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七年级下学期争论作文（精选15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的七年级下学期争论作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级下学期争论作文 1
某一天的早晨，小鸟和鱼在一根柱子旁边见面了。
原来他们都在看那根柱子。结果发生了一件奇妙的事情。小鸟看到的柱子是直的，而小鱼看到的是弯曲的。小鱼看到这个场面自作聪明的对小鸟说：“这个柱子是弯曲的。曲折的绳子似的.”听到这话的小鸟赶紧说：“不对，不对。它是个直的。像个直线一样。”由于他们的意见不同。于是他们便不停的争吵他们谁对谁错。
过了一会儿，他们的妈妈看到自己的孩子还没有回家，便急急忙忙的出门去找孩子。他们的妈妈终于找到孩子了。一看，原来还在那里争论谁对谁错。他们可能是因为争论的太入迷了。自己的妈妈在自己的身边还没有察觉。于是妈妈上前叫了他一声。他才反应过来。他们看到自己的妈妈来了。赶紧对自己的妈妈说了整件事的经过。他们原想妈妈一定会赞成自己。结果出自己所料。两位妈妈不约而同的笑了，笑吧。便一起讲起来其中的缘由。原来这是由于光的折射，这个光的折射就是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。介质的判断标准是物体的密度，因为筷子在水里，光从空气中射入水中，光和水的密度不同，所以会发生光的折射。也正是因为这样，你们才会看到两个不同答案。
明白了中间的原因，争吵也停了。
七年级下学期争论作文 2
深夜，人们都进入了梦乡，周围一片寂静。忽然，从王刚的书包里传来一阵吵闹声。原来是文具盒里的演讲会开始了，演讲的主题是“谁的本领大”。
第一个发言的`是钢笔姑娘。只见它穿着花衣服，挺着胸，气昂昂地走上台，说：“我的本领最大，王刚写作业用的都是我。”还没等钢笔说完，橡皮大哥便把话题抢了过去，得意洋洋地说：“我比你强多了，每次王刚写错了字，都是我把错字给擦掉的。”这时，尺子小弟急得抓耳绕骚，迈开长腿一步上到台子，亮开嗓门说：“王刚各种图形，甚至一条直线都得用我来量，我的本领不大吗？”还是铅笔大姐沉得住气，她慢慢腾腾地说：“王刚从开始学写字就用我，没有我，他还不会写字呢？”它们你一言，我一语，演讲会成了争论会。
这时，文具盒妈妈说：“孩子们别争了，你们都有各自的本领，但少了谁都不行，要不王刚为什么把你们几个全都带着呢？”一句话，使文具们都陷入了沉思，周围又恢复了平静。
七年级下学期争论作文 3
在一个天气凉爽的夜晚，人们全都进入了甜美的梦乡，遥远的天空中，闪烁着点点星光。夜，显得如此寂静，好像一切都睡着一样，突然，从一栋民房里传来一阵漫骂声，人类怎么这么自私。“我辛辛苦苦帮他们写了一整天的字，现在才刚刚躺下，他们倒好，你听，那呼噜声大得像打雷一样，让我怎么睡呀！”坐在旁边的'铅笔弟弟听了，就笑着对钢笔说：你就不要再埋怨了，“人类就是这样自私的，当他们需要你的时候，就甜言蜜语，当他们不需要你的时候，就把你扔到一边去，这样的例子还少？”铅笔一口气说了人类一大堆的坏话。
他们的话被圆珠笔姐姐听到了。圆珠笔姐姐就对他们说，你的想法太偏激了，其实，人类还是非常善良的，当然也有一些自私自利的人，不过，还是善良的人多，比如，在公车上给老人让座，过马路的时候，帮忙照顾有小孩的妇女等等……这时候站在一旁的改正液姐姐说：“圆珠笔妹妹说锝很有道理，你看我们的小主人，他就是这样的人，每当别人需要他帮忙的时候，他总是很热心地帮助别人，当同学有困难的时候，他就会把自己所有的零用钱全捐出来。
天渐渐地亮了，争吵声也逐渐平息了。不过，昨天晚上的争论还没有锝出结论。一切又恢复了往常。
七年级下学期争论作文 4
在一个宁静的夜晚，月亮高悬在空中，洒下柔和的光芒。然而，在一间小小的卧室里，一场激烈的争论正在悄然展开。
争论的双方是我和我的姐姐。事情的起因是一道数学题，我们对于题目的解法产生了截然不同的'看法。
“这道题应该先算括号里的，然后再按照顺序进行计算。”姐姐坚定地说道，手中的笔在纸上不停地比划着。
