学法又称苏格拉底式教学法，是在教师的巧妙引导下，根据教学目标和课程内容的需要，以案例为基本教学素材，以学生的独立分析研究为主，“师生通过对特定案例的学习分析与讨论，引导学生理解和掌握理论知识，激发和培养学生创新性思维能力、多维性解决问题能力的一种开放式、互动式教学方法[1-2]”。案例教学是一种理论与实践恰当结合的十分有效地课堂教学方式，将案例教学引入教学实践中，可以显著提高学生的综合概括分析能力、自主学习能力、发散性思维能力和解决实际问题的能力。
传统教学模式严重压制了学生的想象力和求知欲望，填鸭式的教学培养出来的学生由于严重缺乏实际生产经验和独立分析、解决问题的能力，远远不能胜任独立完成实际生产操作的工作。“案例教学法是不同于传统的讲授式的教学方法，它遵循了从现象到本质，从感性认识到理性认识的认识规律，实现了学生由认知客体向认知主体的转变[3]”。相比于传统的教学方法，案例教学将理论知识与生活实践有机地结合起来，有效弥补了传统教学方法的不足之处，主要体现在以下几个方面：
（一）案例教学有助于活跃课堂气氛
传统的课堂教学方法主要是以教师讲授课本理论知识为主，学生处于被管理和被灌输的位置，学习过程中很容易产生抵触和厌学心理；案例教学则主要是使用案例材料，通过把抽象的理论概念融入一定的实际情境之中，使学生可以更形象、更深刻地理解这些概念和原理。案例教学模式凭借其形式新颖、形象生动的优势，增强了农业推广硕士研究生教育的吸引力、感染力和说服力，学生在相互之间的讨论分析中体验到了解决问题后的成就感，从而更进一步地投入到讨论之中，很容易形成活跃的课堂气氛，有助于师生之间的沟通和交流。
（二）案例教学有利于培养学生思维能力
课堂教学案例的答案往往不止一个，为了更好地分析案例，得出正确的结论，学生必须充分考虑案例中的各个事实之间的联系，然后进行分析和比较，在与其他同学之间的交流讨论过程中提高了对案例中存在问题的洞察力。通过对课堂教学案例的学习与讨论，让学生学会综合运用相关专业知识，积极开展发散性思维分析活动，使学生更好地为参加实际生产实践工作积累了间接经验。同时也培养了学生较快适应复杂工作环境的心理条件，使学生在分析案例时思路变得开阔，分析问题全面而有深度。
（三）案例教学更有利于激发学生的学习热情
案例分析需要有足够的分析材料才可以得出更加准确的答案。因此，学生在进行案例分析时，会通过各种途径和渠道寻找并筛选与分析案例相关的各种材料，通过对案例材料的分析和讨论，学生可以亲身感受到自身所具备的理论知识在生产实践中发挥的作用，从而激发学生继续学习的激情。在分析案例的过程中还会遇到与平时课本所学知识产生冲突的情况，或者是遇到以前在课堂上学不到的知识，这些偶尔出现的特殊情况均有利于引发学生的主动思考，从而对以前学过的知识进行反思和推敲，有利于培养学生的创新能力和学习积极性。
（四）案例教学有利于提高学生的合作意识
案例教学的核心是案例分析，主体则是学生，案例分析过程中往往需要学生通过小组合作讨论分析来获得一个相对全面的答案，只有小组内成员相互理解，相互包容对方的思想和观点，才能对所分析的案例最终达成一个共识，在这个过程中，学生的团队合作意识得到逐步加强。案例教学的发言者已经不是以老师为主，学生在分析讨论之后，还需对所得共识进行一个准确、合理的描述和解释，这不仅可以锻炼学生的语言组织能力，对培养学生的交际能力也起到一定的积极作用。
（五）案例教学更有利于提高教师的教学水平
案例教学对教师的知识结构、教学能力、工作态度及教学责任心都提出了较传统教学方法更高的要求。既要求教师具有扎实的专业知识及相关学科知识，又要求教师具备丰富的实践经验、良好的逻辑思维能力及表达能力，能够很熟练地将理论与实践融会贯通。同时还要具备很强的课堂驾驭能力，能够恰当地引导学生的分析过程和步骤，调动学生积极讨论的情绪，对学生的不同观点进行恰当的梳理并及时给予提示。相比于传统的课堂教学方式，案例教学可以更好地锻炼和提高教师的教学能力和水平。
三、案例教学在农业推广硕士研究生教学中的实施策略
案例教学不仅仅是要学生学会解决课堂案例中出现的问题，其最终的目的`是要通过对教学案例的讨论分析来培养学生分析和解决实际生产问题的思维方式，激发学生的自主学习兴趣，提高学生对专业知识和生产实践的认知水平。因此，可以从以下几个方面推进案例教学在农业推广硕士研究生教学中的应用：
（一）推进传统理论教学与案例教学的有机融合
案例教学在农业推广硕士研究生教学中的实施，能够充分调动学生的学习积极性和主动性，有效锻炼学生独立思考、语言表达、与人合作的能力及分析问题、解决问题的能力，有助于学生更多的了解社会，但是对于理论知识的传授相对较少；传统的课堂教学方法注重学生对于理论知识的掌握，但是由于理论知识与实际生产实践存在一些脱钩的现象，所以往往造成培养出来的学生缺乏实战经验而不能在生产实践中独当一面。如果教学案例游离于理论之外，也很难达到通过案例深化理论的教学效果，所以学生只有在熟练掌握相关理论知识的基础上充分发挥主动性和创新精神，才能真正做好课堂案例分析。因此目前案例教学并不能完全替代传统的以知识传授为主要内容的课堂教学方法，还只能作为传统课堂教学的辅助教学方法来实施。高校应积极发挥案例教学的优势以弥补传统教学模式的不足，推动案例教学与传统教学方法的有机融合，通过教学实践找出两种教学方法的最佳结合点，从而实现农业推广硕士研究生教育工作从传统向现代、从单向灌输到双向互动的转变。
（二）提升教师对教学案例问题的设置和分析能力
“教师的角色是在讨论过程中降低学生的困难度避免学生因知识不足或缺乏人生经验而无法进行讨论[3]”，起到一个组织、引导、启发、协调和概括的作用。因此，任课教师要实现从课堂管理向课堂引导的角色转变，不断提高完善自身的文化层次和知识结构，提升对课堂的驾驭能力。从课前的案例选择，课中引导学生进入案例情景，到课后对学生表现进行适当的点评和引导，教师应全程控制把握好整个案例教学的方向和节奏。“教学案例是案例教学的前提和基础，好的教学案例是有效实施案例教学的根本保障[4]”。因此，教师课前一定要精通案例材料，对案例事件要有一个完整的了解和掌握，并结合教学要求巧妙设置适当的案例讨论问题。高校应该定期对任课教师进行案例教学经验技巧方面的专业指导，可以通过设立教学研究项目基金等方式，积极鼓励任课教师根据自己的能力和特长，进行案例教学模式的创新研究，然后通过会议报告等形式，总结和推广卓有成效的案例教学模式。
（三）建立完善的硕士研究生在校成绩评价体系
学生对案例分析讨论参与程度的高低是决定案例教学质量和效果的重要因素，因此，必须采取一定的激励措施鼓励学生参与到课堂案例分析讨论中来。在校学习成绩的好坏是学生比较关心的问题，所以可以把学生课堂参与案例讨论分析的情况作为学生在校学习成绩的一个评定参考因素。例如学生课堂是否积极参与案例分析与讨论，能否对案例进行准确地把握，能否提出创造性的答案和解决问题方法等等，这些都可以作为衡量学生学习成绩的参考因素。鉴于每个学生的知识结构都存在不同差异，个别学生性格内向，任课教师在选定教学案例时，应该尽量选择与学生所学专业关联度较大的案例情景，同时要营造轻松和谐的课堂气氛，使性格内向的学生在没有压力和顾忌的心态下进行公平的案例分析与讨论。
（四）实现课堂案例与社会生产实践的紧密结合
农业推广硕士研究生中有相当一部分是应届本科毕业生全日制在校学习，他们具有非常充分的学习时间和较强的学习能力，但是严重缺乏专业领域基本的实践经验。而国内大部分高校的农业推广教师多数为学校教师，理论基础扎实，科研能力很强，但也往往存在实践经验相对不足的尴尬局面，这与农业推广硕士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能满足学员的学习需求。“我国农业推广硕士应是与农业技术推广和农村发展等领域相连系的专业性学位，侧重于应用、强调实践能力、分析问题和解决问题能力的培养[5-6]”。因此，在将枯燥乏味的理论知识与生动形象的实践内容进行有机结合的时候，教师需要考虑的不仅仅是如何最大程度的调动学生学习的兴趣和热情，还应该考虑教学案例的时效性和实用性，在选择教学案例时应该尽量使课堂案例与社会生产实践紧密结合，选用的案例必须真实、具体、具有典型性，同时应当符合时代发展的需要，具有一定的理论价值和现实意义。
