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一年级小学环境教育教案

时间：2024-08-27 10:35:16 昌升求职我要投稿

小学一年级环境教育教案推荐度：
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一年级小学环境教育教案（精选10篇）

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一年级小学环境教育教案，一起来看看。

一年级小学环境教育教案（精选10篇）

　　一年级小学环境教育教案 1

　　人类的好朋友——动物与植物

　　一、教学目标

　　1、使学生了解一些常见的动植物的作用。

　　2、使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。

　　3、使学生了解保护环境的重要性

　　二、教学准备

　　1、挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

　　2、挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

　　3、关于动植物的录像带。

　　三、课时安排：

　　一课时

　　四、教学过程

　　（一）教学引入

　　1、放映关于动物和植物幻灯或录像。

　　2、谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？

　　3、学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）

　　4、讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）

　　（二）学习新课

　　1、人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的.?

　　2、人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。

　　教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。

　　3、我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。

　　教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染?所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

　　（三）巩固

　　1、讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。

　　2、提问：

　　（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？

　　（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？

　　（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？

　　（四）布置作业出一份"保护环境报"。写一个星期的环保日记。开展"爱鸟周"宣传活动。

　　一年级小学环境教育教案 2

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

　　2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

　　3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　二、活动准备：

　　1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

　　2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

　　三、课前准备：

　　1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）

　　2、录象带。

　　3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

　　4、学生研究用的方案和宣传稿。

　　活动过程：

　　一、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

　　1、出示题目：某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，该市每年又会产生多少垃圾呢？

　　2、学生计算，教师板书。日180000千克180吨月5400000千克5400吨年65700000千克65700吨

　　3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

　　4、“我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”

　　5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”

　　二、观看录象：（看一看）“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的.垃圾是怎样的一种情况！”

　　1、学生观看录象。

　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

　　3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”

　　三、研究方案：（写一写）

　　1、学生研究，教师巡回指导。

　　2、全班交流，教师提要求。交流建议：

　　（1）其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

　　（2）如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

　　3、随机补充：在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

　　（一）有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

　　（二）无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

　　（三）有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。消除白色污染的好办法：连碟子一起吃目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯

　　四、联系实际：（说一说）“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”

　　五、活动延伸：（试一试）[机动]“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”

