幼儿园绿色食品教案

时间:2022-06-22 10:22:54 职场文书 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园绿色食品教案范文

  随着环境状况的日益恶化,食品污染的现象越来越严重,国内外食物中毒事件屡屡发生,食品平安问题已威胁到我们的生命,日常生活中,怎样才干吃好、吃得平安,引起了大家的考虑。以下是幼儿园绿色食品教案范文,一起来看看吧!

幼儿园绿色食品教案范文

  幼儿园绿色食品教案范文【1】

  活动目标

  1、认识绿色食品标志,知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。

  2、通过活动,使幼儿知道只有有了干净的水源、纯净的空气,有了树木、草地的保护才会生产更多的绿色健康食品。

  3、激发幼儿初步的环境保护意识。

  活动准备

  1、课件。

  2、绿色食品的标志一个,绿色食品和非绿色食品的字卡三张。

  3、幼儿收集的绿色食品和非绿色食品若干。

  活动过程:

  一、出示标志,直接引题。

  1、请幼儿仔细观察标志上的图案,猜想像什么?

  2、教师向幼儿讲解标志上图案表示什么以及它所蕴涵的意义:绿色食品的标志由上方的太阳下方的叶片和中心的培蕾组成,寓意为植被在阳光的照耀下长的枝繁叶茂,从而形成一片绿色的环境。整个标志为正圆形,寓意为保护。

  3、幼儿操作:绿色食品、非绿色食品分类。

  找一找,把绿色食品的放在有绿色食品字卡的一边,把非绿色食品放在有非绿色食品字卡的一边。

  4、为什么这些食品不是绿色食品?可能是什么原因?

  以同样品牌的牛奶作对比。

  小结:同样的牛奶一个有绿色食品标志说明它是纯天然的食品,而另一个则是在加工生产的过程中往牛奶里添加了香料、防腐剂、色素等有害的东西,所以不能称绿色食品。

  二、了解绿色食品的生产标准。

  1、观看课件讲述:怎样才能生产出绿色食品?

  看一看这些地方生产出来的东西能不能加工成为绿色食品?

  (1)奶牛在黑烟冲天的工厂旁的草地上吃草,提问:这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?

  为什么?说出你的.理由。

  (2)农田里用脏水浇灌,旁边也有黑烟。

  提问:这农田里生产的东西能加工成绿色食品吗?为什么?

  (3)山清水秀风景地。

  提问:这里的牛奶、牛肉能否加工成绿色食品?为什么?

  2、师生共同总结:只有有了干净的水源、纯净的空气有了树木、草地的保护才会生产出更多的绿色食品,我们就可以吃到更多的绿色食品,身体才会更加健康。

  三、创造绿色环境从我做起。

  1、讨论:在我们身边也有许多环境被污染的现象,我们应该怎样做呢?(重点突出废旧电池和塑料制品的危害)

  2、争做绿色小卫士。

  幼儿相互交流,把自己的想法和同伴说。

  幼儿园绿色食品教案范文【2】

  一、活动主题:

  维护环境,关注健康,倡议绿色食品

  二、活动主题的提出:

  随着环境状况的日益恶化,食品污染的现象越来越严重,国内外食物中毒事件屡屡发生,食品平安问题已威胁到我们的生命,日常生活中,怎样才干吃好、吃得平安,引起了大家的考虑。近年来,一种新型食品——“绿色食品”,受到广泛关注,成为优质平安食品的代名词。学生对“绿色食品”有多少了解?他们有积极食用“绿色食品”以形成健康生活观念的意识吗?作为一名小小的消费者,学校有必要从小培养他们绿色、健康的消费观念,培养他们崇尚自然、热爱自然、进而维护自然的生活意识。因而,《维护环境,关注健康,倡议绿色食品》这个话题具有研究的可行性与必要性,我们决定对这一课题展开研究。

  三、活动目标:

  1、通过学生深入到社区、超市等公共场所,进行调查、走访等,培

  养学生搜集和处置信息的能力,激发学生自主学习、探究事物的`能力。

  2、通过小组合作搜集资料、班级各组之间的讨论,促进学生间的相互认同、相互学习、相互交流和团结协作。

  3、在调查汇报和交流活动中, 引导学生能发现问题、提出问题,培养学生有重点、有条理地陈说个人观点的能力。

  4、通过学习绿色食品的基本常识,丰富学生们的文化知识,培养学生关注社会、关注生活的基天性力,激发他们热爱健康、热爱自然的美好情感。

  四、活动方式:

  1、开展调查研究

  放手给学生两周的时间集中进行社会调查,深入各超市、小吃点、食

  品工厂、城市生活区等进行观赏访问,然后到卫生部门进行查证、搜集资料,通过调查研究,搜集到关于“绿色食品”的第一手资料,提高感性认识;通过报纸、电视、互联网等传达媒介,搜集绿色食品的理论知识和生活实例,获得二手资料,加深感性认识。使学生不只从感性上受到环保教育、关注健康,而且从理性上也认识到倡议绿色生活理念的积极意义。

  2、课堂讨论学习

  依照事先确定的各个子课题,不同调查小组通过课堂上一起研讨,提出疑问,进一步加深对于绿色食品的认识,锻炼学生分析信息、运用信息的能力,培养他们创新思维和语言表达能力。

  3、开展形式多样的宣传活动

  设计以“我们要健康”为主题的班队活动,在学校的宣传栏中张贴标语牌和宣传画报;利用黑板报、故事会、班队会等形式,多角度、多层次地对学生进行教育,深化、内化自身的认识;开展“我与绿色食品”演讲竞赛、“绿色食品知多少” 知识竞赛、“呼唤明天的绿色”诗歌朗诵竞赛等活动,让学生选择自身喜欢的一项参与。使绿色食品知识的学习不只得到巩固、延伸,而且,进一步培养了学生热爱生活、热爱自然的高尚情感。

  五、活动实施

  第一阶段:活动的准备

  (一)选择和确定活动主题

  “绿色食品”这一课题的研究范围较大,师生在充沛交流和讨论的基础上,一起提出研究主题——“维护环境,关注健康,倡议绿色食品”。同时,围绕“绿色食品”,结合学生最想了解的知识或最感兴趣的方面,确立下面一些子课题供选择:

  1、什么是绿色食品?

  2、有哪些绿色食品?

  3、怎样识别绿色食品?

  4、怎样生产出绿色食品?

  5、未来的绿色食品

  (二)成立活动小组,研究活动方案

  学生们要做的工作有:

  依照不同的研究项目,自由组合成5个小组,每个小组至少由8名同学组成;选出一个组长;由组出息行组内分工;每个人必需向组长汇报自身将怎样完成自身的工作。调查、搜集身边有哪些对人身体健康有副作用的食品;搜集生产这些食品的相关不良的社会现象;跟踪调查一种食品的生产流程;寻找绿色食品。为了使搜集到的信息易于梳理、分析,还要设计明确的信息调查表。

  1、深入超市、街道、社区、食品工厂,走访和实地观察绿色食品。

  2、查阅最近的报纸、杂志、新闻和互联网,获取绿色食品的理论知

  信息调查表:

  调查话题

  调查时间

  调查地点

  调查方式(访问、上网、阅览等)

  调查结果

  学生们可以参考使用的方法:

  1、查阅最近的报纸、杂志,如《襄樊晚报》《楚天都市报》《家庭

  保健》《健康与生活》《家庭医生》《健康指南》等。

  2、从近日的新闻、广播中积累。如《新闻联播》《襄樊新闻》等。

  3、查阅有关的网站:

  4、向家庭成员、邻居、超市营业员、医生等走访调查一起食品卫生

  事故,搜集绿色食品。

  教师要准备的工作有:

  1、教师注意收集或上网浏览与“绿色食品”有关的资料 , 设计引导

  性的问题 , 协助学生了解绿色食品的知识。

  2、教师预设活动过程中可能出现的问题和处置方法。

  3、教师确定对学生进行指导和评价的方法和框架。

  4、指导学生自主或小组合作调查。

【幼儿园绿色食品教案】相关文章:

中班健康绿色食品教案06-25

绿色食品手抄报06-15

绿色食品的营销策划方案07-03

纯天然绿色食品广告语07-04

生态农业的绿色食品探析的论文07-03

关于发展绿色食品情况的调查报告07-02

绿色食品市场调查报告04-21

关于发展绿色食品情况的调查报告03-17

绿色食品生产与经营的就业前景怎么样啊07-14

高三生物绿色食品的生产知识点总结07-03