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美德少年事迹材料

时间：2022-06-24 13:33:01 启事范文我要投稿

美德少年事迹材料2000

一分耕耘一分收获。世间自有公道，有付出就有回报，从低年级的不及格到中年级的六七十分到现在高年级的八九十分，每一点的进步都是对她勤奋刻苦的最好回报，也是她点滴成长的最好见证。下面是2000字的美德少年事迹材料，欢迎阅读参考。

美德少年事迹材料2000

我叫倪晨昊，今年10岁。是柯桥区华舍小学的一名学生。我出生在一个普通的家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代小学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为班级中的一员，我知道要和同学共同进步，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业，还有与同学一起探讨题目。我尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到我亲切的“老师，您好!”是老师给予了我知识，帮助我成长;是家长的殷切希望让我快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有我所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是我勤奋的动力。

我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，所以我的成绩一直名列前茅。

在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助。两年来，在我的带领下，班级同学之间互相帮助，团结友爱，好人好事，层出不穷，助人为乐，蔚然成风。

学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。

现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的孩子。在上学行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们，哪怕只是微不足道的一点，只求心里无愧。而我也是尊老爱幼的，在拥挤的公共汽车上，我能够主动给老人让座，能扶老人过马路，也能帮他们做一些力所能及的小事……。同时我也在社会实践活动中磨练自己的毅力，增长自己的才干和公德心，寒假期间，我对居住周围的水质情况进行了为期一个月的调查。对同一时段同片区域的水温进行测试，关注水的颜色有没有变浑浊，水有没有出现异味等进行了详细的记录，并深入山区，采集样本，进行细致的比较，把所有的资料整理起来做成PPT，在班级的班队课上进行宣讲。受到了老师和同学的好评。

我慢慢长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

今年外婆生了一场大病，需要住院治疗，每个周末，我就去医院探望外婆。我每次去都会帮外婆倒好温开水，提醒她按时服药，由于药物的关系，老人家四肢无力，精神不济。这时，我就会给她捶捶背、揉揉腿，做各种搞怪的表情逗她笑。这时外婆总会开心地说：“哎哟，我的心肝长大啦!”我自豪地说：“外婆，‘香九龄，能温席’，我都十岁了，照顾你那是我应该做的。”在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。

平凡如我，认真如我，在学习、生活这条漫长的道路上，我相信，只要我用正直、善良为歌，以热心和宽容为曲，定能弹奏出暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚成托起更加灿烂、美好的明天。

美德少年事迹材料2000

一个集体就像一台机器，需要每个零件竭尽所能地献出自身的力量。婧茹同学就像这台机器上的一枚小小螺丝钉，她认真地对待每一份工作，热情地奉献出自己的力量。

作为班级的学习委员，每天早上，她都早早地来到教室，带领同学们齐声朗读。课间，她积极地与同学们交流、探讨;课后，图书馆常能看见她专心致志的身影。对老师提出的学习要求，她总是能保质保量地认真完成，对同学们提出的问题，她总是耐心地一一解答，同学们直接亲切地叫她“课代表”。

婧茹同学有很强的集体意识。她几乎是每天最后一个离开教室的。在同学们匆匆回家时，她会留下来摆桌子、清理垃圾，在确认电器关闭、门窗关紧后才安心离开教室。有一次，她发现隔壁班的同学忘了关灯、关电扇，她默默地走进去关掉电灯电扇，把门、窗户一一锁好……

婧茹同学有着热心、开朗的性格，她就像“机器”里的润滑油，用自己的一言一行影响、鼓励着身边的人。班里的蓝鑫同学因为家庭情况特殊，没法接收老师发到微信里的通知，于是每当老师发了通知，婧茹同学都会一一打电话告诉蓝鑫。路上见到老师同学，她总以微笑问好;看到垃圾纸屑，她会弯腰捡起……

婧茹同学负责、热情，在她认为，用心尽力去做事、为大家服务是光荣的。在学生会竞选中，她当选为广播站站长。相比其它工作，广播室要更辛苦、更难操作，不仅要每天早到，还要花很多时间写稿，在同学们还嬉笑在上学路上时，广播员就要开始严格、用心地工作。婧茹同学没有辜负老师同学对她的信任，负责地担任起广播站站长的工作。她虚心地向老师、学姐请教操作技巧，耐心地指导其他同学操作。她对自己、广播站成员严格要求：一定要认真地找好每一篇广播稿，要在审核、读熟后才可以播出……在她和同学们的努力下，广播站成了同学们交流、感知生活的平台。

假期，我校成立了“木偶文化调查小组”，婧茹同学担任副组长。她们利用假期时间，进行了大量的采访、参观、调查、写稿。为了更完整地记录调查过程，她主动的担任了“摄影师”一职，扛着摄像机捕捉画面。为了有所准备地参观陈列厅，她在大家参观之前就先去陈列厅了解情况;为了补充、查找资料，她又在大家之后多次回到陈列厅，做上详细记录，把里面重要的资料整理成文字，以供大家参考。在写稿环节，她几乎是废寝忘食，在书房写了一整天的`稿子，直到自己满意才罢笔。最终成稿的报告里，有好一部分都是来自她的“灵光妙计”。在不懈地努力和辛苦的付出下，这份材料荣获一等奖。

几周前，我们学校开展了综合汇报活动。婧茹同学被委任为第一小组组长。要自己制作课件、搜集材料、编写串词、讲课可不是个容易的事，为了能准备更多素材，她用周末的时间到学校拍照、查找资料，与老师探讨活动方案、排练……在充分的准备下，她出彩的讲解、丰富的材料获得了老师们的好评。

