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高分中考作文开头技巧
第一节:开门见山,亮明观点
1、例文一:朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》)
技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。
2、例文二: 痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家真好!(选自云南省中考作文《家,真好》)
技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看,这篇运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
3、教师点拨:开门见山法就是写像开门一样,一打开门就看见远处的山峰。意思是一开始就直接入题,导向主要内容,不拐弯抹角。也就是说在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词,以此明晰行文的脉络。当然此法还要配合使用一些灵动的修辞,以驱散直接入题可能产生的单调乏味。
4、学生听读系列优秀开头文段,以积累词汇和范文:
(1)早晨,阳光以一种最透明、最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋地战抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的薄片,炫耀在枝头。 《阳光是一种语言》
(2)雨天最是读古诗的日子 《雨天读古诗》
(3)有人把人生比作一条路,有人喜欢把人生比作一杯酒,有人喜欢把人生比作一团麻,我却把人生比作花——《人生如花》
5、学生读范文:《我错过了孝敬奶奶的机会》
1、学习开门见山的作文技巧。
2、寻找“六美”明白人家的怎么写
3、完成范文和词汇的积累
我错过了孝敬奶奶的机会
百合花静静凋谢在山谷,它错过了春天最后一场细雨;月亮在拂晓落向寂寞,它错过了第一缕朝霞;木鱼在蒲团边怨叹,它错过了尘世间最美丽的风景。而我因为忙于学习错过了孝敬奶奶的机会。
有些错过不是过错,但也会付出代价;有些错过就是过错,给我留下永恒的伤疤。
爷爷奶奶单独居住在宝应老家,由于爸爸妈妈在扬州工作,所以我们一家便定居在了扬州,只有节假日才能回宝应去探望他们。可每次回去不到一星期又得往回赶,因此我和爷爷奶奶相处的机会很少。但我每次回去总喜欢缠着奶奶给我做煎饼吃。记得那年夏天的早晨,天气分外闷热,知了在树上没命地乱叫,树叶也热得低下了头,只有流水还在潺潺地流动着。房间里的空气黏乎乎的。早上起床后,看到妈妈做的早饭时,我一点食欲也没有。奶奶见我这样,就神神秘秘地对我说:“奶奶给你做好东西吃!”说完还用手点了下我的鼻子。我揉揉鼻子开心地答应了。没一会儿,奶奶便神秘地端出煎饼。我迫不及待地抓了一块塞进嘴里,有滋有味地嚼了起来。奶奶做的煎饼味道实在太美了,我一连吃了三块,奶奶在一旁乐呵呵地笑了。
后来奶奶病危了,可她临终前还叫着我的名字,于是我便快马加鞭从扬州赶到宝应。我看见了脸色蜡黄的奶奶躺在床上,我的眼泪也情不自禁地落下来。那晚,奶奶还是走了。
现在,后悔已经来不及了。我后悔当初没有好好珍惜和奶奶在一起的时光,我错过了孝敬奶奶的机会;好在还有爷爷在,我定要好好孝敬爷爷,以弥补我的过错。
教师点评:本文开头两句,第二句点题,并导向下面的叙事,第一句用排比手法起笔酝酿流畅的语势和丰沛的情感,对第二句产生很好的,类似古诗中“比兴”手法的衬托效果。
6、练笔:题目《今天,我想说说心里话》运用开门见山的开头法,要求简洁明了。
第二节:描写环境,烘托背景
1、例文一:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)
2、例文二:紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)
3、例文三:晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》)
