致备战中考家长们的建议

致备战中考家长们的建议

　　给孩子创造好的学习环境，需要大人多付出劳动，克制自己的娱乐，创造学习型家庭的学习氛围。以下是小编为大家整理的致备战中考家长们的建议相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　致备战中考家长们的建议 篇1

　　1、帮孩子树立信心

　　我们大人都有过这样的成功经验：那就是信心，敢不敢想很重要，不敢想的事情永远做不到，只要敢想就有50%以上的成功把握，不敢想则肯定是0把握。关于信心这一点，孩子们的经验几乎是零。尽管许多自信的孩子学习成绩更好，但孩子们难以体会到成绩好来源于自信，往往顺着大人归结为聪明或勤奋。去年初二结束时，我闺女学习成绩在年级和班里75%之后(属于后四分之一)，孩子对于考上这所目标学校有心愿，但一点儿底都没有，也就是没有信心。又因为老师平时夸奖的好学生与她无缘，所以有自卑感。我心里很清楚：如果女儿一直认为自己学习就不如那些好学生，那她永远也当不了好学生。我就给女儿打气：你怎么就认为自己比xxx(班里的尖子生)差呢?我女儿举的理由都被我一一反驳掉。接着我说：爸爸觉得你可以比xxx强，一定能比xxx强!在我的鼓励下，女儿没有了自卑感，自信心开始建立。化学是初三开始学的课程，同学们在同一个起跑线上，我启发她：不信的话，你自己在化学上试试，看看你能不能当好学生。她自己有了想法，平时也付出努力，果然初三第一学期期中化学考了全班第二。这是她学习历史上第一次取得这么好的成绩。她突然体会到自己原来确实不比别人差，自信心在自己的一次成功后基本建立。所以，我的体会是：孩子本身都很聪明，但自信是外界给的，家长是孩子自信的首要来源，孩子不自信是家长的错，要给孩子自信的理由，一起寻找成功的机会，在成功、进步中建立自信。

　　2、替孩子找到办法

　　孩子学习成绩不好，问题在哪儿?出路在哪儿?家长要替孩子分析，厘清思路和解决办法后，启发孩子共同分析，让孩子自觉自愿地按既定的办法做。去年我一朋友的孩子中考裸分549，我闺女初三开学前我们全家到朋友家取经，朋友的孩子鼓励我的女儿，初三一年完全能赶上;问到孩子成绩这么好的原因，朋友说他一直陪孩子上课外辅导课，并指出优秀的学生大都在外上辅导课。我内心里一直对中国的教育有看法，那就是愚蠢的应试，所以我闺女此前没上过课外辅导班。可面对现实，我不得不低头：课外辅导很管用。我心里非常清楚这样的事实：应试教育考查的是学生的做题能力，做题能力本来就是学生熟能生巧，解题能力本来就是老师方法灌输，因此：做题多的学生成绩好，指导好的老师带的学生能力强。北京的教育界都明白RDF中的高考成绩好的原因：除了高中生源优秀外，直升本校高中的初三学生第三年学高中课程(这一经验已经被北京市各重点高中借鉴)，早早结束正常课程，早早进入总复习，总复习说白了就是反复练习做题。中国应试教育的方程式=多动笔+好教练，当然，素质教育的方程式应该=多动手+好启蒙。为此，我和闺女商量上课外辅导班，孩子同意上但有畏难情绪，因为初三作业多怕忙不过来。我说：爸爸陪你一起上。我相信：在学校的课堂上老师无法给自己闺女吃小灶，只能花钱在外面补。这样，初三第一个学期在外上语数外三门主课，每周末各一堂大课三个小时。到了第二个学期，看到上学期末物理成绩刚及格成了拉后腿的，又增加了物理一对一辅导，直到二模考试前。化学因为是初三开始学，所以只在寒假上了7天第二学期知识预习课，此前后没再参加课外辅导。现在看：课外辅导很管用，差什么补什么，差得少上大课，差得多一对一，差单项(如作文)短期一对一，辅导老师选择也重要，家长和孩子一致感觉效果不好及时换。所以我的体会是：中考其实很简单，大人很清楚，但孩子难明白，就冲刺初三这一年;因为中考的内容以基础知识为主，只要孩子有决心、愿努力，补补课，中考成功尽在手中。

　　3、陪孩子征战中考

　　中考是孩子们第一次经历人生的考验。我常对闺女说：人生的路要靠自己来走，只有把命运掌握在自己的手中心里才最踏实。上小学和初中都是我们替你安排，但中考是你第一次自己决定自己的命运，爸爸帮不了你。女儿能认识到自己的责任，但压力肯定大。怎么办?大人来帮。怎么帮?能分担吗?分担不了。我的做法是：陪!与女儿战斗在一起。所以，初三开始每个周六日我和女儿一起去听课，一起去赶地铁，还做着笔记。刚开始，有的课女儿感觉吃力，跟不上老师的讲课思路，我鼓励你刚来当然跟不上，逐步适应，坚持住。果然，过了一段时间，跟上了，第二学期，英语课还成了辅导班上的好学生。我原计划如果我闺女笔记记不全，她可以看我的，实际中她根本就没看我的。我陪她走在路上、坐在课堂上的'支持远胜于记笔记。经过一个学期的陪伴，闺女自强自立自己跑辅导课，寒假以及第二学期我没有再出现在课堂上。体育40分不能丢，晚上陪孩子跑步，玩篮球，特别是跑步上闺女自己坚持练，初三第一学期体育课上常常跑在班里的第一梯队，这给了女儿 我能行的自信，中考体育测试全部满分。晚上有时孩子学得很晚，大人都快支撑不住了，但也要坚持，一般等孩子上了床，我才休息。所以，我的体会是：中考对孩子很压力，家长对孩子多给力，战斗在一起是最好的心理支持。

