幼儿早教方法

幼儿早教方法

幼儿早教方法1

和孩子一起数玩具

晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的.时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。

幼儿早教方法2

1、教给幼儿正确的合作方法

合作不是一个人的事情，所以不能随心所欲。在一次教学活动延伸中，我让孩子们分组合作做画，给一棵大树添画树叶，结果只有一组孩子在真正地合作，他们在商量分工，分别完成大树的某一部分。而其余几组幼儿虽然都在同一棵树上做画，但却在各行其是，并未真正合作。我便让合作得较好的孩子向大家介绍他们的方法，然后再进行示范合作，结果孩子们马上明白应该怎样和别人合作了。由此可见，教给幼儿正确的合作方法非常重要。

2、向幼儿充分展示合作的成果

教师要充分肯定孩子们的每一次合作，哪怕是一点点成果，也要展示给孩子们，让他们体验合作的快乐和成功，激发孩子们还想合作的愿望，在老师的积极引导和充分肯定中，幼儿的合作意识和能力才能得到有效的.培养。

3、帮助幼儿形成很好的合作态度

一般地，在体育游戏和角色游戏中，孩子们合作比较好，但是在建构游戏中，往往会出现合作的不愉快。究其原因，便是合作态度的问题，因为矛盾往往发生在游戏材料比较缺乏时，孩子们会将一部分游戏材料据为己有，担心一合作，就没自己的份了。这时候，就需要教师及时引导，帮助幼儿消除一些顾虑，必要时教师参加游戏，示范合作，引导拒绝合作的幼儿和老师一起游戏，逐步形成良好的合作态度。

4、充分利用幼儿活动中的合作机会

幼儿在一起游戏、学习，所以彼此间合作的机会很多。但是教师如果不善于捕捉的话，就会错失很多良机，比如孩子们都喜欢玩“猫捉老鼠”的游戏，这就需要每一个幼儿都有良好的合作精神，因为孩子们都喜欢扮演猫和老鼠，却不愿意拉圈，我便让孩子们换位，试一试别人不合作时，自己如何游戏，通过事实教育让孩子懂得，游戏的顺利进行，离不开大家的合作。此外，教师还要有意识地为幼儿安排创造合作的机会。

5、注意培养孩子良好的性格

根据几年的教育经验，我发现有良好性格的孩子合作意识与合作能力都比较强，这种良好性格包括开朗、自信、友爱、平等以及探索精神，具有这种品质的孩子会主动与别人合作，而且会合作得很好。所以，培养孩子良好的性格是促进幼儿迈向合作的必备条件。

幼儿早教方法3

1、走路早的孩子内秀。走路对于婴儿大脑发育有着良好的刺激作用，经常走路能促进婴儿大脑更良好的发育，因此家长应该适当的让自己的孩子早走路，多走路，而不能整日抱着。

2、说话早的孩子反应快。说话早不仅能让孩子学到比同龄人较多的词汇，并且能运用大量的.词汇来表达复杂的意思。这些孩子一般都口齿伶俐，语言流畅，思维敏捷。因此家长应该带着孩子多去一些人多的地方，让孩子多长见识，在家里家长们要多说话，多与孩子沟通交流。

3、兴趣广泛的孩子天赋高。有的孩子对外界事物表现出强烈的好奇心，无论对什么事物都喜欢问为什么，因此家长要积极支持，日积月累，这些孩子的知识不断增多，眼界越来越开阔，兴趣逐渐广泛，这样对某一事物就会积极主动的去追求。

4、记忆力强的孩子聪明。有的孩子记忆力特别强，并且记住的东西持续时间也很长，很长时间都忘不了，他们学习速度很快，能快速记住老师指出的知识点。

5、高度关注某一事物的孩子天赋高。有的孩子对某些事物表现出异乎寻常的关注，能够很快的发现问题，并能探求事物的来龙去脉。

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