- 相关推荐
语文初二年级期末考试积累与运用部分
1.阅读下面文字,根据拼音写汉字和给加点字注音,依次填在横线上。(2分)
中文汉字,是我们华夏民族几千年文化的guī()宝,是每一个人的精神家园。旅()居海外的同胞说,在异国他乡人生地疏,举目无亲时,突然看到一块“小饭馆”的中文店招,这三个汉字,立刻就会像一团火,像一zhǎn()灯,像一声乡音,将你带到母亲的面前,使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧()。
2.默写。(6分)
(1)五岭逶迤腾细浪,__________________________。
(2)______________________,家书抵万金。
(3)僵卧孤村不自哀,___________________。
(4)_____________________,一览众山小。
(5)《送杜少府之任蜀川》中一洗送别诗中悲苦缠绵之态,体现高远的志趣和旷达胸怀的名句是_______________,______________________。
3.根据语境填空:
阅读名著是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《》,我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心;读《钢铁是怎样炼成的》,________________________。(3分)
4.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以修改。(2分)
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第____句,修改为:_______________________________________
第____句,修改为:_______________________________________
5.(1)提到“长城”,我们就会想到那已经远去的历史、想到那如风的历史人物。你想到的是什么?请写下两点。(2分)
A.____________________________________________________________
B._____________________________________________________________
(2)提到“长城”,有一件事想听听你的真实想法。(2分)
《北京晨报》曾报道:我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后接受媒体的采访,有记者好奇地问:“你在太空看到长城了吗?”杨利伟不假思索地回答:“没有。”你对杨利伟的回答有什么看法?他的话有伤民族感情吗?
___________________________________________________________________。
(3)或许“长城”离你有万里之遥,那请你以导游的身份介绍你家乡的某一景点,至少用一种修辞手法。(不少于80字)(3分)
___________________________________________________________________。
【语文初二年级期末考试积累与运用部分】相关文章:
小学语文《积累运用》说课稿设计07-02
积累与运用之对联06-25
《积累运用》教材分析07-03
语文教材积累与运用二教学实录06-29
《积累·运用六》教学设计02-20
积累与运用教学案例07-03
《积累与运用三》教材理解07-02
六年级语文上册《积累运用一》的教学设计07-04
成语积累与运用教案教学设计07-02
《积累运用五》教学案例07-03