　　4、给孩子创造环境

　　做好任何事情，都需要适合的环境。体育队都有训练基地，那基地肯定是适合训练的。中考前的学习等于是比赛前的训练，所以，做家长的应给孩子创造适合学习、做题、上辅导课的环境。早餐应吃好，健康在早餐，一天有精神更在早餐，我亲自做早餐，注重营养搭配，前一天晚上备菜或做成半成品，早上常炒、炖、蒸正餐，很少快餐。因上班晚餐不能按时开饭，女儿常在外面吃，只要能抽出空，回家做一顿。晚上不应酬早回家，闲置电视，看看书，女儿学习中有具体问题，一起探讨，或给翻资料、上网找答案，探讨不明告诉第二天找老师寻答案，再回家给我讲。周五晚上女儿辅导课结束教室门一开，她一抬头准看见我或她妈。第二学期学校周六上午加半天课，下课后一出校门准能看见我或她妈，然后开车送她到辅导班上课点，她在车上吃着我们做好的午餐。到了晚上约定的休息时间，催促闺女上床休息，好的睡眠才能保证第二天的精力。所以，我的体会是：给孩子创造好的学习环境，需要大人多付出劳动，克制自己的娱乐，创造学习型家庭的学习氛围。

　　致备战中考家长们的建议 篇2

　　一、心里有数

　　在这个阶段，我们家长多数是茫然不知所措的，我们说的心里有数包括几个方面，您可以扪心自问一下，看看是否都已经了解。

　　1、了解孩子初二下半学期期末、初三上半学期期末的各科分数、班级排名、学校排名及区排名。大考的排名是全区的大排队，可以非常明显的看出目前孩子在全区的位置，另外，尤其是特别优秀的孩子更应该关注，非常多优秀的学校是根据以上几个成绩决定是否和孩子直接签约。

　　2、了解孩子每次月考的成绩及班级排名。通过随时了解孩子的月考成绩可以看出孩子目前的复习状态和心理变化，一旦有波动，及时发现及时解决。

　　3、对于孩子未来学文还是学理或者是出国有明确的方向。很多家长觉得现在分文理太早，但是事实上未来学文还是学理对于选择目标校来说关系非常大。比如，如果想学文最好的选择是师大二附的文科实验班，海淀可以选101，学理西城可以选四中，海淀可以选RDF，清华附，如果出国的话可以选实验。现在不开始未雨绸缪，到高二的时候再作定夺恐怕就为时已晚了。

　　二、立即行动

　　家长们在这个阶段就可以尽快行动起来了，各个学校开放日已经开始，招生计划及跨区分数线逐渐出炉，主要行动方向包括以下几方面。

　　1、如果孩子非常优秀，那么一定要关注各个学校的'实验班及招生情况。有的实验班，比如像师大二附的理科实验班，不通过分班考试选拔，只通过签约录取，那么在这个阶段就一定要开始递交申请表格，争取签约的机会。另外，四中最近也已经开始了签约的大动作，最近也已经面试了一部分优秀的学生，预计近期就会组织一场签约考试，决定是否签约。另外，RDF每年在一模之后也会再组织一次签约考试，大家都要密切关注。

　　2、全面理性的了解目标校的信息，积极同孩子沟通。目前，家长们对于目标校信息的了解还是不够理性，通常情况下只是通过别人几句话就简单决定方向，要做到理性的选择，可以有以下几种途径：

　　通过各个学校的网站了解。登陆输入目标校的中文名称，可以找到该校的网站，招生计划，近期活动都能尽收眼底，如果您觉得还是有问题，可以拨打招生办的电话，具体问问（很管用，一位家长就是跟招生办的主任磨了很久，所以获得了一次名校的签约面试机会）

　　通过学校开放日了解各个学校信息。在学校的开放日中，您可以递交孩子的成绩单和简历，做签约准备。另外，还可以了解到学校本年度的统招计划，特长生招生计划，是否设定实验班，如何进入实验班，学校日常课程规划及文理科高考成绩。除此之外，您还可以利用这次机会亲自看看学校的硬件设施，人文环境，住宿条件等等，也可以带着孩子一起去，让他决定自己是否想要报考这所学校。

　　致备战中考家长们的建议 篇3

　　此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，十分辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。

　　老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。

　　首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自身摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自身的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮忙分不开的。

　　在我与老师的沟通交流中，老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务职责(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的.赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌，我总是在心存感激。

　　其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子以前也迷恋过网络游戏，成绩一向起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自身也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到那里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。

　　所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自身，应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们以前愤怒过，也失望多，更多的或许还是悲哀，但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮忙和指导下，应对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自身和孩子都是好样的。

　　最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉……如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

　　在那里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动用心地配合学校和老师的要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!

　　最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!