技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为提供一个特定的背景,又能使形成一种特殊的氛围。上面三段开头,第一段定写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。
4、教师点拨:情景开头法,就是开头不直接入题而是先创设一种情景,再叙事议论的写法。也就是利用特定的景物描写,渲染气氛,衬托人物的情感。好的情景开头能很好地体现学生的语文素养,获得阅卷老师的青睐。
5、学生读范文:《握紧我的手》
握紧我的手
天阴沉沉的,空气中充斥着令人窒息的阴郁。离考试还有五分钟了,每个人都拿着一本书毫无目的地翻着。
我拿着一本书,脑子里空荡荡的,时不时冒出前一晚做的那场梦——考卷发下来了,我门门不及格,跌入了万丈深渊……
“哎,想什么呢?”纯走到了我身旁,一副很紧张的样子。“哦,没,没什么。”我装出一副若无其事。“你当然没什么,再怎么考也是年级前10,看看我,对数学一点把握也没有,怎么办啊……”“别说你了,我也没底。”说着说着,一丝忧虑滑过脑海,不禁发了一会儿呆。我没敢再往下说,怕这成为现实。“怎么办呢?怎么办呢?”纯喃喃着。
其实我根本没心情去安慰别人,连自己都没把握。几次考试失利已经让我产生了恐惧。至于她,或许也是考试考怕了,想找我疏导疏导。我没太在意,毕竟我不是救世主,能管好自己就差不多了。
尖锐的铃声在我估计的时间准时响起。我用手指按了按太阳穴,准备好笔,端坐着。她抓住了我的手,很用力地握着。我诧异地看着她,发现那双美丽的大眼睛中有一种期待,仿佛这一握能带给她力量。她的手冰凉的,沁着汗珠,紧紧地、紧紧地握着我的手,仿佛那不是一只手,而是一根救命草……老师进来了,捧着一叠卷子,她并没注意到我们这两个造型独特的人。不知不觉,我也紧紧地拽着她的手,觉得有一种莫名的力量支撑着我。
考试总算结束了,我一个人走在操场上,突然有许多思绪涌上心头。我抓住的仅仅是一只手吗?这时,周围的一切仿佛都绿了起来,跳动了起来,云彩也在翩翩起舞,周围的人都笑盈盈地看着我,空气中充满了馥郁的甜香。
教师点评:本文运用情景开头法描写一种灰色调的情景气氛,天是阴沉沉的,空气中充斥着令人窒息的阴郁。最后作者从紧张抑郁中挣脱再次写景,首位对比呼应,让始终笼罩着浓郁的情景氛围。
6、抄读范文二:《大山深处》:完成以下练习:
(1)积累范文:寻找“六美”思考人家的怎么写?
(2)积累词汇:寻找语言美
(3)研究人家如何用情景法导入
一个起风的日子,灰蒙蒙的天幕下,林立的楼群丛中,蹲伏着一座破旧的土坯房。
门槛上,坐着一个奶孩子的女人,憔悴,瘦小,头发枯黄,眼睛木然无神,一动不动地望着远方。孩子如街头一只被人遗弃的小猫,孱弱单薄,伶仃瘦骨,饥渴的小嘴费劲地吮吸的,四十多岁的男人脚边爬滚着。他是篾匠,双手骨结粗大,满是老茧与冻疮裂口。布满皱纹的脸上,隐约有一丝悲凉、烦躁与暴戾,头上杂乱的灰发,在风中微微颤动。篾匠在劈竹子。冷空气中,毛竹“咔喳卡喳”的破裂声不断响。
一个女孩从房前的河里走上来。她十四五岁,抱着一大叠尿布,麻利地晾在篱笆上,看看暂时没事了,犹豫了一下,径直走到篾匠跟前。
“爹……”
“恩……”
“学费”
“……”
“爹,今天是限期的最后一天了,老师说再不交学费就停我的学。”
委屈的泪水,在女孩怯生生却充满灵气的眼眶里盘旋。她苍白的脸上写满了祈求与惶惑。
“没说过吗,你老子没钱!”
“爹,求您了”
泪水,伴者哀求,终于滑落,一滴滴溶进了脚下那片叹息着的土地。
“……”
“妈……”
女孩哽咽着转过头,将残存的一丝希望投向门槛上的女人.可母亲也终于绝望了,彻彻底底,完完全全地绝望了.她无动于衷地坐着,呆滞的目光还是一动不动地望着远方,好象周围的一切都与她无关.
…….
又是一个风起的日子,依旧是那座破旧的土坯房,门槛上依旧坐着奶孩子的女人,房前依旧坐着劈竹子的篾匠,篱笆上依旧挂着片片尿布,只是,篾匠的身边,多了一个小篾匠——那个十五六岁的洗晾尿布的女孩。
7、完成作文:用开门见山法和情景导入法写作《今天,我想说说心里话》
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