我皱起眉头，反驳道：“不对，应该先算乘除，再算加减，这样才是正确的顺序。”
姐姐摇了摇头，脸上露出一丝无奈：“你这样做是错误的，数学讲究的是严谨的逻辑和步骤。”
我不甘示弱，提高了音量：“可我的方法也能得出正确答案啊！”
房间里的气氛变得紧张起来，我们互不相让，都坚信自己的方法是正确的。姐姐的眼神中充满了坚持，而我则是一脸的倔强。
“我们别争了，查一下答案不就知道了。”姐姐提议道。
我犹豫了一下，最终还是同意了。当我们翻开答案书，发现姐姐的解法是正确的。
那一刻，我的脸上泛起了一丝红晕，心里满是羞愧。我低下头，小声说道：“姐姐，对不起，是我错了。”
姐姐轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着说：“没关系，知道错了能改就好。以后遇到问题我们还是要多讨论，不要轻易发脾气。”
这场争论虽然以我的失败告终，但却让我明白了一个道理：在争论中，我们要保持冷静和谦虚，尊重他人的观点，这样才能真正学到知识。
七年级下学期争论作文 5
“我觉得应该去看电影，轻松又愉快！”我兴奋地提议道。
“不行，去公园散步更好，可以呼吸新鲜空气，还能锻炼身体。”妈妈反驳道。
周末的家庭活动选择，让我和妈妈陷入了一场小小的争论。
“看电影多有意思啊，能看到各种精彩的故事和画面。”我试图说服妈妈。
妈妈则皱起眉头说：“散步能让我们亲近大自然，放松身心，比坐在黑漆漆的电影院里强多了。”
我不服气地哼了一声：“那看电影还能让人增长见识呢！”
妈妈笑了笑：“散步的时候我们可以交流谈心，增进彼此的感情，这难道不重要吗？”
我们各执一词，谁也不肯让步。爸爸在一旁静静地听着，这时他开口了：“要不我们这次去看电影，下次再去散步？”
我和妈妈对视了一眼，妈妈想了想，点了点头：“好吧，这次先听你的`，去看电影。”
我高兴地跳了起来：“太好了！”
这场争论虽然激烈，但最终还是达成了一个满意的结果。它让我明白，家庭成员之间的沟通和妥协是多么重要。
七年级下学期争论作文 6
“读书应该广泛涉猎，各种类型的书都要读。”同桌一脸认真地说道。
“不，我认为应该精读经典，深入钻研，才能真正有所收获。”我反驳道。
这是一节自习课，关于读书方法的讨论让我们俩争得面红耳赤。
“广泛阅读可以开阔视野，了解不同的知识和观点。”同桌据理力争。
我摇了摇头：“可是如果只是泛泛而读，很难真正理解书中的精髓。”
“但只读经典，会限制自己的.思维，错过很多新的想法和信息。”同桌毫不示弱。
我们的声音越来越大，引得周围的同学纷纷侧目。
“好了好了，你们别争了，都有道理。”班长出来打圆场。
我和同桌这才意识到自己的失态，都不好意思地低下了头。
下课后，同桌主动找我：“其实，我们的观点都有可取之处，或许可以结合起来。”
我笑了笑：“是啊，争论让我们更加深入地思考了这个问题。”
这场关于读书的争论，虽然激烈，但也让我明白了要尊重不同的观点，学会从他人的看法中汲取有益的部分。
七年级下学期争论作文 7
“这篇作文应该注重描写细节，才能打动读者。”语文老师拿着我的作文说道。
“可是，我觉得情节的跌宕起伏更重要，这样才能吸引读者的注意力。”我小声地辩解着。
在办公室里，我和老师因为对作文的理解产生了争论。
老师推了推眼镜，耐心地解释道：“细节描写能够让人物和场景更加生动形象，使读者产生共鸣。”
我咬了咬嘴唇：“但是如果情节不够精彩，读者可能一开始就失去了兴趣。”
老师思考了片刻，说：“情节固然重要，但没有细节的支撑，就会显得空洞。”
我沉默了一会儿，然后说道：“老师，那能不能在保证情节精彩的同时，也多一些细节描写呢？”
老师点了点头：“这是个不错的`想法，关键是要把握好平衡。”
这场争论让我对作文的写作有了新的认识，也明白了老师的良苦用心。
七年级下学期争论作文 8
“这件衣服好看，时尚又潮流。”朋友指着一件衣服兴奋地说。
“我觉得不好看，太花哨了，还是那件简约的好看。”我提出了不同的意见。
在商场里，我们为了买衣服的事情争论不休。
“时尚的衣服能让人更出众，吸引眼球。”朋友坚持自己的观点。
我摇了摇头：“简约的衣服更能体现气质，而且不容易过时。”
