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初三英语复习方法整理总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的初三英语复习方法整理总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三英语复习方法整理总结
初三下学期是中考复习的关键阶段。此阶段的英语复习应是对所学的英语知识重新认识、再学习的过程。科学的复习计划可以让大家形成完整的知识结构，提高解题能力。
理清思路，把握中考方向中考英语的历年真题是非常有效的复习资料。大家应认真研究近几年的中考真题，清楚中考命题走向，掌握考试范围，尤其应注意分析样题参考答案中的评分标准，对每一个得分点都牢记在心。平时养成规范答题的好习惯，避免解题中出现“跳题”、“漏题”等现象。
阶段复习，各个击破
◆第一阶段: 夯实基础，扎实基本功(依靠课本，精做训练题)
过硬的基本功对考生来说是很重要的。就英语而言，所谓的基本功主要包含以下三个方面：第一：牢固掌握大纲所规定的1600多个词汇和300多个短语;第二：熟练掌握基本的语法知识;第三：了解西方文化和习俗，灵活运用基本句型。
首先，从七年级到九年级的课本入手，按照教材的顺序对各单元的知识要点进行梳理，重点掌握基础词汇、词组和句型。分散难点，各个击破，一个一个项目地打歼灭战，千万不要留任何死角。这样使自己从零散的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使知识条理化，进一步培养运用英语语言的能力。
其次，根据每单元的重点内容，选择难度适中的课前、课中和课后习题，针对薄弱知识点反复练习，加以巩固。同时养成收集错题和勤做标记的好习惯，以便回头复习。学会归纳和整理解题方法，能举一反三，理解运用。
最后，通过检测性考试，及时发现自己的薄弱环节，加以重视，并反复练习，学会预测中考考点。
◆第二阶段：归纳语法知识
考生需要了解中考的必考语法项目并认真梳理。其主要内容包括：1)词法：各种词类和同义词。词类又包括：名词和冠词、形容词和副词、连词、代词、介词、数词和动词。复习词汇一定要注意“词不离句，句不离文”的原则。2)动词八种时态的构成及基本用法。3)被动语态。4)句法：即英语句子的几种基本结构，包括简单句、并列句和复合句(宾语从句、定语从句和状语从句)、陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
针对动词的复习，要了解动词的五种基本形式(原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式、过去分词)，区分不同的动词形式在不同时态中的运用。针对动词时态的复习，一般现在时要看主语是否为第三人称单数形式，其谓语动词要作相应的变化(加s或es)。复习现在完成时，要把它同一般过去时和过去完成时作比较，要熟记与现在完成时连用的时间状语，了解并熟练运用持续性动词与非持续性动词。
◆第三阶段：专项突破，掌握技巧
本阶段针对中考题型进行强化训练，提高各种题型的解题能力。此阶段的复习与模拟考试同时进行，效果更佳。听力。心理素质会影响听力测试成绩，要保持良好的心态，沉着冷静听懂每一道题。好的听力成绩与平时的训练分不开。平时多听一些语速稍快的英语磁带，勤做听力笔记，让耳朵能适应各种语音和语调。听前看题、预测考点是听力拿分宝典。
单项选择题。单项选择题主要考语法，掌握好所学的短语和句型，并能将所学的语法运用到适当的语境中。可以采用排除法、比较法、逻辑推理法、固定搭配法及关键词法等来快速解题。
阅读理解。首先快速浏览短文后的考题，包括题干和选择项。明确问题的要求后，再细读全文或有关段落，运用定位法，选定答案。平时的阅读量越大，阅读水平就越高，答题也越准确。
完形填空。该题型一般融合语法和逻辑关系两个方面，不仅要注意常用的词组搭配，还要注意逻辑关系，所有知识点的考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作出正确判断的词上。掌握“三步走”的方法：1)通览全文，了解大意。特别重视首句的开篇启示作用。2)综合考虑，先易后难。3)复读检验，消除疏漏。
补全对话。该题型分为三类：选择型补全对话、填空型补全对话、配对型补全对话。要求考生在一定的情景或语境中选择或填上所缺的选项，这时就必须考虑英美人的交流习惯。初中涉及到的重点话题有：1)making telephones;2) seeingthe doctor;3) asking theway;4)shopping;5)going onvacation;6)giving a gift;7)talking about the weather;8)talking about the things等等。近年出题的趋势是各种话题的综合。做题技巧：1)运用浏览法，确定对话类型。2)运用语境分析法，理顺关系，逐句细读，确定内容。3)正确书写，细致答题。4)复读全文，验证答案。
汉译英。灵活运用短语和句型，尤其是动词词组，细审句子的人称、时态和语态。注意词汇义、性、形的一致。
书面表达。认真审题，语法正确，
表达地道，书写端正。背诵各种类型的范文，以便有好词好句在写作时可以信手拈来，让文章更精彩。
