海南中考优质高中“指标到校”规则解读

关于海南中考优质高中“指标到校”规则解读

　　在现实学习生活中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编收集整理的海南中考优质高中“指标到校”规则解读，欢迎大家分享。

　　今年中考省一级学校“指标到校”比例不低于50%

　　你还要小升初择校吗？

　　娃在哪上学最划算？

　　快来看优质高中的招生规则

　　想问一声小学应届毕业生的家长们，您是否盘算着把孩子送进一所好初中，从而让孩子顺利考上优质高中？可您知道优质高中的招生规则吗？假如您费尽心思把孩子送进心仪的学校，反而不如在划片的初中上学合算，您还会这么做吗？

　　海南省教育厅近日发布《关于2017年海南省初中毕业生学业水平考试和高中阶段学校招生工作的意见》，里面有个重要数据，那就是：省一级学校“指标到校”计划占本校招生总计划的比例不得低于50%，其余学校不得低于40%。以海口为例，这一数据意味着，获取海南侨中、海口一中等优质高中招生指标的关键，是该生在其初中学校的毕业成绩，通俗地说，“指标到校”其实是同校学生彼此竞争的游戏。

　　规则1

　　“指标到校”比例年年上涨

　　什么是“指标到校”？这是我省近年来实行的高中或初中的部分指标下达到具体的生源学校的招生政策，是教育部提倡并建议推广的一种做法。我省是国务院公布的“创新体制机制，实施县域内义务教育学校教师校际交流制度，实行优质高中招生名额分配到区域内初中学校的办法，多种途径推进义务教育均衡发展”改革试点地区，提高“指标到校”比例，旨在促进生源均衡分布，化解义务教育择校问题。

　　需要注意的是，“指标到校”并不是直升高中，考生需要参加中考，分数达到优质高中划定的分数线才能被录取。

　　“指标到校”是让高中招生格局发生变化的政策。以2015年为例，海口市四所优质高中(海南华侨中学、海口市第一中学、海口实验中学、琼山中学)面向全市53所初中学校录取1651名“指标到校”生。2016年更是有了新的突破，上述四所优质高中把45%的公费生指标分配到64所初中学校(包括公办校和民办校)，有1935名考生受益。而且，具有海口学籍非海口户籍的中考生，同样可以享受指标到校名额。根据海口市去年中招政策，“指标到校生”招录对象必须是填报了招生学校志愿，在其初中毕业学校读满3年，并参加全省统一考试的应届毕业生。有海口学籍非海口户籍考生指标数，按初中毕业学校指标到校生名额的5%分配。

　　规则2

　　在初中毕业学校排名靠前就有戏

　　今年的中招细则尚未出炉，以去年中招细则为例，“指标到校”学生的录取设立最低录取分数线，但此分数线不高于本校统招生录取分数线的90%(省一级学校不高于本校统招生第一段录取分数线的90%)。若某初中学校已分配招生指标但没有考生上线或上线考生不足，可以将剩余指标调整到其它初中学校(含市县重点高中学校的初中部)，也可用于奖励办学进步显著的初中学校，但要保证没有考生上线的初中学校(毕业生人数须达到50人)至少有1名考生被录取。“指标到校”生入校后，无论是交学费、编班、分宿舍，都与统招生并无二致。

　　每年都有很多学生成为“指标到校”政策受益者。海口市义龙中学毕业生小俊至今难以忘记被“馅饼”砸中的惊喜。去年海口市第一中学面向海口市户籍考生的统招分数线是708分，小俊报考了这所学校，却只考了698分。在打听到分数线的那一刻，小俊感觉非常难过，以为自己铁定落榜了。没想到，不久后他接到了海口市第一中学的录取通知书。原来，海口市第一中学给义龙中学分配有19个“指标到校”名额，义龙中学当年有643人参加中考，小俊在本校毕业生中成绩排名靠前，很幸运地获得了“指标到校”名额。

　　规则3

　　读名校未必到海口

　　时至今日，如果海口的家长们目光只盯着海中、侨中，而各市县的家长们一味把目光盯着海府城区学校，那可真要落伍喽。

　　截至20XX年底，全省有18个市县已引进或正在洽谈的合作办学项目共计46个，13个市县还引进了省外优质教育资源对口帮扶项目24个。与外省优质教育资源“联姻”的学校，给我省基础教育注入了新鲜血液。上述项目学校不仅办学条件好，为引进优质师资也是“八仙过海，各显神通”。以华东师大二附中乐东黄流中学为例，除了充分利用华东师大和华东师大二附中优质资源，还与北京教师一帮一组织达成合作协议，每个学期来琼指导教学的特级教师络绎不绝。

　　在今年中招提前批录取学校中，将会增加很多新面孔。除了中职与普通本科“3+4”分段培养试点班，琼台师范学院公办乡镇幼儿园定向免培生班，海南中学、国兴中学少数民族特招班，海南中学中英高中课程实验班，海南华侨中学中美和中英合作实验班之外，还有中央民族大学附属中学陵水分校皓泰圆梦创新实验班，北京师范大学万宁附属中学、华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学、南开大学附属中学儋州市第一中学、西南大学临高实验中学、华中师范大学第一附属中学屯昌思源实验中学的实验班，中央民族大学附属中学均在提前批录取新生。