正确认识农业推广硕士研究生的群体特点，深入开展农业推广硕士研究生培养模式的教学实践和创新研究，是新时期高校农业推广硕士研究生教育形势发展的需要，符合我国高等教育培养新世纪应用型人才的要求。案例教学是对传统教学观念的大胆改革和完善，随着我国农业推广硕士研究生教学实践的不断发展和社会改革的不断深入，案例教学必将在不断地实践和摸索中得到逐步的改进和修正，并对进一步完善农业推广硕士研究生教育体系，实现我国农业推广硕士研究生教育的可持续发展产生重要的推进作用。
农业推广论文6
近年来我国不断加大农业建设投入，为农业科技发展提供便利条件，建立了现代化农业科技推广模式，一定程度上促进了农业发展水平的提高。但我国农业科技推广与发达国家相比仍然存在差距，我国农业科技推广模式仍然没有落到实处，为此需要国家扩大农业科技推广含义，制定完善监督管理机制，从法律法规上提升农业科技推广水平，提升推广工作人员专业素质，与现代信息技术相结合，加强农业科技实际应用能力。建设新型农业科技推广模式，为农业现代化发展提供条件，促进农业科技普及，达到节约农业资源、缓解水资源压力、提高农业生产效率、降低生产成本，促进整体农业生产经营向着现代化、科技化方向发展，为经济效益提升提供保证。
一、农业科技推广意义
农业科技的应用有利于节约水资源、促进生态平衡、降低人力物力，是农民提高农业收入的有效措施与手段。推广农业科技能够促进农业科研成果实际应用效果发挥，是解决我国目前面临农业问题的重要解决方式，是实现农民科技素质提升、农业生产力提高、经济效益增加的基础，因此有必要建立完善农业科技推广体系，发展农业科技推广新模式。农业推广通过示范、宣传、培训等手段促进农业科技在农业生产中的实际应用，涉及农业生产全过程，辅助农民了解并熟练应用农业技术。我国现阶段农业推广将重点放在实用农业技术手段，农业技术推广是农业推广一部分，与农村推广相区别，不仅要求提高农业生产力，也要求促进农业整体科技水平提高，提升农业科研成果实际应用能力，降低农业生产中的资源浪费、减少其对生态环境影响，为农业可持续发展提供帮助。
二、农业科技推广模式
1.贫困地区农业技术推广模式：小区域农业技术推广户
积极探索参与式的.农技推广路径对贫困地区的农业科技推广尤为重要，在坚持政府主导作用的同时，注意发挥农民技术精英的角色与功能，通过“由点到面”的技术扩散效应，来带动更多的农民采用新技术。小区域农业技术推广户是在以往“科技示范户”的基础上，选取部分进取心强，科技文化素质较高，经济实力较为雄厚的农户，在政府相关部门的扶持下，造就一批小区域农业技术推广户，并把他们纳入到基层农业技术推广系统中，通过区域辐射和推广作用，产生社会幅面扩散效应，引导和帮助农民应用新技术、新成果。
2.农业科技合作社
农业科技合作社是一种农业科研院所、农技推广部门以科技成果和技术力量作为股份，在农民自愿基础上，共同构建风险共担、利益均沾的农村经济合作组织。这也是区别于其他农村经济合作组织最显著的不同点。从实践上看，农村科技合作社有两类典型组织模式，一类是综合性科技合作社，这类合作社向农户提供涉及多个产业领域的综合性科技服务。另一类是产业型科技合作社，这类合作制是提供某一产业领域的科技服务。
3.农业科技园
农业科技园区，就是在农业科技力量比较雄厚、经济相对发达的城郊农村，划出一定区域，由政府、集体经济组织、民营企业、农民或外商投资兴建，以企业化方式进行运作，以农业科研，教育和技术推广单位作为技术依托，集农业、林业、水利、农机、工程等为一体，以国内外市场为导向，以调整农业产业结构、增加农民收入、提高农产品竞争力为主要目标，引进国内外高新技术，进行新技术、新品种、新设施试验示范，形成农业高新技术的开发基地、中试基地、生产基地，推进现代农业建设的一种经营方式和发展模式。
4.以高校为依托的农业科技推广体系
大学主导型农业技术推广模式是在政府支持和引导下，以大学为主导、按照市场经济发展规律、联合各类农业科技推广机构、涉农企业，开展新技术、新成果示范、推广的新型推广体制，是对现行农业推广体制的必要补充和完善。
三、结语
随着现代化农业科技不断出现，如何推动农业科技在农业生产中的普及，成为一个需要进行重点探究的问题，农业科技推广新模式有利于促进农业科技广泛应用，因此要与农业实际状况相结合，提高推广模式应用能力，加强与农业相关部门之间联系，确保推广新模式的落实，为农业科技化水平提高提供有利条件，为农民与社会获得更多经济效益。
农业推广论文7
摘要:
随着农村人口不断向城市转移，农机化的发展有了更为广阔的空间，农机推广部门的工作任重而道远。重点分析了现代基层农机推广工作存在的问题和不足，提出了创新工作思路，开展试验示范、技术培训，提高基层农机人员的专业素质等措施，保障基层农机推广工作有效开展，实现农机化工作顺利推进。
关键词:农业机械;推广;技术人员
0引言
农机化是破解现代农村劳动力不足的重要手段之一，是农村人口向城镇进行有序流动的重要保障，国家也在大力推进农业生产的机械化，如农机购置补贴政策、新型职业农民培训等政策和措施都有效地推进了现代农机化的发展［1-2］。根据农技推广法的要求，设立国家、省、市、县、乡镇，甚至村级农机推广机构是农机化发展的主要方式。因为一种适用技术需要在一个地区得到群众的认可，就必须提高推广工作的力度，现实情况是现代基层的农机推广还存在诸多问题亟待解决。
1存在的问题
1.1推广经费与示范推广工作内容不匹配
基层的农机推广工作主要由相关农机化技术的引入，试验示范，宣传培养等诸多环节，这每一个环节都需要大量的工作经费，如新机具技术的引入，需要组织相关技术人员到外地进行先进、适用、安全机具的调研，甚至需要农机推广部门自己先购买进行试验示范，在试验示范的过程中首先需要解决试验地的问题，对周边农户进行示范带动需要推广部门有自己的试验田，进行试验示范，另外每年需要组织相关的现场演示会，机具操作培训会都是需要大量的工作经费。目前，基层农机推广部门普遍感觉工作经费明显不足，不能满足推广工作的需要。
1.2基层技术人员专业素质不高
由于基层农机推广部门的财政供养很多地区还存在问题，人员编制都不能有效落实，他们的工资待遇不能满足现实社会需要，另外他们的社会地位不能得到有效体现，社会认可度不高，同时现在一些地方的职称评定偏向高学历、多成果，对于基层倾斜不足，没有充分考虑基层的实际情况，造成他们职称评定存在严重困难，这些问题大大打击了基层农机推广人员的工作积极性，普遍存在工作满意度不高的现象［3］。这种社会地位、工资待遇使得高层次人才不愿意进入农机推广队伍，现有的人员存在知识更新速度缓慢，人员年龄老化等情况，对于新技术、新机具的学习劲头不足，不能满足推广工作的需要，他们的专业素养存在严重问题，学历结构明显偏低。
1.3基础设施不能满足推广工作的需要
有效开展推广工作需要一块田、一辆车、一个教室、一组设备，这是最为基本的配置，也是农技推广法要求的。然而很多地区的农机推广部门连自己固定办公的地点都不确定。更谈不上田、车、教室、设备的配置了。很多地方一方面是财政的确存在一定困难，但更多的还是对农机推广工作的不认可，认为这样工作的重要性不是很强，可以向后边排一排，主要原因还是农机推广工作一方面需要大量的基础设施投入，另一方面在效果产生方面不明显，很多地方政府看不到经济效益，对其重视程度就明显下滑，对于基础设施建设的投入力度明显不足。
2对策措施
2.1创新工作思想，开展试验示范
试验示范是农技推广法赋予农机推广部门神圣的使命，是对引入的新机具、新技术的适应性、安全性和经济性的实践检验，更是用事实带动周边农户使用新机具、新技术的有效手段，在进行试验示范的时候，由于一些地方的经费相对紧张，可以依托国家农业科技项目的支持，积极争取国家项目资金，同时利用农机大户、合作社的田块进行试验示范的工作创新，农机大户有使用新机具的热情，同时他们也有现成的田块进行试验示范［4-5］。因此，依托国家的农业科技项目和农机合作社的支持，实现试验示范的工作机制创新，是解决目前部门工作经费紧张的有效举措。
2.2拓展工作方法，组织技术培训
试验示范是进行推广工作的一种主要方式，组织技术培训更是一种最为直接技术推广工作。目前一些地区的办公条件相对紧张，需要进一步拓展工作机制，利用现有的教学资源进行资源重组，保证培训有场地，有老师，目前，很多地方都有自己的农机校，这些地方都有自己的一些教室和教学设备，另外还有一些培训经验丰富的教师队伍，技术培训可以依托农机校的一些现有设备进行。这样就解决了教学场地和教师队伍的问题，实现基层农机推广部门和农机校的资源重组，农机技术培训工作的有效组织保障。目前国家关于农民、基础农机推广人员的'专业素质培训项目相对较多，基层的农机推广部门需要积极向农业部门靠拢，积极争取相关的培训项目支持，这样一来，相应的培训经费将得到有效解决，保证培训工作质量。
