- 相关推荐
打破唯高考分数论解读
北大11位教授就本科招生致周其凤校长的一封信近日引起人们的关注,其提出的打破唯高考分数论获得了社会认可,但设想的高考成绩与本校专家面试相结合的招生选拔方式,也受到了这样一些质疑。
陈跃红教授,北京大学中文系副主任,博士生导师,北大本科教育改革战略研究小组召集人,是公开信11位教授中的一员。近日，他接受记者采访,就此作答。
关于腐败
陈跃红认为,目前高校间的生源大战已深入到各个地区甚至中学,大学在各地都设有招生处,以招收优秀生源。有的招生人员在当地一干就是多年,时间长了,腐败与风险就会出现。
北大11位教授提出的本校专家面试,在制度设计上反而会降低腐败出现的可能。我们的设想是每个省派5名教授面试,采取省籍回避,面试专家24小时前抽签确定等方式。与在当地做了几年工作的招生人员拉关系相比,24小时之内搞定5位教授,几乎不可能。
关于公平
对于有人担心专家面试会对农村生源不利,陈跃红的看法是:11位教授的建议反而会促进公平。从面试成本讲,我们建议专家下到各省去面试,与现行的自主招生在各大高校进行相比,会为农村生源省去许多成本。
当然,成本和机会只是公平的一面,人们更关注由于成长环境不同,农村生源在面试时可能表现出怯场、知识面不够宽泛。对此,陈跃红说:其实这点北大已在自主招生中关注到了,我们更关注学生的潜质。我们会事先对面试专家有一个培训,对于歌功颂德型、故意作秀型的学生,专家是不会有太多认同的。事实上,北大教授长久浸泡在优秀学生当中,自有法眼看出谁有潜质。
关于人才
陈跃红认为,11位教授的建议如果得以实施,将从根本上撬动当前中学万校一面,大学千校一面,学生都似一个模子里倒出来的局面,使中学得以实施素质教育,大学实现个性化教学。
我们认为,高考制度在对人的知识掌握和智力程度进行分层上,是有意义的。11位教授的建议,是在高考对生源进行基本分层后,不要把分数绝对化。增加专家面试的环节,就会把人们的关注点引向如何加强素质教育,而且素质并不是吹拉弹唱,耕地、插秧、爬树,也是素质。
在陈跃红看来,高考成绩与本校专家面试相结合还可免去目前被人诟病的高考加分政策,学生的特长在面试中会由专家根据专业取向来进行权衡,使录取更加科学。另一方面,目前高校在招生工作中以招收高分学生数量、最低招生分数线为两个硬指标的不当政绩观也会瓦解,高校能选择符合自己学校特色的学生。如果说之前我们面对一张试卷,把学生当成物,现在我们希望,把学生当成人,与他们面对面沟通。陈跃红说。
【打破唯高考分数论解读】相关文章：
高考满分作文任人唯亲任人唯贤07-10
2015高考作文解读06-27
2016年高考议论文满分作文范文：任人唯亲，任人唯贤07-03
关于数论问题试题分析07-03
2017高考体育考生报名解读07-08
高考专业解读：应用化学07-03
《唯爱》歌词06-28
2017年化学高考考纲解读07-06
专业解读文理兼收的高考志愿填报06-24
解读高考热门建筑学专业06-24