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解析高考大纲的变化
英语
对于今年高考英语大纲的变化，大家最担心的是“填空题”。然而从目前的情况看，现在还不能确定是否会增加阅读填空题，因此考生不必过分顾虑；其次，即使真的出现填空题，从目前的“样题”来看：比起阅读理解题，这样的填空题难度可以说是降低了。解析
对阅读理解题来说，考生平时已进行了大量训练；语法项目和过去的考纲没有任何区别；况且，新题型的题目难度一般不会大；考生已经有了语法、词汇、阅读理解的基础，在老师指导下针对新题型突击训练进行应对，一点问题都没有。因此考生现在完全不必担心，更不该为此打乱了自己的复习步骤。应对
在一段文章中进行填空这一新题型不但要求考生能看懂文章，还要求考生的语言概括能力、词汇量、书写。知道空白处该填什么，但一下笔就写错单词，照样拿不到分。因此，考生必须认真对待考纲中要求掌握的词汇、相关词组以及语法知识点，不能写错单词，书写也应该清晰、整洁。
生物
今年的考纲考试范围的书写次序有些变化：2004年以第一册、第二册、选修的顺序，今年将三本教材做了统一整理。变化
增加：原核细胞的基本结构；光合作用的过程强调了光能在叶绿体中的转换；人类基因组研究；基因重组；单克隆抗体强调单克隆抗体的制备、单克隆抗体的应用；实验、实习和研究性学习增加了“调查环境污染对生物的影响”，“观察SO2对植物的影响”，“学习微生物的培养的基本技术(培养基制备接种培养等技术)”。
删减：组成生物体的化学元素与组成生物体的六类化合物均删去了“及其作用”四个字；实验、实习和研究性学习删减了“调查媒体对生物科学技术发展的报道”，“制作DNA双螺旋结构模型”，“性状分离比的模拟实验”。解析
增加的内容更贴近生活。基础知识源于课本，但试题的选材会远于课本，更接近生活。应对
考生在此后的复习中应提高推理能力，透过现象看本质。看到一个实验后就应知道它涉及到的原理、规律，应该能够独立、完整地把它设计出来。考生的读图能力应做到能从图表中找出需要的信息，并用最准确的术语加以表达。
一定要注重基础，注重教材，因为，教材才是最好的参考书；题是做不完的，选材也是找不完的，一定要避免陷入题海战术；“押题”也是不可能的，高考题肯定是考生没做过的。考生千万不要等考完后因没把握好基础知识失分而后悔。
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