2.3提升农机推广人员的推广能力
针对目前基层农机推广人员的专业素质不强，需要不断拓展对基层农机推广人员的培训力度，国家、省级、市级需要加大对县级、乡镇、村级农机推广人员的业务培训，提高他们的专业素质，每年有计划地组织相关内容的培训，实现循环化、制度化的培训过程，利用几年时间，将基层技术人员轮训一遍。同时在职称评定方面向基层倾斜，保证基层人员有上升的空间，保证他们工作的积极性，使得他们在学习相关先进技术、新机具方面更有动力。
3结束语
基层农机推广工作存在问题的主要原因还是各级政府对农机推广工作的重视程度不足，认可度不高，因此作为农机推广部门需要从自己原因抓起，扭转社会对该行业的错误认识，具体来说还是需要从农机推广的重点环节抓起，创新工作思路开展试验示范，拓展工作领域组织技术培训，另外还要加强专业人员队伍建设，保证推广技术的质量和效果。
参考文献
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农业推广论文8
1基层农技推广存在的问题
1.1推广经费严重不足，基层推广体系待完善
农业技术推广是一项公益性事业，法律上也规定推广经费由政府的财政划拨，问题在于目前农业对地方经济发展不如其他行业，以至于许多地方对农业还不够重视，投入到基层乡镇农业部门经费少，人员工资较低，造成基层农业推广体系还不完善。有些地方政府为了“卸包袱”，将农业推广服务部门推向市场，有的甚至将服务部门拍卖，造成人员离岗和流失或抽调去拆迁、招商，已出现“线断、网破、人散”的被动局面。虽然一些农技部门经营农资，少数农技人员开展有偿的指导咨询服务，但为农民服务的能力受到很大限制，不能够满足生产上对科技的需要。
1.2农业种植效益低、规模小
(1)农产品价格低，引起农业种植比较效益低。一项农业技术的推广，在小面积上很难看到明显效益。对农民而言，只有当一项科技成果能为其家庭创造高的效益时，才会主动采纳应用。在种植效益不明显的情况下，农户对农业科技的应用表现热情不高，影响到科技采用率。
(2)当前各地农业生产还是以家庭承包经营为主，农户土地经营规模小，而且每户耕种的土地田块分散，不利于农作物的田间管理，同时也不利于农户采用规模性农业技术。如农业机械化生产技术、病虫害统防统治和无公害蔬菜的标准化生产等。
1.3农业成果与生产需求不对应
技术推广针对性不强，导致技术与产业割裂。农民需要的是效益好、操作简便、实用性强的技术。一些科研单位往往缺乏市场调研，不知道农民在想什么，研究的成果同生产需求相互不对应，在实际生产中很难有效地推广。如对水稻高产研究，农民不仅仅需要高产，而且需要优质，需要通过优质来创造好的效益[3]。
1.4基层推广人员整体素质不高
基层推广队伍不稳定，知识机构老化，素质相对下降。
(1)从事基层农技推广工作的优秀专业人员少，大多是转岗来的非专业人员。
(2)大多数基层推广部门缺乏知识更新和进修深造机会，对现代农业新技术的熟悉程度和操作能力不够。
(3)推广人员知识结构单一，主要从事粮食作物栽培、育种和管理的技术推广工作，而从事园艺、蔬菜等经济作物和农产品加工的技术推广人员少，不能适应现代农业多样化发展的要求[4]。
1.5农民文化底子薄，农业技术推广效率低
农民的科学文化素质直接影响着科技成果应用的'深度和广度，科研成果内在潜能的发挥也受制于它。目前，大多数有文化的农村年轻人都到外地打工，现从事农业生产大都是50岁以上中老年人和妇女，他们文化水平不高，大部分是小学文化程度。由于文化底子薄，经济基础差，存在着科技意识不强、接受新鲜事物的能力差等问题，都在一定程度上影响着农业科技成果的推广。
2对策建议
2.1加大科技投入，完善农技推广体系
农业是国民经济基础，农业发展关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展。地方政府要等同其他行业一样重视农业，加大对推广经费的投入，创新农技推广体制，完善农技推广体系。逐步建立新型的以政府农技推广队伍为主导，企业和农民组织广泛参与，无偿与有偿服务相结合的多元化农技推广体系。按照经营性职能与公益性职能相分离的原则，根据农业技术推广工作特点，健全有利于充分发挥基层农技推广体系作用的管理体制。把乡镇农技站重新收归上级主管部门实行垂直领导，把农技人员从繁杂事务中解脱出来，从单纯经营中解脱出来，使其能够安心地从事技术工作。并对这部分承担公益性职能的人员，财政要保证他们的工资和正常推广事业经费[5]。
2.2加快土地流转，促进农业技术推广
(1)加快土地流转，提高农业效益，促进农业技术推广。针对农户经营规模偏小的实际，在农户自愿的条件下，采取股份合作、租赁经营等方式，实现土地使用权的合法有序的流转，使地块相对连片集中到种植大户手中，进行农业适度规模经营。以规模产生的效益，刺激他们由被动接受转变为主动应用农业实用技术，促进农业技术的推广普及。如马鞍镇现已有水稻种植大户20个，面积都在15hm2以上。通过水稻适度规模方式经营，水稻种植效益得到明显提高，同时水稻机插秧技术、秸秆全量还田技术和病虫综防技术等已得到种植大户的广泛应用。
(2)加快农村城镇化建设步伐，促进农业规模性技术的推广应用。加快农村小城镇建设，实施如竹镇、马集和冶山等镇万倾良田项目，促进土地适度规模经营，利于农户采用规模性农业技术。如农业机械化生产技术、病虫害统防统治和无公害蔬菜的标准化生产等。
2.3争取实施农业项目，激发农民应用新技术
充分利用国家政策支持，争取实施农业项目，提高农业种植效益，激发农民应用新技术。基层农业推广机构积极申报高效农业项目，以项目促进保护地设施栽培，引导农民自觉应用新技术。支持农民无息贷款资金，增加农民经济实力，提高对农业科技成果的接受能力。认真做好当前良种补贴、农机补贴项目，促进优质高产新品种的推广和机插秧技术推广。在良种补贴、农机补贴项目实施的5年来，六合区的良种覆盖率已经达到95%以上，机械化耕作、收割已达100%，设施农业已占全区农业种植面积40%以上。
2.4科研与生产联结，促进技术有效推广
科研单位要加强市场调研，研究的成果要同生产需求相对应，让成果在实际生产中能够有效地推广。根据农民想什么、农民的需要，研究操作简便、实用性强的技术。如水稻精确定量栽培技术，农民可以通过简单的模式来管理施肥，实用可操作性好，深受群众欢迎。另外，科研与生产部门紧密联结，根据市场机制的要求，利用合作经济组织，建立农业科研部门、农技推广部门和农户的互利合作制度，逐步形成生产服务指导联合体，有效调动农民接纳农业科技的主动性，提高农业科技推广效益。如马鞍镇勤丰蔬菜合作社，与农业科研部门、农技推广部门和农民结成互惠互利的生产联合体，有效地促进农民自愿应用无公害蔬菜高效栽培技术，加快该镇蔬菜产业发展，提高了蔬菜种植效益[5]。
2.5培养专业人才，提高推广效率
要持续不断、有计划地对在职的推广人员进行新技术培训，促进知识更新、拓宽知识视野、提高服务水平。同时也应出台相关“英才计划”政策，吸引各类农业院校农业人才充实到农技推广队伍中来，不断充实推广队伍。针对现代农业发展需要技术方面的多向性，在培养大宗作物的技术推广人才的同时，也要培养能够掌握运用非大宗作物技术的农技复合人才，如蔬菜、园艺类和农产品加工等人才。不仅要懂得粮食作物的技术推广，同时也要掌握该地区特色农业的技术推广。如马鞍镇的现代特色农业以种植蔬菜为主，在重视稻、麦、油生产技术的同时，也要重视培养掌握蔬菜技术的复合型人才。
2.6提高农民自身的文化素质，促进科技深度、广度推广
针对农村中不识字或文化水平较低的留守人员，通过采取农民培训和科技入户等形式，大力发展“一村一品”，实行以实用技术为主的培训带动，促进科技深度、广度推广，使他们灵活掌握发展地方特色的致富本领。针对现有农村中具有初中以上文化水平且从事农业生产活动的中青年劳动者，努力建立和发展多层次的农民成人教育体系，对他们进行专业性脱产培训，使他们不断充实、更新和提高产业结构调整所需的知识和技能，成为支撑当地农业的专业户和种植大户，成为农村经济发展用得着、留得住的专门人才[6]。只有提高农民自身的文化素质，才能增强农民对农业技术的需求接受能力，才能提高农业技术推广的效率。
农业推广论文9
一、绿色农业的涵义与研究范畴
（一）绿色农业的涵义