“你太保守了，要敢于尝试新的风格。”朋友说。
“可我觉得适合自己的`才是最好的。”我回应道。
就在我们争论得不可开交的时候，旁边的售货员笑着说：“其实你们说的都有道理，不同的场合和心情可以选择不同风格的衣服。”
我们听了，都觉得有道理，相视一笑。
这场争论虽然没有分出胜负，但让我们明白了每个人对美的定义都不同，要尊重彼此的选择。
七年级下学期争论作文 9
“玩游戏可以放松心情，还能锻炼思维。”弟弟坐在电脑前，头也不回地说道。
“不行，玩游戏会沉迷，影响学习和身体健康。”我严肃地反驳。
家里因为弟弟玩游戏的问题，引发了一场激烈的争论。
弟弟转过身来，一脸不满：“很多人都玩游戏，也没见都不好啊。”
我皱起眉头：“那是他们有自控力，你能保证自己不沉迷吗？”
“我能！”弟弟大声说道。
“你现在说能，等真沉迷了就晚了。”我着急地说道。
爸爸妈妈听到我们的.争论，走了过来。
爸爸说：“玩游戏可以，但要有节制，不能影响学习。”
妈妈也点头表示同意：“对，要合理安排时间。”
弟弟低下头，小声说：“我知道了。”
这场争论让我们都明白了，做任何事情都要有度，不能过度放纵自己。
七年级下学期争论作文 10
在生活中，争论无处不在。有时是为了一个观点，有时是为了一件小事，而这些争论往往能让我们对事物有更深刻的理解。
那是一个周末的傍晚，我和父母围坐在餐桌前，享受着难得的温馨时光。然而，一场突如其来的争论打破了这份宁静。
“我觉得孩子应该多参加一些课外辅导班，这样可以提高成绩，增加竞争力。”父亲率先发表了自己的观点。
母亲皱了皱眉，反驳道：“我不同意。孩子已经在学校学习了一整天，周末应该让他们有时间休息和玩耍，过度的辅导只会增加他们的压力。”
父亲放下筷子，认真地说：“现在社会竞争这么激烈，如果不多学点东西，将来怎么能考上好高中、好大学，找到好工作？”
母亲也不甘示弱：“学习固然重要，但身心健康更重要。如果孩子因为压力太大而产生心理问题，那不是得不偿失吗？”
我坐在一旁，静静地听着他们的争论，心中也充满了矛盾。一方面，我知道父亲是为了我的未来着想，希望我能在学业上取得更好的成绩；另一方面，我又觉得母亲说得有道理，我确实需要一些时间来放松和做自己喜欢的事情。
“你们别吵了，我觉得可以适当参加一些自己感兴趣的辅导班，既能学到东西，又不会太累。”我终于忍不住说出了自己的想法。
父母听了我的话，都陷入了沉思。过了一会儿，父亲点了点头：“孩子说得也有道理，我们不能一味地强迫他，还是要尊重他的'意愿。”
母亲也微笑着说：“好吧，那我们一起商量一下，看看哪些辅导班适合你。”
这场争论虽然激烈，但最终在相互理解和尊重中得到了解决。通过这次争论，我也明白了父母的良苦用心，他们都是为了我好，只是方式不同而已。
从那以后，我更加努力地学习，同时也合理安排时间，参加一些自己喜欢的课外活动，让自己的生活变得更加丰富多彩。
七年级下学期争论作文 11
记忆的长河中，有许多事情如同繁星般闪烁，但那次激烈的争论，却让我难以忘怀。
那是一节语文课，老师正在讲解一篇文言文。当讲到文中一个词语的解释时，同学们产生了分歧。
“我觉得这个词应该是‘逃跑’的意思。”小明自信地说道。
“不对，我认为是‘行走’的意思。”小红立刻反驳。
同学们纷纷加入了争论，有的支持小明，有的支持小红，教室里顿时热闹起来。
“大家安静一下，我们先听听老师的意见。”班长站起来维持秩序。
老师微笑着看着我们，说道：“同学们的争论很有意义，那我们一起来分析一下这个词在文中的.语境。”
经过老师的一番讲解和引导，我们对这个词有了更深入的理解。最终，大家达成了共识，原来这个词在文中是“行走”的意思。
这场争论让我明白了，学习不能只靠死记硬背，要学会思考和分析，在争论中碰撞出思维的火花，才能更好地掌握知识。
同时，也让我感受到了同学们对知识的渴望和追求，这种积极向上的学习氛围将一直激励着我不断前进。
七年级下学期争论作文 12
“我觉得应该选蓝色！”
“不，红色更好看！”
教室里传来了我和同桌激烈的争论声。
这是美术课上，老师让我们为一幅画选择背景颜色，我和同桌因为意见不合而争论起来。
“蓝色给人一种宁静、深邃的感觉，更能突出画面的主题。”我据理力争。
