幼小衔接数学课程教案

时间:2022-06-23 04:00:25 其他 我要投稿
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幼小衔接数学课程教案

  引导语:通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程,感知学习方法。下面是小编为你带来的幼小衔接数学课程教案,希望对你有所帮助。

幼小衔接数学课程教案

  活动内容:

  爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。

  活动目标:

  1.引导幼儿认识50以内的数,学会比较数的大小。

  2.通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程,感知学习方法。

  3.通过游戏活动,激发幼儿学习数学的兴趣和信心,体验学习成功的快乐。

  活动重点和难点:

  本次教学活动的目标主要是认读50以内的数,感知数的大小,理解数的顺序。在活动的过程中感知学习方法,体验学习的快乐。

  活动准备:

  1.卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、

  2.《春天在哪里》音乐

  活动过程:

  一、准备春游坐火车——认知50以内数。

  1.:数数游戏

  师:小朋友,天气暖和了,春天来了,老师要带大家去春游,好吗?我们开着我们的小火车去吧!老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车,一起来吧……

  (拍手唱歌曲《开火车》,传红旗,呜……声唱出停,红旗在谁手中谁来点数,其他小朋友小声跟数。学生跟着拍手唱。)

  师:如果每节车厢坐10个人,需要几节车厢?如果5个人呢?(教师引导幼儿10个10个数,5个5个数,分别说出需要的车厢数。)

  (发现幼儿的闪光点及时表扬)

  2.认读数字宝宝。

  教师任意出示数字卡请幼儿认读,谁读对就把卡片给谁,每人一张。

  3.数字宝宝坐火车。

  幼儿先听清老师的要求,边唱歌边走坐到指定车厢。

  6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字。

  师:把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样?看看每节车厢坐了几个人?

  (幼儿说出每组的人数,说说单双数)

  (奖励秩序好、表现好的幼儿)

  二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小

  师:我们春游的小火车就要开了,请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧!

  (师生共唱歌曲《小火车》边做动作,请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧!请四人下车)

  1.比较第一组数的大小

  师:你手里拿的是什么呀?这四个数字宝宝都是谁呀?你知道他们谁最大谁最小吗?

  (幼儿举手回答,教师给予肯定奖励。)

  2.比较第二组数的大小

  (师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车。)

  师:这四个数字宝宝又是谁呀?谁最大?谁最小?。

  幼儿自主交流,派代表回答。

  3.数字宝宝排排队。

  师:我们春游的小火车要过桥了,我们要按顺序一组一组过桥,你能给每组的数字宝宝按顺序排排队吗?

  (请还没有参与活动的幼儿下车四人或六人一组。)

  (1)第一组按从大到小的顺序排队。

  (2)第二组按从小到大的顺序排队。

  师:你是怎么比较这些数的大小的?

  总结归纳:

  比大小,看数位,

  两位要比一位大,

  都是两位看高位,

  高位相同看个位。

  三、春游进行时——开火车游戏。(播放歌曲春天在哪里)

  (1)幼儿以10人为一组,在规定时间内按照从大到小的顺序排成一队,玩开火车找春天游戏。

  (2)幼儿和朋友交换数字卡片,按照不同要求排队进行游戏。(评价幼儿游戏活动,奖励表现突出的幼儿)

  四、活动延伸。

  回家比比家里人的年龄,你会发现什么?

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