小学六年级数学教案设计整理

小学六年级数学教案设计整理

　　教学目的

　　1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．

　　2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力．

　　3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯．

　　教学重点

　　通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．

　　教学难点

　　通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并且能够数量、正确的解答．

　　教学过程

　　一、复习准备．

　　老师这里有两个数，一个是6，另一个是3．你能够用6与3提问并且进行回答吗？

　　学生回答：

　　（1）3是6的几分之几？

　　（2）6是3的几倍？

　　（3）3比6少几分之几？

　　（4）6比3多几分之几？

　　（5）6占6与3总和的几分之几？

　　（6）3是6与3差的几倍？

　　谈话导入：今天我们就来复习分数应用题．（板书：分数应用题的复习）

　　二、复习探讨．

　　（一）教学例4．

　　学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，80幅蜡笔画．___________？

　　1．教师提问：根据已知条件，你都可以提出什么问题？并解答．

　　2．反馈：

　　（1）水彩画和蜡笔画共多少幅？

　　（2）水彩画比笔画少多少幅？

　　（3）蜡笔画比水彩画多几分之几？

　　（4）水彩画比蜡笔画少几分之几？

　　（5）水彩画是蜡笔画的几分之几？

　　（6）蜡笔画是水彩画的几分之几？

　　（7）

　　3．教师质疑．

　　（1）5问和6问为什么解答方法不同？（单位1不同）

　　（2）3问和4问的问题有什么不同？（单位1不同）

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