高考复读好吗?

高考复读好吗?

　　随着高考录取工作的进行，各类高考复读学校也在渐渐升温，这是因为高等教育虽然从精英时代走进大众时代，但更多的学生不仅仅满足有书读，而是想读好书，高考复读，你适合吗?。当然，并不能单纯地把复读看成是一件好事，复读学生和家长要以更理性的态度来安排这一年的特殊经历。

　　据《中国教育报》报道，北大每年招收的新生中有10%-13%为高考复读生；从2000年至今，该校连续几年招收的高考状元中，复读生都占10%。这些无疑都刺激对高考成绩不满意的考生去选择复读。现在一般家长和学生的心理是读本科，所以许多上了专科、本三分数线的学生也选择复读，复读生的主体从落榜生变成了上线生。

　　想复读的学生，大概有以下几类：一是高考未发挥好，与平时成绩出入较大，这些学生大多是心有不甘，想重新证实自己的实力。二是考上了专科想冲击本科的。三是处于本二线以上，但可选择高校较少或没有自己理想的学校的。四是想冲击更高的分数，想上名牌重点大学的(如非北大、清华不上的)，而且自身有一定实力的学生。尽管高考复读成为热潮，但也不是人人都适合复读。

　　到底要不要再进行复读，再辛苦努力一年是不是真的有出路?在此，笔者认为，如果学生自己不愿意复读，而是被父母逼来的，那学习的动力就不足；还有一些本来在重点高中学习，平时也努力刻苦，高考也基本发挥了正常的水平，那么即使复读一年，提高的空间也很有限；还有就是分数过低者，基础差、底子薄，也不一定适合复读。不管是哪种情况，建议学生在选择复读前都要问自己几个问题：

　　1.我高考分数不理想的原因究竟是什么?是因为学习态度问题，还是学习方法不对而影响了成绩?或者是考试时的心态不行?如果是资质欠佳，也不必太强求了，2010高考《高考复读，你适合吗?》。

　　2.我的理想到底是什么?什么才是我最想要的结果?只有明确了目标，才能把握好下一步的方向。

　　3.我是否真的有提高空间?学生在学习知识方面一般对自己都会有一个清晰的认识，清楚自己是否在高三一年中全身心地投入，由此，也可知道自己的漏洞在哪里。

　　4.我是不是有强烈的复读愿望?是内在的驱动力，还是外界因素的影响(如父母、同学等等)。

　　5.我是否能适应高中的复读?复读生不同于高三新生，他们要承受最大的心理压力，而且学习的紧张度更高，时间节奏更快。同时还要在更短的时间内学会适应新的老师、同学以及周围的一切环境。

　　当然了，这份心理路程读过高三的学生是有切身的体会的，在复读和不复读之间徘徊，可能是因为对复读生活不了解。虽然复读不是人人都适合，但复读也不等于一年枷锁生活，只要利用得当，这一年很可能会改变一生。就以往的对复习生的教学经验来看，有几种学生的复习效果最好。

　　一是自身素质不错，有潜力可挖的学生。这类学生大多是因为就读于普通高中或周围环境的问题，没有正确的学习方法。只要在复读一年中对其加强学习方法的指导，并针对性地解决其个人心理及行为因素，成绩会有大幅度地提高。

　　二是智商高，用功少的学生。高中三年仅凭聪明学习，用功度不够，而在高考前一两个月才有所觉悟的考生。这类学生高考的失利是必然的，但如果他能痛定思痛，重新再复习一年，有恒心与毅力，成绩提高是水到渠成的事情。

　　三是平时基础很好，但考试晕场的学生。这类学生主要的问题在于考前的心理紧张所导致。只要能选对高考复习的学校(即该学校考试次数较多，而且经常模拟高考形式)，有到位的心理调适，高考也是能发挥出正常水平的。

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