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复读生暑期安排建议
高考录取尚未结束，一部分考生毅然决然地选择了复读，许多复读生和复读生家长向我询问：“已经选择了复读的考生今年暑假应当如何安排？要不要现在就开始复习？”这是一个实际问题，一部分考生选择了复读，就是想再复读一年，最终实现自己的梦想，既然选择了复读，那么就想从暑假开始下功夫，这是可以理解的，说到复读生的暑假安排一定要从实际出发，要讲究科学，特别是要适合青少年发展的规律，09届复读生暑期安排建议。提几点建议供复读生参考。
一、完成自我解剖、自我分析、自我定位
高考复读不是炒冷饭，不是回锅肉，来年高考要想提高成绩、实现高考目标就一定要清楚自己的长处与弱项，新学年复读就有了针对性，这才叫明明白白复读。怎么样才能做到明明白白复读？一个重要工作是自我解剖、自我分析，在解剖与分析的基础上最终实现自我定位。
自我解剖、自我分析的最好的办法就是从 年高考试卷、试题入手，一科科、一题题，认认真真仔细分析，做对了的要总结出经验体会，做错了的一定要把错误的原因找出来，努力做到题题有结论、题题有收获，各类试题分析结束后一定要有一个汇总：是基础知识的问题还是计算的问题；是审题的问题还是答题的问题……总之就像去医院看病一样，要透视、要验血验尿、要做CT、要量血压、要做心电图……最后医生依据各项检查指标确诊。
自我解剖、自我分析不能着急，不能马虎，这样“确诊”才能准确无误。做完了 年高考试卷分析还可以将一模、二模试卷再做一次分析，这就好像是在人民医院做完检查，确诊后再去北大医院做一次，一旦两所医院的结论是相同的，那么就可以明明白白治病了。
二、阅读教科书及 年《考试说明》
在自我解剖、自我分析的基础上，一定要认真阅读教科书和 年《考试说明》。四张试卷、六个学科分析完了，汇总的结论报告写出来了，准确吗？要用教科书和《考试说明》去检验。教科书是高考复习的依托，也是高考命题的依托；《考试说明》是高考复习的唯一依据，也是高考命题唯一依据；可以这样认为：教科书和《考试说明》是一个标准，看一看 年你的高考距离 年的高考标准有多大差距，这样就可以做到心中有数了。
认真阅读教科书和《考试说明》的另一个意义是进一步落实基础知识和高考考点，特别是《考试说明》，我问过一些复读生，他们都没有认认真真读过，一定要补上这一课。
三、拳不离手，曲不离口
英语这个学科有的考生强，有的考生弱，无论是强还是弱，都要做到“天天读”，这就是“拳不离手，曲不离口”，高考辅导《09届复读生暑期安排建议》。“语言这个东西非下苦功夫不可”，这是一位伟人的一句名言，没有什么“诀窍”，没有什么“捷径”，更没有什么“祖传秘方”，需要的是老老实实的态度。单词多记点儿，词汇量大点儿，阅读多一点儿，语感就能强一点儿。
数理化生要适量做点题，不要追求多，要追求思维质量，要学会反思，学会理清思路。
四、看一点课外书
有的复读生语文是个弱科，需要积淀，积淀需要滴水穿石，需要日积月累。《读者》是我喜欢的一本杂志，一事一议、小中见大，具有很强的思辨性，考生要认真读，边读边用红笔画画写写，这就是思考过程、积累过程，也是提升、提高过程。
看课外书还包括名著，相当一部分考生没认真看过中国的四大名著，外国名著则更少，我认为需要“恶补”，高中三年没有空闲时间，今年暑假是个机会，可以“恶补”一下，有些学文科的考生也没看过，那就说不过去了，一定要补上这一课。
五、关注奥运
奥运百年不遇，一定要抓住机会，看电视、到现场，享受奥运、享受快乐，奥运包括许多国家文化、理念，是一次开阔视野，接受多极文明、文化的好机会，一定不能错过。
六、休息、调整
多睡点儿觉，多一点户外活动，多一点锻炼项目，高三一年十分辛苦，要学会调整，一张一弛，以利再战。注意安全，注意饮食卫生，注意防病治病，以饱满的精神状态迎接新学期。
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