　　规则4

　　5贫困市县享高招“国家专项计划”

　　在五指山、临高、琼中、保亭、白沙这5个市县上高中，持同样的高考分数，被北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等名校录取的机率，比在海口读书要高得多。

　　连续数年来，包括北京大学、清华大学等名校在内，每年都会向海南省五指山、临高、琼中、保亭、白沙这5个国家级贫困地区投放“国家专项计划”。以去年为例，报考国家专项计划须同时具备三项条件：

　　(1)符合我省当年高考报名条件；

　　(2)本人及其法定监护人在我省国家级贫困地区有常住户籍连续满3年；

　　(3)本人具有户籍所在市(县)高中连续3年学籍并实际就读。去年，临高、保亭有5人圆梦北大清华。家住保亭黎族苗族自治县三道镇的吉紫婵说，她的高考投档分是753分(文史类)，从全省排名来看并不出色，感谢国家政策的特别照顾，让她能够从保亭山乡走向首都，到北京大学求学。

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　　海南省中考生物考试说明

　　生物科

　　一、考试目标和要求

　　(一)全面、准确地考查学生本学科知识、能力、情感态度价值观等方面的学习目标的达成情况。

　　(二)强调以能力立意，紧密结合学生实际、本地实际和环境问题，注重考查学生理解主干知识和运用知识的能力，鼓励创新，尽量减少或者不考死记硬背、单纯记忆的内容。

　　二、命题范围和内容

　　以教育部颁发的全日制义务教育《生物课程标准》(2011年版)为依据。在内容设计上一般以一个一级主题作为一个单元，共设有8个单元(科学探究、生物技术这2个一级主题和生态文明教育、海洋意识教育等不单独设立，其内容渗透在所设的8个单元之中)。

　　三、考试方式

　　采用闭卷笔答考试方式，生物科和地理科合场分卷。生物科考试时间60分钟，生物科和地理科合场考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。

　　四、试卷结构

　　(一)生物科总分100分。

　　(二)试题题型分为选择题和非选择题两种。选择题设有35个小题，每个小题2分，共70分，非选择题设有4个小题，共30分。非选择题以填空题的形式为主，每个空的分值至少为1分。

　　有关海南中考分数线公布

　　海南面向全省招生的普通高中学校的提前批入围分数线已经公布，具体如下(已含省定优惠政策加分)：

　　提前批录取学校

　　一、海南中学少数民族特招班

　　少数民族聚居市县考生：720分;

　　非少数民族聚居市县考生：729分。

　　二、国兴中学少数民族特招班

　　少数民族聚居市县考生：690分;

　　非少数民族聚居市县考生：693分。

　　三、海南中学中英高中课程实验班

　　689分。

　　四、海南华侨中学

　　中英国际班：676分;

　　中美合作实验班：682分。

　　五、北京师范大学万宁附属中学(实验班)

　　694分。

　　海南省中考化学考试说明

　　一、考试目标和要求

　　命题关注核心概念和原理，重视知识的相互联系，特别重视通过实验考查学生的科学探究能力;关注化学与技术、社会、环境的相互关系；确保试题的科学性，杜绝生造、难繁的题目。在试题内涵中体现课程标准在情感态度价值观方面的要求。

　　二、命题范围和内容

　　命题依据教育部颁发的全日制义务教育《化学课程标准》(2011年版)，具体包括：

　　(一)身边的化学物质：从典型代表到基于类别认识身边的化学物质。空气的主要成分和用途，氧气和二氧化碳，水的组成和水的净化，常见的溶液，常见金属的主要性质和用途，生活中常见的酸、碱、盐的主要性质、用途及鉴别方法，常见有机物在生活中的应用。

　　(二)物质构成的奥秘：从宏观、微观和符号三种水平上认识物质及其变化，并建立三者之间的内在联系。物质的组成和分类，物质的微观构成，常见化学元素的名称、符号、简单分类，物质组成的表示，元素观、微粒观、分类观的建构。

　　(三)物质的化学变化：从反应现象、反应条件、反应类型、物质变化、能量变化等多角度认识化学变化。化学变化的基本特征，化学反应类型，质量守恒定律，化学变化中的转化观、守恒观。

　　(四)化学与社会发展：从化学视角认识和研究能源、资源、材料、健康和环境等问题。化学与能源和能源的利用，常见化学合成材料的应用，化学品对人体健康的影响，化学与环境。

　　科学探究能力的考查渗透到以上各内容板块当中。

　　三、考试方式

　　采用闭卷笔答考试方式，化学科与物理科合场分卷。化学科考试时间60分钟，化学科和物理科合场考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。

　　四、试卷结构

　　(一)化学科总分100分。

　　(二)试题主要题型及比例：选择题约42分，填空题约26分，简答题约10分、实验题约12分和计算题约10分。

　　(三)各部分内容比例为：身边的化学物质约占42%，物质构成的奥秘约占21%，物质的化学变化约占22%，化学与社会发展约占15%。

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