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小升初简历制作之三看重点
一看：
除了成绩，还有综合素养
许多来建兰中学咨询的家长，问校长饶美红的第一个问题是：我孩子没有参加过数学竞赛，是不是自主招生就没希望了?
饶校长坦言：“奥赛获奖不是衡量孩子优秀与否的唯一尺度，建兰中学也不只关注孩子的学习，而是更看重他们综合实力，是否全面发展，是否有一技之长。本年‘建兰美少年年度风尚大奖’，获奖者大都不是成绩冒尖的，而是某方面有特殊才能的学生。”
她对前几年一名男生的简历记忆犹新。男生特长很多，跆拳道黑带、钢琴10级、会日语、数学也好，有很强的意志力和自觉性。后来被建兰录取后，虽然摸底考成绩不睬想，但一学期下来他就脱颖而出。
饶美红说，来学校报名参加自主招生的学生，成绩基本上是全优，所以如果简历中仅有学习方面的记录，必定是不敷的。她希望能在简历上看到孩子的兴趣特长，和一些能反映综合本质的奖项。如擅长打兵乓球，拿到过“火炬金奖”，热心公益等。
公益中学校长潘志平说，学校把“学做人”放在第一位，也希望招进来的学生和学校办学理念吻合，注重综合本质，能参加各种校表里活动，而不是一味讲成绩。这个从简历中学生参加过哪些兴趣班就能看出来。
观成中学校长李洁喜欢看到学生在简历里写“爱看闲书”。或许本身是语文老师的缘故，李洁会有份小私心：“阅读是一种精神的跋涉，能滋润出一种文气，一种气质。”
二看：
少说空话套话 多讲本身的故事
简历里的自荐信，也是校长们关注的重点。
启正中学副校长余蔚说，一本厚厚的简历，即便其他都来不及看，自荐信她必然会看。字迹、文笔、视野都能传递出很多信号。
潘志平欣赏那种亲笔写自我介绍的孩子，他建议，这封信家长不要代劳，因为写得好欠好跟文采无关，让学生用朴实的文字介绍本身的优点—好比宽容、有爱心等，最好能用具体的事例说明。
信里也可以谈谈选择学校的理由，这段话最好少用网络语言和空话套话。现在有些六年级小学生的择学校理由，动不动就是“良禽择木而栖”，实在不像这个年纪孩子的话。
有的孩子在报名前来学校看过，在信里写上学校给他的印象，蛮好的。许多校长也希望由此看到孩子对学校的了解。
李洁也很喜欢读孩子的自荐信：“在七八百字的短文里，我可以感受到孩子的阅读量和文笔。一封好的自荐信，绝对比一长串奖状、证书等来得管用。”
简历不在于长，但必然要有本身的个性。好比一名男生，是少年科学院的小院士，他没有列出长长的获奖名单，而是附上了本身的一项小发明，有图有解说，老师们都印象深刻。
饶美红说，本年让她印象最深的自荐信是“纯手工”的—阿谁孩子手写的，笔迹工整，文字朴实。
三看：
高大上的，不如小清新的
至于校长们喜欢的简历风格，“高大上”明显不如“小清新”。
“并且那些一印就几十页铜版纸的简历也不太环保，我们已经开始尝试简历无纸化，建议家长直接在校网上投简历。”饶美红说。
校长们反映，有些家长为让孩子简历内容够“丰富”，各类各级奖项都往里放，容易起反作用，会让老师找不到重点。一般来说，建议放区级以上的荣誉。还有一些交费就能获奖的非正规角逐，奖状也别往简历里塞。
余蔚说，爸妈简单附上本身的情况，好比学历、职业，这些也未尝不行，学校可以从中看出孩子的家庭配景和成长环境。
潘志平说，不少家长都会把孩子的成绩表复印一份放在简历里，但有时却会忘记印上小学老师的评语，实际上，老师的评语里可以反映出孩子的性格特点、发展情况，初中学校会很关注。
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