在集体这台“机器”里，婧茹同学像一枚齿轮，不断提升自己，积极学习，以带动同学们努力学习。几年时间里，她与同班的同学们坚持不懈地进行每日积累背诵。水滴石穿，两年里她们背下了多本国学名著，积累了丰厚的文学知识。“梅花香自苦寒来”，二零一五年的金秋十月，婧茹同学代表上杭县参加《我的一本课外书》福建省总决赛。三场比赛，每场她都是最高分，出色的表现赢得了评委老师和嘉宾们的称赞，她最终荣获全省第一名!“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，婧茹同学刻苦坚持的学习精神感染了身边的同学、老师们，大家向婧茹同学看齐，加入了背诵经典、积累文学素养的行列，校园里掀起了一场由婧茹同学带领的国学热……

婧茹同学是同学们的领头羊，是老师们的小助手，在集体中，她用一份热情、一颗真心履行着她的责任，恪尽职守;像齿轮一样把自己的力量奉献给身边的每一个人，热情真诚!

美德少年事迹材料2000

温顺香同学是就读于上杭县茶地中心小学，家住茶地千龙村，离校有十来公里的路程，即使成年人也要走1个多小时，顺香就这么每周末来回的走，到冬天，等她回到家天已经很黑了。问她为什么不坐亲戚的车，她说怕自己舒服惯了就吃不了这小小的苦，以后就更经不起风雨了。虽然是一件走路上学的小事，却锻炼了她能吃苦，自立自强的精神。

顺香是个懂事的孩子，六岁时母亲因病去世，父亲离家出走，至今了无音讯，去年寒冷的冬天奶奶没有熬过去，也走了。现在就只剩她和八十多岁的爷爷相依为命。千龙村委看到她家如此困窘，给她评选上了“五保户”家庭，每月上级民政部门给予生活补助400来元，温顺香本人领取了孤儿证，每月补助200来元，其爷爷八十高龄，高龄补助160元，全家每月尽靠这微薄的800来元维持生计。失去亲人的痛苦和生活的艰辛并没有让顺香害怕，更没有自暴自弃，反而越来越坚强，越来越勤奋刻苦。简陋的家被她收拾的干干净净、整整齐齐，进入让人觉得舒服。洗衣、做饭、种菜、打扫卫生她已经样样精通，每次来上学前她都要给爷爷准备好衣物、饭菜，并耐心的`叮嘱爷爷，然后才急急忙忙来上学。

生活的艰辛造就了她坚强的性格。她深知自己的处境，不敢也不舍浪费一分一秒，所以更加珍惜在校学习的时间。她的勤奋刻苦在班里，乃至在学校是有目共睹的，别人读书她读书，别人休息她还是读书，也只有在学校她才有时间读书，她在学习上的进步就像丑小鸭变成白天鹅，经历着别人不曾经历的痛苦，每一点的进步都凝聚着她勤奋刻苦的汗水和泪水。学校早上六点的起床钟别人还在睡眼朦胧中懒洋洋的起床，她却已经精神抖擞的学习了快一个小时。复习背诵昨天的知识，做好今天的学习准备工作，上课认真听讲，积极动脑，大胆发言是顺香上课时的突出表现，他是发言最积极的同学之一，同学们常常忍不住为她鼓掌，从开学到现在他的作业字迹清楚工整漂亮，无论是课上课后还是家庭作业，都能保质保量按时完成，从不拖拉马虎，从不敷衍了事。

一分耕耘一分收获。世间自有公道，有付出就有回报，从低年级的不及格到中年级的六七十分到现在高年级的八九十分，每一点的进步都是对她勤奋刻苦的最好回报，也是她点滴成长的最好见证。

生活的艰辛造就了顺香乐于助人的高尚品质，因为家庭情况特殊，她经常受到好心人的帮助，深知没有社会、亲戚、老师、朋友的帮助自己不可能有现在这样好的生活条件，所以她也尽自己所能的帮助他人。邻里乡亲要帮忙时她毫不犹豫的去帮忙，乡亲们都说顺香是个可怜的孩子，更是一个懂事的孩子。在学校每次有同学生病她都乐于陪同学去看病，回来后还负责照顾她，直到同学病好。学校学生人数不多，但卫生区较多，经常都可以看到她帮助同学扫地倒垃圾的身影。对班级她也是非常乐于关心的，帮助布置教室，出黑板报等等做她力所能及的事。虽然她生活艰辛，学习用品较少，但是她从不吝啬，只要同学有需要，自己又有就会毫不犹豫的借给同学，同学们都觉得顺香是个可信友善乐于助人的好朋友。不单单是班里学生觉得顺香好，低年级的小朋友也都知道六年级有一个顺香姐姐对他们很好，很照顾他们。作为农村寄宿制学校，低年级的小朋友不太会洗澡洗衣服，顺香就帮他们提水、洗澡、洗衣服，就像一个姐姐照顾自家弟弟妹妹一样照顾他们，帮助他们。这些事在我们看来是很可贵的，但顺香觉得是很平常的事，她说自己能帮助别人，而不是一直被别帮助，她觉得很开心快乐，从不觉得烦觉得累。这应该就是助人为乐的最好诠释：赠人玫瑰，手留余香，帮助别人，快乐自己。

顺香现在最大的愿望是什么，她说“希望爷爷健康长寿，爷爷这一生过的太辛苦了，到晚年也没有清闲过，我希望爷爷给我一个机会，让他安度晚年。“她相信自己有手有脚，生活会慢慢好起来，只盼爷爷安好!

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