什么是绿色农业？从发展绿色农业是为了农业与农村可持续发展这一目的出发，所谓绿色农业是运用生态经济学原理，以绿色技术进步为基础，充分应用绿色高科技手段，集节约能源、保护与改善农业生态环境、发展农业经济于一体，倡导绿色消费生活方式的可持续农业发展的模式。发展绿色农业应重点加强农业的生态技术推广设与发展绿色食品。在我国积极倡导与发展绿色农业，对改善农业生态环境条件，满足日益增长的绿色消费需求，提高城乡居民生活水平与生活质量，实现农业与农村可持续发展目标，促进农业乃至整个国民经济的发展有着重要的现实意义。
（二）绿色农业的研究范畴
绿色农业的研究范畴应重点体现绿色农业发展模式与绿色技术创新。绿色农业发展模式是绿色农业发展的内涵和实质，是绿色农业发展研究的核心和重点。绿色农业作为一种先进的、代表生产力要求的、符合农业发展方向的生产模式，其基本要求应是“优质、高产、高效、生态、安全”。绿色技术创新也是绿色农业范畴研究的重要内容之一，科学技术是推动农业发展的强大动力。
综观农业技术创新活动和成果，发现大多数农业技术创新只是从单项工程技术层面或经济效益层面上来研究技术创新的，而从生态经济层面研究所见甚少。因此，要实现常规农业向绿色农业的转向，必须大力提倡绿色技术创新，使绿色技术成为绿色农业发展的支撑和保证。绿色技术创新是建立在绿色技术发明基础之上，主要包括组合型技术创新和发明技术创新。不仅追求技术创新的工具效率，而且还把农业技术创新活动自觉地融入自然生态循环的系统中，既有改善生态环境、提高人类生活质量的社会效益，又有获得潜在利润的经济效益；既是一项使绿色技术成果商品化的经济活动，又是使绿色技术成果公益化的社会活动。从绿色农业理论体系的研究来看，绿色农业技术创新关键是要围绕生态建设和农村经济协调发展的双赢技术来展开。
二、在绿色农业体系下农业技术农作物秸秆的综合开发利用
（一）农作物秸秆加工利用技术
1．秸秆饲料化技术
农作物秸秆虽然所含营养成分低，粗纤维含量高，蛋白质含量少，但是，经过适当的加工处理，补充适量的粗饲料和其他必须营养物质，仍能满足牲畜的各种营养需要。我国具有利用农作物秸秆饲养畜禽的传统，并由此培育出了具有高繁、耐粗饲的诸多优良畜禽品种，同时建立了一整套的秸秆饲料化技术。因此，利用秸秆养殖，仍是发展畜牧业的一条重要途径。
2．物理处理技术方法
利用人工、机械、热、水和压力等作用，通过改变秸秆的物理性状，使秸秆破碎、软化、降解，从而便于家畜咀嚼和消化的一种加工方法。实践证明，秸秆未经切短，家畜只能采食40%-60%，而经过切短或粉碎后的秸秆，可以几乎全部被家畜采食。常用的处理方法主要有切断与切碎处理、揉搓处理、软化处理、热喷处理、膨化处理、颗粒处理及碾青处理等方法。
3．化学处理方法
利用一些化学物质来处理秸秆，在打破秸秆营养物质障碍的同时，提高家畜对秸秆的利用率。实验结果表明，秸秆氨化后可提高消化率约10%。秸秆氨-碱复合处理后，麦秸的消化率可提高到66.5%，稻草的消化率提高到71%。同时，动物的采食量大幅度增加。常用的处理方法主要有碱化处理、氨化处理、酸化处理、氧化剂处理、氨-碱复合处理和碱-酸复合处理等方法。
4．生物处理方法
利用有益的微生物（如乳酸菌、酵母菌）和酶等，在适宜的条件下，分解秸秆中难以被家畜消化的纤维素和木质素的一种方法。据实验测定，麦秸微贮处理后，干物质体内消化率可提高24.14%，粗纤维体内消化率提高43.77%，有机物体内消化率提高29.4%。常用的处理方法主要有自然发酵法、微生物发酵法、酶解技术等。
（二）秸秆养殖蚯蚓技术
将秸秆经过粉碎堆制处理后，作为蚯蚓饵料饲养蚯蚓。蚯蚓含有多种氨基酸和丰富的粗蛋白，不仅可用来补充畜禽蛋白质饲料的不足，还可入药。实践证明，25-30kg秸秆饵料可以生产1kg鲜蚯蚓，并可获得70%蚯蚓粪。蚯蚓粪又是很好的有机肥料，含有很高的有机质、腐植酸、氮、磷、钾，并含多种微量元素和氮基酸，是植物生长最需要的养料。
（三）秸秆作为基料生产食用菌技术
利用农作物秸秆作为基料栽培食用菌，不仅来源丰富，价格低廉，而且，可以缓解诸如棉籽壳等其他基料日渐紧缺且价高而影响食用菌生产的问题，大大增加了食用菌生产原料的来源。同时，生产菌菇后的菌糠是一种富含营养的菌体蛋白饲料，既能作为饲料过腹还田，也可作为优质的`有机肥直接还田。
（四）秸秆还田技术
农作物秸秆中含有大量的有机质、氮、磷、钾、镁、硫和微量元素，将其通过机械或生物性处理后直接还田，能够有效改良土壤，提高地力，降低生产成本，提高农产品的产量和质量。这项技术主要包括秸秆粉碎还田、根茬粉碎还田、整秆翻埋还田、整秆压扁还田和堆沤还田等形式。
三、农作物秸秆综合开发利用的基本途径
目前为了在绿色农业体系下推广农业技术，加大作物秸秆的开发利用力度，必须做好以下几方面工作。
（一）加强宣传，深化农作物是宝贵资源的认识
过去几年绿色食品的成功实践，为发展“绿色农业”奠定了一个很好的基础。但就整个绿色农业发展来看，还缺乏完善和系统的理论体系。当前要把保护自然资源，防止环境污染，确立为秸秆综合开发利用的主导思想，在全社会范围内广泛开展秸秆综合开发利用的经济、社会和生态效益等知识的科普宣传，不断提高对秸秆饲料、肥料、燃料和原料价值。绿色农业理论体系的研究应大大拓宽农业与农村可持续发展的生态内涵，将农业技术的推广运用到农业的整个产业链条中，推动农村社会和经济的全面、协调、可持续发展。
（二）推广绿色生态化种养结合模式秸秆综合利用技术
该种方式是将秸秆饲料化技术、还田技术和能源技术组装配套起来的一种综合利用技术。即是先将农作物秸秆饲料化（青贮、压块、氨化或生物处理等），然后用于饲喂牛、羊等草食牲畜，再将秸秆过腹转化后的排泄物，如粪、尿以及剩余的草粉渣等装入沼气池，用于发酵产生沼气，沼气用作能源加以利用，沼渣还田沃土。或者用秸秆饲养蚯蚓，蚯蚓既可作为饲养畜禽的动物蛋白饲料，又是制药的原料。这些方法可以充分的利用秸秆，既可生产出供人们放心食用的优质肉、奶等畜产品，又可改善环境，产出清洁能源和无公害的有机肥料还田壮地，形成一个有益的生态循环链。
（三）科学调整绿色农业结构，提高农作物秸秆品质
绿色农业的发展应以优化结构、促进农业增效和农民增收为目的，围绕高效农业技术、品牌特色资源和农产品安全质量，制订符合绿色农业发展需要的技术标准，扩大标准化生产覆盖率。一是要加快种植业结构的调整，建立起完整适用的粮—经—饲三元种植结构，在保持粮油生产稳定的前提下，减少营养和利用价值较低而秸秆产出相对较多的作物的种植面积。二是要从作物育种入手，选育出籽实产量高、质量好而秸秆饲喂价值也高的粮草兼用新品种。三是要加快可以利用秸秆的草食动物（牛、羊、马等）的发展，培育具有高繁殖、耐粗饲、生长快的优良畜禽品种，扩大饲养规模。通过秸秆过腹还田，加快“土地—作物秸秆—家畜”的良性循环和产出系统的完善，提高经济效益和社会效益，加快绿色农业体系的建设。
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一、抓示范、建基地
推广普及增产增效新品种、先进适用新技术。实施水稻统一“供种、供肥、供药、植保”、小麦统一供种和蔬菜补贴农药统一供应等惠农措施，全区优质水稻、小麦品种覆盖率达100%，群体质量栽培、病虫害综合防治等主推技术到位率达90%以上；开展粮食高产创建与整建制建设，大力推广水稻基质育秧技术，水稻机械化生产能力不断加强；建立千亩粮食繁种基地、有机水稻生产基地、哈密瓜和蜡梅研究所等新品种新技术示范基地，先后引进粮油、经济作物新品种100多个，通过不断研究培育，4个品种获得上海市农作物（非主要农作物）品种审定委员会审定。
二、抓培训、求实效
努力培育一批适应新农村建设的新型农民。本着“实际、实用、实效”的原则，中心充分发挥科技人才优势，每年深入镇、村、户举办农技实用技术、专业农民、示范性、引导性以及专家坐堂等各类培训与科普活动70余期，万余人次受益，提高了广大农户的科学文化素质和种田水平，培养了一批适应新农村建设的新型职业农民。20xx年，中心首次创新开设田间学校培训模式，通过自下而上参与式的'培训，工业区25名种植哈密瓜的学员平均增收6000元/户左右，真正起到了“培训一户、辐射一方、带动一片”的成效，得到了市区相关领导的一致肯定，农民田间学校嘉定示范点挂牌成立。
三、抓指导、推入户
引导农民学科技、用科技、依靠科技致富。20xx年中心全面推行农业科技入社惠农工程，积极引导合作社及社员学科技、用科技、依靠科技致富。近五年来，共对本区粮食、蔬菜、园艺经济作物的96户次的农民合作社进行了上门入社技术指导，探索出了以合作社为中心进行辐射带动广大农民运用科技的科技进村入社（户）有效途径，确立了以“指导一社、带动一片、辐射一方”的技术服务形式，有效提高了农户学科技、用科技的科学种田水平。
四、抓科研、促转化
