学生评语的要求

学生评语的要求

　　给学生写操行评语是学校与学生家长相互联系，全面了解学生思想品德和学习情况，有针对性地向学生进行教育的重要措施。因此班主任给学生写操行评语必须严肃认真，要全面、客观、科学、准确地给学生做出鉴定，具体地指出学生的优、缺点，这样不仅有利于帮助学生正确地认识自己、发扬成绩，克服缺点，更有利于家长准确地了解学生，使学校教育和家庭教育紧密结合起来，以达到更好的教育学生的目的。为此，对写学生的操行评语提出如下要求：

　　（一） 班主任要根据学生在德、智、体、美、劳诸方面的一贯表现，认真分析学生的思想发展动态，依据平日每个学生表现，征求学生干部和任课教师意见，经过分析、综合，班主任亲自执笔给每个学生写出恰如其分的操行评语。

　　（二）评语力求全面（又突出重点）、真实、准确、具体、优点、缺点都要如实写出来。

　　（三）评语的文字要简洁，措词要准确，语句要通顺，书写要正规， 一般在一百字左右。

　　（四）评语内容要体现《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规的要求。

　　（五）评语的内容大体如下：

　　思想品德方面

　　1、学习党的路线、方针、政策。2、遵纪守法，遵守学校的一切规章制度。

　　3、关心热爱集体。4、团结互助。5、言谈举止文明。6、尊敬师长。7、热爱

　　劳动。8、艰苦朴素，勤俭节约。9、思想作风正派。10、有理想、有追求。

　　学习方面：

　　1、 学习态度：自觉学习、认真听课，完成作业，珍惜学习时间，讲求学 习方法及效率。

　　2、学习方法：新旧知识的联系，预习与复习，理论联系实际，理解与消化。识记与综合运用，知识的比较鉴别、分析和归纳，独立思考等等。

　　3、学习能力：自学能力，分析能力，综合能力，理解能力，接受能力，逻辑思维能力，形象思维能力，运用知识解决问题的能力，运算能力，解题能力，表达能力，观察能力，记忆能力，应变能力，创新能力等。

　　体育方面：能否积极参加体育活动，锻炼身体、是否达到体育锻炼标准， 体质状况等。

　　获得的各种荣誉称号。

　　以上操行评语内容、其方方面面（当然还有其他方面）供班主任写学生 操行评语参考，具体落实在每个学生身上，具备哪些方面，这需要班主任事实求是地写，不能千人一面，要写出每个学生的特点来。

　　（六）学生的操行评语要在每学期期末两周前完成，送级部分管主任审查后交分管校长审阅。

　　（七）“学生操行和学生成绩报告单”放假前应转交给家长，要求家长在意见栏内写上意见和建议，并签名盖章。开学时由学生带回学校交班主任。班主任将学生家长意见和建议记录下来，作为对学生进行教育和改进工作的参考。

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