同桌摇了摇头，说道：“红色热情、鲜艳，能让画面更有活力。”
我们互不相让，声音越来越大，引得周围的同学纷纷侧目。
“别吵了，你们可以听听其他同学的意见。”前桌的.同学建议道。
“我觉得蓝色和红色都不错，关键是看怎么搭配。”
“是啊，如果画面主体是冷色调，那蓝色可能更合适；如果主体是暖色调，红色会更好。”
同学们的讨论让我和同桌陷入了沉思。
“也许我们可以综合一下大家的意见。”同桌小声说道。
我点了点头，说道：“嗯，我们再仔细想想。”
经过一番思考，我们最终决定采用蓝色和红色相结合的方式，为画面营造出一种独特的氛围。
这次争论让我明白了，在看待问题时，不能只坚持自己的观点，要学会倾听他人的意见，这样才能找到更好的解决方案。
七年级下学期争论作文 13
家庭，是温暖的港湾，但有时也会掀起波澜。一次关于周末安排的争论，至今让我记忆犹新。
周五的晚上，一家人围坐在客厅，讨论着周末的计划。
爸爸首先发言：“周末我们去爬山吧，既能锻炼身体，又能欣赏风景。”
妈妈皱了皱眉说：“爬山太累了，不如去博物馆，让孩子增长一些知识。”
我在一旁忍不住插话：“我想去游乐场，好好放松一下。”
爸爸看着我，语重心长地说：“孩子，学习不能放松，去博物馆能学到很多课本上学不到的东西。”
我撅着嘴说：“可是我已经学习了一周，就想玩一玩。”
妈妈这时说道：“去游乐场玩一天也没什么意义，不如我们周六去博物馆，周日去爬山，这样既有学习又有锻炼。”
爸爸点了点头表示同意，我虽然有些不情愿，但也觉得这是一个折中的.办法。
周末按照计划进行，在博物馆里，我看到了许多珍贵的文物，了解了历史的变迁；爬山时，虽然很累，但站在山顶俯瞰城市的美景，心中充满了成就感。
这次争论让我明白了，家庭成员之间需要相互理解和妥协，才能制定出一个让大家都满意的计划。
七年级下学期争论作文 14
夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片片光斑。我和好友小明并肩走在公园的小径上，原本轻松愉快的`氛围却被一场突如其来的争论打破。
“我觉得电子游戏是一种很好的娱乐方式，它可以让人放松心情，锻炼思维。”小明兴奋地说道。
我皱了皱眉头，反驳道：“但电子游戏很容易让人沉迷，影响学习和生活。”
小明不以为然：“只要有自控力，就不会沉迷。而且现在很多电子游戏都有教育意义。”
“可是，长时间玩电子游戏对眼睛也不好啊。”我继续说道。
“那可以控制时间，适当休息。”小明坚持自己的观点。
我们各执一词，争论得面红耳赤。谁也说服不了谁。
这时，一位老者路过，听到了我们的争论，微笑着说：“孩子们，你们说得都有道理。电子游戏确实有它的优点和缺点，关键是如何正确地对待它。”
老者的话让我们陷入了沉思。
过了一会儿，小明开口道：“也许我们都太片面了，应该更全面地看待电子游戏。”
我点了点头：“是啊，我们不能完全否定它，也不能过度依赖它。”
这场争论让我明白，看待事物不能只看一面，要学会从不同的角度去思考，才能得出更客观的结论。
七年级下学期争论作文 15
“这道题应该选 A！”
“不对，明明是 B！”
教室里，我和同桌因为一道数学题的答案而争论不休。
这是一道选择题，题目看似简单，却暗藏玄机。我仔细地分析了题目中的条件，坚信答案是 A。而同桌也有自己的一套解题思路，认为答案是 B。
“你看，根据这个公式，明显可以得出是 A 啊。”我指着草稿纸上的算式说道。
同桌摇了摇头：“你忽略了这个隐藏条件，按照我的`方法，答案就是 B。”
我们互不相让，声音越来越大，吸引了周围同学的目光。
“别争了，我们去请教老师吧。”一位同学提议道。
于是，我们拿着题目来到了老师的办公室。
老师听了我们的争论，笑了笑，然后耐心地为我们讲解起来。
“其实你们的思路都有一定的道理，但都忽略了一些细节。这道题应该这样分析……”
在老师的讲解下，我们终于恍然大悟，原来这道题的答案既不是 A 也不是 B，而是 C。
这场争论让我明白，在学习中，不能固执己见，要善于倾听他人的意见，同时也要保持严谨的态度，不放过任何一个细节。
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