提升科技含量，推动嘉定农业生产。中心立足科技先行，积极开展各类新农艺的试验与研究，不断提升农业科技含量，切实加快科技成果的转化。“十二五”期间，共承担部、市、区级科研项目近40项，获部、市、区级科研成果11项。其中《小麦新品种“扬麦11号”高产栽培技术研究》项目创新性地开展了水稻全量秸秆还田下的播量、氮肥水平试验，研究水平达到国内先进，明确了秸秆还田下的最佳播量及氮肥水平。该项目的顺利实施，大大促进了“扬麦11号”小麦新品种的推广，从而调优了我区小麦品种结构、有效缓解了稻麦茬口矛盾，提高了小麦产量水平，社会效益和经济效益显著。目前，“扬麦11号”小麦新品种种植面积占全区种植面积的60%。作为国家西甜瓜产业技术体系综合试验站之一，多年来嘉定区哈密瓜研究所在科研攻关、品种选育、示范推广和队伍建设等方面硕果累累。相继攻克了上海地区哈密瓜生产中的黄化早衰、连作障碍等技术难题，选育出了“华蜜0526”、“华蜜1001”等多个优质哈密瓜新品种，通过“研究所＋基地＋农户”的产业发展模式，不断探索实践农民增收致富、农业产业发展、农业人才培养新模式，促进了科技成果转化，帮助广大农民“科技致富”，为嘉定特色农业发展积聚力量。
农业推广论文11
1当前我国农业推广体系存在的主要问题
1.1我国当前现存的农业推广组织架构还存在诸多不能满足社会主义市场经济发展的现实因素
目前，我国在农业推广领域中普遍的做法是：在政府直接领导下实施五级农业技术推广的组织架构体系，农业行政主管部门下属的农业推广机构负责技术的直接推广，由其它部门进行配合;我国当前农业推广组织架构具有双重性质，即农业推广机构既受当地农业行政部门的直接领导，同时还受上级农业推广机构的业务领导，在推广项目、推广自主权方面，不能很好的与当地农业实际相结合，而是贯彻当地农业行政主管部门或者是上级农业推广部门的意见和精神，在推广组织架构和推广活动中依然存在很强的行政色彩，自主灵活度不够，在一定程度上不能很好的满足社会主义市场经济的发展。
1.2农业推广过程中依然存在较大的资金缺口
从目前全面农业推广实际来看，在农业推广过程中普遍存在的经费不足的问题;经费不足已经成为当前影响我国农业推广向更长远方向发展的重要障碍因素之一，重点体现在以下几个方面：农业推广投资力度欠缺，农业推广在全国还存在一定的失衡状况，总体农业推广经费投资不足，仅仅为发达国家的2/3;经费投入不足使目前我国农业推广体系中不稳定和不确定因素增加，受政府精简机构影响，一些最基础的农业推广部门要么被合并，要么就是职能被削弱，要么就是被迫解体。
1.3当前我国农业推广的队伍中，人员素质还有待于进一步提高
当前我国农业推广体系普遍存在专业人数欠缺、高素质人才难以引进的现状，据全国农业推广调研数据显示，我国平均每个县中专业从事农业推广的人数不足540人，就是在区区540人中，具有与所从事农业推广相关的农学等专业背景的人员仅仅占到一半，有近一半的人数没有受到过与所从事专业相关的正式教育。当然，我国现存农业推广体系中人员素质较低的原因是多方面的，因为按照国家在1993年颁布的规定，具有中等以上相关专业学历或者是达到县级政府有关部门主持的'业务考核，就能够从事农业推广工作;但是从目前我国教育现状来看，具有中专水平学历已经远远不能满足当前科技飞速发展背景下的农业推广工作。受政府精简机构等因素影响，政府中一些不具有农业专业知识的人员被调配到农业帷广机构;由于经费普遍不足，推广人员缺乏接受培训和更新知识的机会，使得实际业务水平难以不断提高;再就是当前很多高学历人才难以留住，不愿意到基层从事艰苦的农业推广工作。
2对构建我国农业推广体系的主要路径分析
第一，不断完善农业推广体系的组织架构，构建与社会主义市场经济相协调的农业推广组织架构。为此，要不断完善农业推广体系的服务功能，不断充实农业推广体系组织架构在农业推广之前、之中和之后的推广服务功能，明确农业推广服务机构的功能在政府和上级农业推广组织的间接领导之下，按照当地农业发展实际和农业推广实际，自主灵活的制定农业推广的方针和方法，更加突出和体现农业推广机构在进行农业推广专业业务指导中的针对性。农业推广组织架构在决定帮助农民解决种什么、养什么等相关问题上，当地农业行政部门和上级农业推广组织不要予以直接干涉，要从农业发恨规律出发、从尊重市场规律出发、从尊重农民意愿出发，不断拓宽和提高推广的自主权。
第二，构建完善的农业推广体系，需要高度重视人才队伍建设，建立一支素质高、业务精、作风硬的农业推广专业人才队伍。对于现存农业推广体系中的专业农业推广工作人员的实际业务状况要进行实事求是的分析，全面找出当前农业推广体系中人员队伍素质的不足之处，针对农业推广工作人员的专业素质状况，强化对专业技术人员的专业培训，设置与专业技术人员素质相适应的培训课程，既要设置农业推广专业理论课程，市场营销课程，还要设置相关的现场指导实践课程，让农业推广人员的综合素质得到切实提高和全面提升;要积极采取走出去的战略，按照分批、分层的原则，选派不同层次的人员进行在职深造，例如，对于一些基础知识过硬的人员可以选派到一些大专院校和科研院所从事相关的科研研究方面的学习深造，对于一些懂得一些专业知识、但是不系统的人员可以鼓励他们进行一定时间的脱产学习，参加相关的本科自学学习等。在提高农业推广专业人员素质提升工作中，要严格农业推行专业技术人才的资格准入制度，资格准入制度可清退通过关系等进入的不合格人员，打造一支精干的农技推广队伍，提高农技推广的效率。给通过考试、考核、鉴定等的农技推广人员颁发职业资格证书，并将资格证书作为农技推广机构招聘的首要条件，让不具有专业技术技能的非专业人员从事非公益性的推广工作，其工资按自收自支的形式发放。
第三，要加大对农业推广的经费支持力度，切实解决因为经费投入不足引起的农业推广问题。在文章的第1部分已经对农业推广经费投入不足产生的主要影响进行了全面的分析;各级政府要从当前农业推广在三农工作的中重要性人手，全面认识到农业推广在经费投入中的现实困难，切实采取可行措施加大农业退管经费投入。作为一项公益性事业，我国现行的农业推广制度还主要依靠国家的财政投资为主，在经费保障上应当实现农业推广的财政全额负担，财政在农业推广投资中所占的比重要高于90%以上。各级政府在设定农业推广经费投入状况时，要对当地的农业总产值、总支出量、农业与农村人口比例关系等一些具体量化的指标为依据，制定详实的经费保障计划。在制定详实的经费保障计划的时候，还要重点考虑到从改善当前的农业投入结构出发，不断增加对农业推广业务经费的投入及推广业务费投入中用于试验示范和宣传培训经费的比重。
第四，要不断构建和完善农业科技成果的推广宣传平台，切实发挥科技成果在农业推广中的积极作用。作为农业推广工作的一项重要内容，农业科技成果的宣传和推广可以作为农业推广专业人员的重要信息来源渠道，在促进当地农业发展、构建科学完善的农业推广体系具有重要的作用。作为农业推广部门，要把构建和完善农业科技成果的推广宣传平台工作作为农业推广体系构建的重要任务来抓，即使通过这一平台发挥农业推广系统和农业推广机构的作用。
3结语
农业推广体系的构建和完善是一项系统而庞大的工程，我国当前依然面临着严峻的农业、农民和农村问题，农业推广过程中存在的主要问题依然不容乐观。需要重点指出的是，我国当前农业推广体系中现存的主要问题，依然严重的体现在：当前现存的农业推广组织架构还存在诸多不能满足社会主义市场经济发展的现实因素、农业推广过程中依然存在较大的资金缺口、农业推广的队伍中，人员素质还有待于进一步提高。因此，要想构建完善的农业推广体系，就必须要高度重视现存的这些问题，对存在这些问题的原因进行全面的分析，切实采取以下途径予以重点解决：一是要不断完善农业推广体系的组织架构，构建与社会主义市场经济相协调的农业推广组织架构;二是构建完善的农业推广体系，需要高度重视人才队伍建设，建立一支素质高、业务精、作风硬的农业推广专业人才队伍;三是要加大对农业推广的经费支持力度，切实解决因为经费投入不足引起的农业推广问题;四是要不断构建和完善农业科技成果的推广宣传平台，切实发挥科技成果在农业推广中的积极作用。
农业推广论文12
摘 要：农业技术推广影响因素分析 摘要：农业技术推广是实现农业科研成果和实用技术向农业生产转化的基本途径。从农业技术推广部门和人员情况、农业技术推广部门的职能发挥情况、农民农业服务技术的获取情况、农业服务技术的推广情况等方面总结了农业技术推广的现况
关键词：农业技术推广论文
农业技术推广影响因素分析