◆第四阶段：模拟训练，查漏补缺
模拟训练是考前大练兵，也是中考前的热身训练阶段。慎重选择模拟题，模拟考试时间、答题要求、答题方式等，进行应试技巧的训练，培养临场平稳心理素质，提高应变能力。
以良好心态迎接中考做任何事情，心态很重要，中考也是如此。随着考试时间的临近，同学们的情绪变得复杂。有的准备充分，心情舒畅，静静等待考试到来;有的尚欠火候，还在忙着上各种培训班;有的基础较差，准备不够，开始焦躁不安。那么，胸有成竹型的同学一定要戒骄戒躁，检查知识点的复习是否还有遗漏，做好最后的准备;喜忧参半型的同学需要调整情绪和心态，下功夫进行高效的冲刺复习;基础薄弱的同学要有愚公移山的精神，一分一分地拼。同学们心态要尽量平和，对于任何可能出现的问题和情况，学会泰然处之，不可操之过急。只有将自己的状态调整到最好，才能发挥最大的潜能，实现自己的人生理想。
拓展：初三英语复习策略及方法总结
一、冲刺复习以整理为主
最后的冲刺复习，考生再进行大量的练习是不科学的，这段时间应将从前做过的试卷进行最后的整理，将试卷中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试卷的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在，许多学生专注于做各种练习题，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习课后、每次考试后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可限度减少重复性犯错。在查漏补缺中，考生可按自己的方法进行，也可以用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外，考生要研究一下去年中考题中出现过的“旧词新意”，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜测。
二、综合能力训练不可少
强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在最后一周里考生要强化一下常用的交际用语的复习，在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异，如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境，表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等，复习时考生要侧重于“惯用”表达。在复习时，可通过回归课本来实现，如每天花半小时读课文，一刻钟练听力，这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。阅读还是应加强，可从句子入手，遇到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。但是在现在的关键时刻，也不要本末倒置，考生抛开书本，一味去拓宽词汇量也是不实际的。在复习作文方面，可以选择两篇作文进行练兵，在训练时不主张自己发挥，还是要求稳，翻译时要将要点翻译正确，尽量用简单句，要注意句子间和段落间的过渡，不要出现语法、单词错误，另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实，再收集一下有关校园生活的素材，进行针对性的练习。
三、记背还是不可少
每天记背单词是不可少的，记背方法可由学生自行确定，但一定要落实其读音、词性、用法等，对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时，建议考生将写过的作文的范文看一下，并选择性地记背几篇，特别是一些好词、好句、过渡句等。
四、不同层面学生冲刺各有侧重
不同层面上的考生在最后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容，考生在复习时要掌握各个考点，考生只要态度端正了，就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。要善于总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、阅读理解和阅读填词题时，都要通读文章，瞻前顾后，掌握文章的主旨，选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可，就应根据上下文推测，考生会发现有的选项在下文中已经出现或有暗示;有些选项，学生习惯以自己的知识经验为判断依据，这样容易误选;答题要仔细斟酌，避免以偏概全，即有的选项看似正确，也符合题意，此时应再考虑一下它的说法是否过于绝对或者有以偏概全的问题。如果觉得对你有所启发的话，你也可以自己去李xx新浪博里看看，里面除了有关于英语的复习方法还有一些中考答题方面的技巧，我觉得挺不错的，我就是参考他的方法，现在成绩一直是年级前三，想学的童鞋们可以去那个博客看看，为了自己，为了将来，加油吧。
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