艺术教育座右铭

艺术教育座右铭170句

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有令自己印象深刻的座右铭吧，座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。还在苦苦寻找优秀经典的座右铭吗？以下是小编为大家收集的艺术教育座右铭170句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、以其昭昭，使人昭昭

　　2、做人是做学问的前提。

　　3、严以律己，宽以待人

　　4、不求闻达，但得心安

　　5、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　　6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

　　7、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

　　8、宁与人共醉，不要我独醒

　　9、笑到最后才笑得最灿烂

　　10、及时易自勉，岁月不得人

　　11、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强

　　12、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

　　13、一切尽力就好，活得开心就好

　　14、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

　　15、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　16、好笋出好竹，好师出好徒。

　　17、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　19、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

　　20、满足是停滞的开始

　　21、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

　　22、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

　　23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　24、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

　　25、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　26、人之性，教也;人之情，育也。

　　27、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

　　28、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。 ——塞万提斯

　　29、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。 ——列夫·托尔斯泰

　　30、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 ——奥维德

　　31、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊

　　32、艺术的第一目的是再现现实。 ——车尔尼雪夫斯基

　　33、艺术的基础存在于道德的人格。 ——罗斯金

　　34、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰

　　35、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。 —— （俄）契诃夫

　　36、艺术恒久，生命短暂。 ——英国

　　37、艺术或有谬误，自然却永不犯错。 —— （英）德莱敦

　　38、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

　　39、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿

　　40、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

　　41、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克

　　42、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹

　　43、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰

　　44、艺术是感情的传递。 ——列夫·托尔斯泰

　　45、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔

　　46、艺术是活的科学。 —— 科克托

　　47、艺术是精神和物质的奋斗。 ——宗白华

　　48、艺术是人类的天性。——伯克

　　49、艺术是生活的镜子。 ——列夫·托尔斯泰

　　50、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

　　51、教育无小事;教师无小节。

　　52、学生的需求，我们不懈的追求。

　　53、用真情教书，用真心育人。

　　54、意识是成功教育的基础

　　55、千里之行，始于足下。

　　56、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　　57、严格是真正的爱护。

　　58、全心全意为学生服务。

　　59、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　60、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

　　61、以人为本，是一切教育的出发点。

　　62、智者乐水，仁者乐山。

　　63、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

　　64、学高为师，身正为范。

　　65、堂堂正正做人，认认真真做事。

　　66、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　67、水滴石穿。

　　68、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　69、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

　　70、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

　　71、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

　　72、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

　　73、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　74、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

　　75、学海无涯苦作舟。

　　76、行为比语言更有说服力。

　　77、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

　　78、博观而约取，厚积而薄发。

　　79、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

　　80、努力把自己当成一个孩子。

　　81、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　82、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

　　83、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　84、有所尝试，就有所作为。

　　85、不自满者受益，不自是者博闻。

　　86、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　87、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

　　88、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　　89、修身养性，教书育人。

　　90、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　91、优良的示范是最好的说服。

　　92、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

　　93、人不可以瞧不起自己。

　　94、耐心、细心、恒心。

　　95、一心育幼苗，两肩担未来。

　　96、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　97、师的人格就是教育工作中的一切。

　　98、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　99、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

　　100、生命正因为风雨而变得精彩。

　　101、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　102、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

　　103、学生的满意，是最大的幸福。

　　104、我最期盼的是学生的点滴进步

　　105、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

　　106、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

　　107、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

　　108、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学

　　109、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　110、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

　　111、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。

　　112、创造人的是 自然 界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

　　113、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　114、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。

　　115、一切为了孩子，为了孩子一切。

　　116、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙

　　117、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　118、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔

　　119、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

　　120、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　121、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

　　122、学为人师，行为世表。

　　123、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　124、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

　　125、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　126、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　127、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

　　128、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　129、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。

　　130、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。

　　131、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

　　132、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

　　133、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　134、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。

　　135、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。

　　136、音乐是属于群众的，这是人人有份的。

　　137、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

　　138、教养 决定 一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

　　139、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

　　140、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　141、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

　　142、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。

　　143、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　144、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

　　145、最好是创作出真实情景，而不是照搬。

　　146、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

　　147、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

　　148、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

　　149、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

　　150、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　151、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　152、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　153、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　154、蜡烛选择其物固能光芒四射。

　　155、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

　　156、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

　　157、努力把自己当成一个孩子。

　　158、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

　　159、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　160、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

　　161、与孩子一起撰写自己发展的历史。

　　162、赠予别人微笑，自己得到快乐。

　　163、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

　　164、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

　　165、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。

　　166、外国语是人生战斗的一件武器。

　　167、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　168、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

　　169、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

　　170、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

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