摘要：农业技术推广是实现农业科研成果和实用技术向农业生产转化的基本途径。从农业技术推广部门和人员情况、农业技术推广部门的职能发挥情况、农民农业服务技术的获取情况、农业服务技术的推广情况等方面总结了农业技术推广的现况,分析了阻碍农业技术推广的因素,即农业技术推广机制不合理。
关键词：农学论文发表
1技术因素
谈到农业技术，人们关注最多的往往是栽培技术，而忽视了管理技术。在大田生产中，管理只是一个环节，主要指追肥灌水、中耕除草、病虫害防治等农艺措施，农业生产从规划、建设、生产的各个环节都涉及管理问题。
1.1 要正确认识农业技术的引进推广与普及应用的关系
广大专业研究技术人员和农民创造大量的农业生产技术，有的已经在农业生产中推广应用，有的正在试验、示范，不久就会推广应用到农业生产上，还有的正在被创造或即将创造出来。但实际上，一方面，专业技术人员觉得缺少新品种、新技术、新设备，渴望引进更多的先进技术。另一方面，农民总感到缺少实用技术，生产上不那样得心应手，经济效益总不尽人意。
对待农业技术，目前存在两方面的错误倾向;一是推广机构和专业技术人员急于出成果，盲目引进新品种、新技术的倾向，已引进的还未消化，还停留在示范阶段，又在想尽办法引进，有的甚至未进行试验、示范就直接进行推广，造成了不必要的损失;二是广大农民创造的很多现金技术的实用技术，专业技术人员没有及时收集、整理、未能补充完善，即使发现了，补充完善了，又缺乏可操作性，而且成本也增加了，农民不愿意接受。引进新品种、新技术必须根据实际需要进行，同时也要认识到，新品种并不一定就是优良品种，新技术也不一定就是好技术，必须经过试验、示范才能确定，才能进行推广。
1.2 要正确认识农业技术落后与先进的问题
以日光温室为例，当先进的蔬菜栽培管理技术被创造出来的时候，必然引起相关因素的变化。到目前为止日光温室仍然是蔬菜生成中最先进、最有活力、最具潜力的，这仅是从蔬菜科技成果转化应用的角度上讲的。从实际生成上讲，日光温室的发展速度将会逐渐趋缓。原因是：一是日光温室对自然环境的要求比较严格，发展的空间有限;二是投资较大，回收期延长，见效缓慢;三是比较效益不突出，有些地区塑料大棚两茬以上栽培也能取得可观的经济效益;四是一代日光温室正在逐渐结束其历史使命，重建的可能性不大。
2资金因素
农业技术推广正面临着“有钱养兵，无钱打仗”的困境。资金短缺、投入不足已成为农业技术推广的瓶颈。解决资金问题，总的趋势是要采取国家、地方、企业和个人多元化的投资方式。从国家方面来说，用于农业技术推广的资金虽然也在逐年增加，但增幅相对较小，很难满足日益发展的农业产业的需求。争取地方政府投入资金也是很不现实的。由于农业生产的比较效益相对较低，农民不愿将过多的资金投进去，用什么办法解决资金短缺的问题呢?强化公益性职能，放活经营性职能，公益性职能出题目，经营性职能做文章;采取股份制合作经营的方式解决了钱从哪里来的问题，科技入户解决了人从哪儿去的问题，怎么干的问题，这种办法很值得推广。
3信息因素
当今社会是信息社会，农业科技信息几乎涵盖了农业生产经营的各个领域，如农业科研成果、科研动态、栽培管理技术、新品种、产品加工、交易市场、产品供求信息等等。农业科技信息的来源非常广泛，农业科技报刊、电视专题节目、农业信息网、广播、广告、手机短信、口口相传等等。传播渠道很多，方式灵活多样，信息量庞大杂乱，难辨真伪。主要原因，一是缺乏对信息的收集、整理、归纳、发布功能，产前缺乏市场引导，产中缺乏生产技术指导，产后缺乏销售信息和渠道，信息难以传到生产经营者手中。二是中介组织发展缓慢，且缺乏专业技术人员，尚难发挥其应有作用。
4管理因素
人们通常说的管理，是就大田生产而言，是指整个栽培过程中的一个环节，即追肥灌水、中耕除草、病虫害防治等方面。实现标准化农业生产，，至少包含四方面的内容：一是应选用投资少、收益大的栽培模式;二是选用抗病性强、丰产性好、品质优的品种，有利于提高产量和经济效益;配合科学的栽培管理措施和适宜的调控手段，促进农作物生长健壮、减轻病虫危害、减少化学农药用量，达到降低成本、增加产量、改善品质、提高效益的目的;三是节水灌溉和配方施肥。合理的灌溉措施，既能有效节约水资源，又能创造农作物正常生长的环境;科学进行配方施肥，增加有机质含量，减少氮肥和其它无机肥料的用量，不但能够满足农作物正常生长的`需要，而且减少环境中的氨气、硝酸盐等有毒物质，改善了其生态环境，促进了农作物的正常生长，有利于提高农作物的产量和品质;四是病虫害防治。必须使用低毒、低残留和无毒、无残留的农药，如生物农药等。
5服务因素
目前，服务主体多元化、服务行为社会化、服务目的利益化、服务方式产业化、服务监管法制化的服务机制正在形成，这对促进农业技术的推广无疑具有重大意义。
6市场因素
市场因素对农业技术推广具有潜在的巨大影响，这种影响是市场需求刺激农业生产规模而显示出来的。尽管技术推广与市场交易都是微观行为，是两个完全不同的过程，但其相互影响却是通过宏观调控来实现的。研究分析市场因素，对农业技术推广具有重要作用。一是避免技术推广的盲目性，即可以控制推广规模，以适应市场需求，尽量减少不必要的损失;二是通过技术服务、产品推介，发挥品牌效应，增加市场份额，提高经济效益;三是引导种植结构，生产适销对路产品。因此，研究分析市场在宏观上的调控作用，对农业技术推广很重要，也很必要。
7制度因素
制度因素主要包括政策和法规，制度因素对农业技术推广的影响是宏观上的，主要是农业技术推广机构和专业技术人员如何把握和执行的问题，把握好了，执行好了，利用好了，就能促进农业技术推广，广大农民就能提高产量，改善品质，最终达到技术推广与增加收入双赢的目标。
农业推广论文13
［摘要］作为我国经济发展的基础产业，农业对我国经济实现长远发展具有关键作用。提高对农业推广服务工作的重视程度，结合当前状况进行有效创新，能最大化发挥农业推广工作的作用，促进我国农业健康可持续发展。基于此，本文结合当前农业推广服务存在的问题，对如何创新农业推广服务工作进行研究。
［关键词］农业推广；服务模式；创新
自古以来，我国就是一个农业大国，要想从根本上提升全国人民的生活水平，就必须实现农村经济的平稳、可持续发展。因为只有农业经济实现了长足发展，进而保障农民获得满意的收入，才能提高农民的生活水平，进而从整体上提高我国的总体生活水平。“三农”问题一直以来都是党和国家关注的重点问题，近年来，国家对农业经济发展的重视程度也越来越高，但是单纯依靠政府政策显然不能实现农村经济快速发展的目标，只有加大技术支持力度，完善农业推广服务模式，才能从根本上促进农业经济发展［1］。因此，相关部门和单位一定要对当前农业推广服务工作存在的问题进行分析，找出问题所在，并在此基础上创新农业推广服务工作，才能进一步满足新时期农业经济发展要求。
1农业推广服务概述
1。1农业推广服务内涵
农业推广服务在农村经济发展中占有举足轻重的地位。在“科学技术是第一生产力”的号召下，我国多年以来一直以“科技兴国”为主要发展战略，因此，对于农业经济发展来说，加大技术投入力度，才能转变传统的农业生产方式，进而依靠技术的拉动作用，提高农业生产水平和生产效率，优化农村经济结构，让农民获得更多经济收益［2］。同时，在我国各种优质农业工程不断实施的背景下，农业新技术和发展模式不断涌现，实现了对科学技术的高效利用。所以，在现代化建设新时期，要想进一步提升农业经济发展水平，就要对农业推广服务工作进行创新。
1。2农业推广服务的主要类型
1。2。1农业专家大院。作为我国农业推广服务工作的主要模式，农业专家大院是在科技部门的支持下探索出来的一种有效的农业科技中介服务组织形式，是农业专家向农民直接或者间接传授农业技术的一种技术推广模式。通过建设农业专家大院，使农户与专家“联姻”，将科技成果直接转化为现实生产力。农业专家大院突破了传统的农业技术推广应用模式，不仅有利于促进农业增效和农民增收，而且能够取得明显的社会效益和经济效益。
1。2。2农资服务体系。农资生产体系就是以农资为主体构建起的农业推广服务模式。在这一体系中，各个农资厂家都是为农业服务的，只有对农资厂家现有的经营方式进行改变，用间接与直接相结合、经销与推广相结合的供货方式替代原有的单一间接供货方式，才能实现农业产品的多渠道宣传和销售，从而丰富农民的生产资料。
1。2。3科技特派员模式。所谓科技特派员，就是指被相关机关和单位委派到农村开展基层科研推广工作的一些专业能力强、综合素质高的农业人员。这些科技特派员在科技和农民之间起到良好的桥梁作用，提高了农民对科技的熟悉程度，使得农业生产更能满足市场需求，有助于提高农民的经济收益。
1。2。4农业科技园。要想完善农业科技园的创建工作，就要以现代农业为基础，借助科学技术，形成“样板”功能，充分发挥农业生产和农业技术的功能，以此利用农业科技成果推动农业经济的进一步发展，为农村经济发展奠定坚实的科技和经济基础。
1。2。5农户科技园创新。对农户科技园进行创新，主要需要农民以联合经营的方式，对土地运营标准进行创新，为相关部门提供政策指导，提高科学技术与农民之间的联合程度。在这种联合下，不但能够进一步实现经营方法的创新，提高农产品的经济效益，还能切实激发农民的生产积极性，为提高生产效率提供保障［3］。
2我国农业推广服务现存问题
农业推广服务以促进农村经济发展为最终目的，主要是指尽可能将农业生产和研究过程中的各种成果进行广泛推广，让农民可以获得更高的经济收益，进一步提升农民的生活水平。但是，当前我国的农业推广服务工作存在一些问题，使得农业推广成效不高，导致农业经济的发展受到制约。
2。1对农业推广服务的重视度不够
正是因为有关单位和部门不够重视农业推广服务，使得他们严重忽视了农业推广在农业经济发展中的重要作用，导致农业推广效果不明显。尽管最近几年，我国农村经济实现了比较迅速的发展，各种农业经营模式也相继出现，农业推广工作的作用在一定程度上得以体现，但是，当前大部分地区的基层领导和农民对农业推广服务的认识不够深刻，导致他们忽视农业推广的重要性，使得地区农业推广工作进展较为缓慢，对农业经济发展产生了严重的制约作用。
2。2服务模式比较单一
现阶段，很多地区都以农业科技园和示范基地为农业推广的主要模式，显然模式比较单一，农业推广效果并不明显。单一的推广模式不但限制了新技术的进一步推广，而且对新技术的研发起到了一定的阻碍作用。现阶段，农民是我国农业推广服务的主体，政府参与程度比较低，使得农业新技术的推广受到一定程度的限制。在农业实现新的发展的背景下，农业经济也正在朝着多样化发展模式转变，显然传统的单一农业推广模式已经不能适应新时期农业经济发展需求。只有在单一的推广模式上进行创新，建立政府主导的农业推广服务模式，扩大农业推广范围，提升农业技术水平，才能最大限度地满足农民的多元化需求。
2。3专业农业推广服务人员缺乏
在农业推广工作中，对服务人员的要求比较高，不但需要他们具备专业技术，而且要懂得管理学知识。但是，当前由于我国对农业推广服务人员的'需求日益增大，使得专业的农业服务人员数量不能满足这一需求，人员缺口比较大。另外，一般需要进行农业推广的地区比较偏远，生活环境比较差，严重影响了对服务人员的引进，对农业推广服务工作起到了限制作用。
3我国农业推广服务工作的创新对策
3。1提高对农业推广服务的重视程度
在我国经济发展水平不断提高的背景下，技术和市场逐渐取代资金，成为我国农业经济发展的主要限制因素，而恰好进行农业推广又必须得到这两方面的支持。所以，国家相关部门要提高对农业推广工作的重视程度，对基层政府开展有效的宣传活动，提供地区政府和农民对农业推广服务的重视程度，让他们能够认识到农业推广对农村经济发展的重要性，保证农业推广服务工作能够有效开展，促进农村经济实现进一步发展。
3。2提高农业推广服务人员的综合素质
农业推广服务人员的工作能力和水平会对农业推广效果产生直接的作用，而针对当前专业人员短缺的现状，可以采取两方面措施。一方面，要加大对现有农业推广服务人员的专业化培训力度，另一方面要从外面引进专业的服务人才［4］。对于农村来说，大部分农民都没有接低，对农业推广工作缺乏全面理解，导致农业推广工作的实效性比较差。因此，相关单位一定要对农民的思想和技术进行培训，让他们能够对农业推广有新的认识；另一方面，相关部门要出台优惠政策，吸引更多的专业人才到当地开展农业推广工作，保证农业推广工作的有效实施。另外，当地农业部门还可以派遣服务人员到其他地区进行交流和学习，吸取他人的经验，完善当地的农业推广服务工作。
3。3有效创新农业推广服务模式
农业推广服务质量在一定程度上直接影响推广效果。所以，只有对农业推广服务模式进行有效创新，才能从根本上发挥农业推广工作的作用，促进农村经济的进一步发展。从当前状况来看，很多因素制约了农业推广服务模式的创新，只有农业推广服务人员结合实际工作要求，并对当地农业生产情况进行有效分析，才能逐步完善农业推广服务体系，实现农业推广工作的创新发展。首先，要对推广主体进行创新。当前，农民是农业推广服务的主体，但这显然是不够的，只有在此基础上适当增加主体，才能保证工作的高效展开。比如，农民可以与政府相关农业部门进行联合，在技术的支持下，创办农业科技园；可以与一些农业院校进行合作，开办农业示范园。总之，丰富农业推广主体，能够使得农业推广服务体系更加完善，在社会各方力量的支持下，农业经济能够获得进一步发展。其次，要提高对农业产业的重视程度。因为农业推广服务的最终目的就是促进农业产业的发展，所以，只有充分考虑当前当地的农业产业发展情况，将地区农业产业优势和农业推广模式进行有机结合，才能提高农业推广服务的创新水平，进一步促进农村经济的发展。另外，各个地区都有其特色产业，因此，要始终遵循“因地制宜”的原则，开展有针对性的农业推广服务工作。除此之外，不论是扩大农业推广主体，还是推广农业产品，都离不开政府的支持。因此，一方面政府要鼓励推广人员在技术和形式上进行创新，另一方面要加大对农业推广工作的资金和政策支持力度，发挥地区农业推广服务的优势，促进农业经济的进一步发展。
4结语
要想实现农村经济的长远、稳定发展，就要加大农业技术创新力度，而提高农业技术创新水平的主要途径就是加强农业推广。所以，在农村经济发展中，农业推广服务发挥着关键作用。但是，现阶段我国农业推广服务还存在很多不足，严重制约着农业推广的进度。因此，只有结合现存问题进行不断探索和创新，才能提出新的推广模式，完善我国农业推广服务体系，让农业推广服务为农村经济发展发挥更大的作用，进而提升农村整体经济发展水平。
参考文献
［1］杨鲁生，刘涛。浅谈农业推广服务模式与创新发展［J］。农业与技术，20xx（1）：246．
［2］韩江巍。农业推广服务模式创新发展思考［J］。农业工程技术，20xx（23）：8．
［3］徐文华，陆耘，卢珊，等。农业科研院所深入农村创新科技服务模式探析——以盐城市农科院为例［J］。江西农业学报，20xx（8）：134—138。
［4］杨赛中。创新农业服务模式助推现代农业发展——浙江省仙居县构建“3＋X”新型农业服务体系［J］。农村工作通讯，20xx（12）：32—34。
作者：张艳林 单位：西充县义兴镇农业服务中心
农业推广论文14
绿色农业是我国现代农业发展到一定阶段的自然产物，随着我国经济发展速度的加快，农业环境被严重破坏，给我国农业生产及农业经济发展带来严重影响。在此背景下，我国认识到农业环境的重要性，并在全国范围内逐步推行绿色农业建设工作，取得了较好发展效果的同时也形成了相应的理论体系。在相关理论体系的指导下，农业技术的推广及相关推广策略就变得尤为重要。
一、绿色农业理论简述
绿色农业的概念范围相对较广，其中不仅包括了绿色植物业，还有园艺类农业、菌类农业等，这些农业类型的性质虽然有所差别，但是对于农业经济的作用却有一致性。在绿色农业的应用方面，还包括了无公害性质的绿色农业产品，即绿色食品。
传统性质的农业技术创新工作主要考虑的是如何应用农业技术及如何提高农业经济效益等，没有考虑农业生态这一层面。绿色农业理论体系，需要相关部门对农业技术进行绿色创新，使我国传统农业向绿色农业方向转变，合理应用绿色技术。目前，绿色农业在我国得到了大范围推广，不仅使农业经济实现可持续发展，还能合理改善农业生产环境，提高农作物种植者的经济收入，进而实现我国农业经济的全面发展。
二、绿色农业理论体系下农业技术的推广及其推广策略
（一）主要农业技术的推广
1、粮油技术
随着人们生活水平的提高及绿色农业的实施、发展，粮油技术得到了广泛的重视，因此，在绿色农业理论体系下，推广农业技术的时候应重视优质粮油技术。优质粮油技术的'应用、发展需要合适的环境及自然因素等给予支持，如土壤因素、光照时长等。优质粮油技术的推广需要既满足生长环境的具体需要，又保证自身结构的完整性。对于水稻品种来说，要注重其外观及营养成分，保证水稻的品质较高；对于玉米品种，推广人员应选择蛋白质含量较高、油质丰富的品种；对于小麦品种，推广人员应保证其内部面筋的具体含量及蛋白质成分等。
2、无公害栽培技术
在绿色农业技术的推广中，无公害栽培技术的推广是核心组成部分，具有极强的现实意义与实践价值。无公害农产品的产地环境较好，农产品的具体生长过程符合有关标准，毒害物质的残留量在可控范围内，农产品的安全性较高。因此，无公害农产品目前得到了广泛关注，其栽培技术的推广也变得更为重要。
某地在推广农业技术的过程中，着重推广了无公害农产品的栽培技术，其主要内容如下：
首先，在选择无公害农产品的栽种地时，推广人员主要选择了土壤肥沃且透气性好、水源充足、空气环境较好、交通便利的区域。在确定好栽种区域后，推广人员还采取了“连片种植”的栽种形式，保证无公害农产品的栽种面积在66hm2以上，便于统一管理。
其次，推广人员还很重视选种工作，主要选择的作物种子都是抗病害能力较强、抗逆性较强、产量较高的品种。在选种后，推广人员还对作物种子进行了高温晾晒，并将其浸泡于药剂水溶液中，以此杀死种子中残留的细菌成分。这样，就可以在一定程度上避免无公害农产品受病菌、细菌的侵害。
最后，推广人员还着重对种植工作加以推广、分析。推广人员告诉种植户，在种植无公害农产品的过程中，可以实行“水旱轮作”，尽量避免同一种作物的连茬种植。此外，推广人员还表示，种植户可以根据不同作物的自身状况来安排种植时间并选择恰当的种植方式。种植户应当严格控制无公害农产品的种植密度，避免农产品在栽种过程中过于紧密，以此确保无公害农产品得到阳光的充足照射。此外，推广人员还指导种植户培育壮苗，合理进行移栽。若种植户种植的是豆类作物，应在作物展开第一片真叶的时候将植株进行移栽；若种植茄果类作物，可以选择9月—11月期间进行作物移栽，这样就可以保证无公害农产品的作物生长情况较好。正是由于该地区的农业部门工作人员做好了农业技术的推广工作，才使无公害栽培技术在当地得以大范围应用，推动了绿色农业在当地的合理、有序发展。
3、农业管理技术
在绿色农业技术的推广工作中，农业管理技术推广也较为重要。传统模式的农业种植，有时并不关注农业管理技术，造成农作物产量较低，种植户的收益无法得到合理保障。针对绿色农业，其农业管理技术主要可包括灌溉与施肥两个主要方面。在农作物灌溉方面，沙质土壤一般可以进行常量灌溉，黏质土壤应采用深沟排灌形式，地势较为低洼的土壤环境可以选择小水频灌形式。夏季时可以每日进行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午时分进行灌溉。在施肥方面，应尽量选择生物肥料，也可选择复合肥及有机肥，根据不同作物的需求控制相应的施肥量即可。
4、病害防治技术
推广人员可以利用农业措施加强病害防治效果，如在农作物生长环境中进行灭蛹，以此杀死虫卵，避免农作物遭到害虫侵袭。推广人员应当指导种植户对农作物的病害枝条、腐烂枝叶等进行及时的剪除、杀虫及清理。推广人员还可以指导种植户利用物理措施与生物措施。若采用物理措施，需要种植户使用杀虫灯、诱杀剂、诱杀板等捕杀害虫；若采用生物措施，种植户可以选用合适的生物药剂、或在种植环境中放养鸡鸭、害虫天敌等，以此达到病害防治目标。
（二）具体推广策略
1、加强宣传
若想采取相应的策略，以此保证绿色农业技术的推广效果，首先就需要农业部门加强宣传。我国大部分地区的农业种植户长时间采用传统的农业技术进行种植，对于绿色农业技术既不了解，也没有兴趣去学习如何应用。因此，农业部门应积极宣传绿色农业技术，让种植户认识到绿色农业技术的重要意义，明确知道绿色农业技术不仅可以提高其个人收益，也能实现农作物的高产、丰产。农业部门可定期指派推广人员深入基层，到各个乡、镇、村开展宣传，还可以与当地的媒体等展开合作，加大宣传力度。
2、结合实际
一些地区虽然积极推广了绿色农业技术，但是却没有收到预想的效果，绿色农业技术也没有得到合理的应用。究其原因，主要是因为在推广绿色农业技术的过程中没有将其与当地的农作物种植环境相结合。因此，农业部门在推广绿色农业技术时，应先对当地绿色农业的开展情况、发展趋势、作物生长情况、作物分布情况等加以分析，还要将当地农业生产的自然环境纳入考量范围。在此基础上，农业部门才能选择相应的绿色农业技术加以推广，确保所选择的农业技术与当地的农业生产相匹配，避免两者存在严重脱节。
结语：
绿色农业不仅可以提高我国农业种植的效率与产量，还可以实现农业经济的可持续发展。在绿色农业的相关理论体系背景下，农业技术的推广工作有重要的现实意义，有关部门应当大范围、高效率地推广包括粮油技术、农业管理技术、病害防治技术、无公害栽培技术在内的农业技术。与此同时，农业部门还要采取相应的推广策略，保证农业技术的推广效果。
农业推广论文15
摘要：要想有成型的农业推广学的理论知识架构，就应该全面了解农业推广学的理论来源和研究范围。此外，农业推广的相关学科和研究成果也应该掌握。在农业推广学的知识架构中，行为科学和管理科学是最重要的。此外，还有经济科学、教育科学和心理科学等，这些都是农业推广学的重要组成部分。农业推广的工作范围在不断地扩大。与之相对应的，农业推广学的理论研究范围也在不断增加。农业推广学主要研究怎样和被服务对象沟通交流。此外，农业推广学要研究怎样和被服务对象合作，还要研究该怎么给被服务对象提供帮助和服务。农业推广学要重点关注被服务对象发生了什么变化以及产生变化的原因，以此为根据来判断应该怎样为他们提供服务。
关键词：农业；推广；农业推广学
从农业推广的过程中可以看到，农业推广的工作效率取决于以下因素：农业推广的服务系统的工作效率和推广扩散的效率；被服务对象的接受知识、接受信息和接受服务的效率；农业推广工作中各个不同部分，群体之间的`合作的效率；农业推广过程中的外部环境以及社会环境的影响。以上几点，对于农业推广学来说都是非常重要的，会影响到农业推广学，值得关注。而我国也一直在努力研究农业推广学。我国的国情特殊，是农业大国，农民很多，因此，农业推广学一定不能生搬硬套其他国家和地区的农业推广学理论。应该从我国实际国情出发来进行农业推广工作。我国第一部农业推广方面的著作是《农业推广教育概论》。此后，不断有新的成果。至今，已经有各种农业推广学著作几十种，还有关于农业推广学的译著几十种。我国的农业推广学一直在高速发展，这点从不断增加的著作量、译著量也可以看出我国对农业推广的重视以及农业推广水平的提升。自从教育部在全国推行普通高等教育规划教材后，农业推广领域第一部普通高等教育国家级规划教材《农业推广学》于20xx年由中国农业大学出版社出版。之前我国农业推广学还没有得到发展，只能生搬硬套其他国家的农业推广学相关理论。之后我国也形成了一定的农业推广学基础，可以与其他国家的农业推广学理论进行比较筛选。现在我国已经拥有成熟，丰富的农业推广学的相关知识，即使不依靠外国农业推广学也可以一样处理好。这样天翻地覆的改变，体现出中国农业推广学发展之快。通过这么多年的发展，农业推广学主要研究如何和被服务对象沟通交流。此外农业推广学要研究怎么和被服务对象合作，还要研究该怎么给被服务对象提供帮助和服务。农业推广学要重点关注被服务对象发生了什么变化以及产生变化的原因，以此为根据来判断应该怎样为他们提供服务。在农业推广不断发展的潮流中，服务对象必须了解被服务对象的想法、需求以及需要解决的问题，有针对性地为被服务对象提供帮助和服务。所以要在农业推广学理论中加入心理学与教育学。此外，对于农业推广学来说社会学也必不可少。同时要将传播学也加到农业推广工作中去。现代农业推广的主要服务与帮助对象还是农民，工作目标就是扩大被服务对象的范围，不单局限于农民。农业推广的相关理论，是用来指导农业推广相关的工作。农业推广学，顾名思义，农业推广学的构成成分也包括推广学的各种基础理论。但是又不完全等同于推广学，包含了许多和推广学不一样的理论。要不断的更新，不断的学习新的理论。首先，深入了解农业推广学相关理论，在不违背农业推广学相关理论的基础原则上。此外，还要不断地更新开展农业推广的各种方法论。基本概念与原理是构成推广学体系的基础，应当了解它的外部延伸以及内部内涵，不仅要做到知其然，更要做到知其所以然。不能生搬硬套，要学会根据实际情况灵活变通，这样才能将学到，掌握的理论发挥作用。其次，要不断的实践，实践是检验真理的唯一标准，因此需要在农业推广的具体过程中不断实践。实践过后，要善于总结经验与教训，这样才能得到提高。要全面掌握理论知识，还要学会根据实际推广工作的情况，具体问题具体分析，能够应对各种不同的、复杂的农业推广的问题和情况。要多实践，多学习，多挑战自己。不要沉迷于已知的情况。要勇于挑战一切未知的、多元化的农业推广的问题和情况。这样才能全面提高农业推广相关的业务能力，才能够不断地丰富农业推广学的知识理论体系和实践经验。只有这样，农业推广学才会得到全面、快速的发展。
参考文献
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