　　一年级小学环境教育教案 3

　　一、教学目标

　　让学生了解校园环境的组成部分。培养学生爱护校园环境的`意识。

　　二、教学重难点

　　重点：认识校园环境的各个方面。

　　难点：激发学生爱护校园环境的情感。

　　三、教学过程

　　1、导入

　　（1）提问：同学们，我们每天都在校园里学习和生活，谁能说一说校园里都有哪些地方呀？

　　（2）引出课题：认识我们的校园环境。

　　2、新授

　　（1）带领学生在校园里走一走，介绍校园的各个区域，如教学楼、操场、花园等。

　　（2）让学生说一说自己最喜欢校园的哪个地方，为什么。

　　（3）引导学生观察校园里的环境卫生情况，如有没有垃圾、花草是否整齐等。

　　3、总结

　　（1）提问：我们应该怎样爱护校园环境呢？

　　（2）学生回答后总结：不随地扔垃圾、爱护花草树木、保持教室整洁等。

　　4、作业

　　回家后和爸爸妈妈分享今天认识的校园环境，并一起讨论如何爱护我们的家园。

　　一年级小学环境教育教案 4

　　一、教学目标

　　让学生认识不同种类的垃圾。学会将垃圾进行分类。培养学生的环保意识。

　　二、教学重难点

　　重点：认识可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。

　　难点：正确进行垃圾分类。

　　三、教学过程

　　1、导入

　　（1）展示一些垃圾的图片，问学生：这些都是什么呀？

　　（2）引出课题：垃圾分类我知道。

　　2、新授

　　（1）介绍垃圾的种类：可回收垃圾（如纸张、塑料瓶等）、不可回收垃圾（如剩饭菜、卫生纸等）、有害垃圾（如电池、过期药品等）。

　　（2）通过游戏的'方式，让学生将不同的垃圾图片进行分类。

　　3、总结

　　（1）强调垃圾分类的重要性。

　　（2）鼓励学生在生活中养成垃圾分类的好习惯。

　　4、作业

　　和爸爸妈妈一起在家里进行垃圾分类。

　　一年级小学环境教育教案 5

　　一、教学目标

　　让学生认识花草树木的作用。培养学生爱护花草树木的意识。

　　二、教学重难点

　　重点：了解花草树木对环境的`重要性。

　　难点：在实际生活中做到爱护花草树木。

　　三、教学过程

　　1、导入

　　（1）播放一段有美丽花草树木的视频，问学生：你们觉得这些花草树木美吗？

　　（2）引出课题：爱护花草树木。

　　2、新授

　　（1）介绍花草树木的作用，如净化空气、美化环境、提供氧气等。

　　（2）讲述一些破坏花草树木的行为，如践踏草坪、攀折树枝等，让学生说一说这样做对不对。

　　（3）引导学生讨论如何爱护花草树木，如不践踏草坪、不攀折树枝、给花草浇水等。

　　3、总结

　　（1）总结花草树木的重要性和爱护它们的方法。

　　（2）鼓励学生成为爱护花草树木的小卫士。

　　4、作业

　　画一幅爱护花草树木的画。

　　一年级小学环境教育教案 6

　　一、教学目标

　　让学生了解水电的重要性。学会节约水电的方法。培养学生的节约意识。

　　二、教学重难点

　　重点：认识水电的.重要性和节约水电的方法。

　　难点：在日常生活中养成节约水电的习惯。

　　三、教学过程

　　1、导入

　　（1）提问：同学们，我们每天都要用到水和电，谁能说一说水和电都有什么用呢？

　　（2）引出课题：节约水电。

　　2、新授

　　（1）介绍水电的重要性，如没有水我们就无法生存，没有电我们的生活就会很不方便。

　　（2）讲述一些浪费水电的行为，如洗手后不关水龙头、离开教室不关灯等。

　　（3）引导学生讨论如何节约水电，如随手关灯、关水龙头、一水多用等。

　　3、总结

　　（1）总结水电的重要性和节约水电的方法。

　　（2）鼓励学生在生活中做一个节约水电的好孩子。

　　4、作业

　　回家后和爸爸妈妈一起制定一个家庭节约水电计划。

　　一年级小学环境教育教案 7

　　一、教学目标

　　让学生回顾所学的环保知识。鼓励学生在生活中采取环保行动。培养学生的责任感。

　　二、教学重难点

　　重点：引导学生将环保知识转化为实际行动。

　　难点：让学生长期坚持环保行动。

　　三、教学过程

　　1、导入

　　（1）提问：同学们，我们这一段时间学习了很多关于环保的知识，谁能说一说你都学到了什么？

　　（2）引出课题：我的环保小行动。

　　2、新授

　　（1）让学生分组讨论，自己可以在生活中采取哪些环保行动。

　　（2）每组派代表发言，分享小组讨论的结果。

　　（3）教师对学生的发言进行总结和补充，如减少使用一次性物品、绿色出行等。

　　3、总结

　　（1）强调环保行动的'重要性。

　　（2）鼓励学生从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

　　4、作业

　　制定一个自己的环保行动计划，并在接下来的一周里认真执行。

　　一年级小学环境教育教案 8

　　一、教学目标

　　让学生了解校园环境的组成部分。培养学生爱护校园环境的意识。引导学生学会观察和描述校园环境。

　　二、教学重难点

　　重点：认识校园环境，树立爱护校园环境的意识。

　　难点：引导学生将爱护校园环境的意识转化为实际行动。

　　三、教学方法

　　观察法、讨论法、讲述法。

　　四、教学过程

　　1、导入（3 分钟）

　　播放一段美丽校园的视频，然后提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？” 引导学生回答是校园，从而引出今天的主题 —— 认识我们的校园环境。

　　2、认识校园环境（15 分钟）

　　（1）带领学生走出教室，在校园里进行实地观察。依次介绍校园里的教学楼、操场、花园、图书馆等地方，让学生了解校园环境的.组成部分。

　　（2）在观察的过程中，引导学生注意校园里的花草树木、垃圾桶、宣传栏等设施，让学生明白这些都是校园环境的一部分。

　　3、讨论校园环境的重要性（10 分钟）

　　回到教室后，组织学生进行小组讨论：“校园环境对我们有什么重要性呢？” 每个小组推选一名代表进行发言。教师总结学生的发言，强调校园环境不仅能让我们心情愉悦，还能为我们提供良好的学习和生活场所。

　　4、如何爱护校园环境（10 分钟）

　　（1）提问学生：“我们应该如何爱护校园环境呢？” 让学生自由发言。

　　（2）教师根据学生的发言进行总结，如不随地扔垃圾、爱护花草树木、保持教室整洁等。

　　（3）引导学生制定一个爱护校园环境的行动计划，让学生在日常生活中能够切实做到爱护校园环境。

　　5、总结（2 分钟）

　　再次强调爱护校园环境的重要性，鼓励学生从自己做起，从身边的小事做起，共同营造一个美丽的校园环境。

　　五、教学反思

　　通过本次教学，学生对校园环境有了更深入的认识，也树立了爱护校园环境的意识。在今后的教学中，可以继续加强对学生环保行为的引导和监督，让学生养成良好的环保习惯。

　　一年级小学环境教育教案 9

　　一、教学目标

　　让学生认识不同种类的垃圾。教会学生如何进行垃圾分类。培养学生的环保意识。

　　二、教学重难点

　　重点：认识不同种类的垃圾，掌握垃圾分类的方法。

　　难点：引导学生在日常生活中养成垃圾分类的习惯。

　　三、教学方法

　　实物展示法、游戏法、讲解法。

　　四、教学过程

　　1、导入（3 分钟）

　　展示一些垃圾的图片，提问学生：“这些是什么？它们应该放在哪里呢？” 引出垃圾分类的主题。

　　2、认识不同种类的垃圾（10 分钟）

　　（1）教师通过图片和实物展示，介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点和种类。

　　（2）让学生举例说说生活中哪些垃圾属于可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

　　3、垃圾分类游戏（15 分钟）

　　（1）准备四个垃圾桶模型和一些垃圾卡片，让学生进行垃圾分类游戏。每个学生抽取一张垃圾卡片，然后将其放入相应的垃圾桶中。

　　（2）游戏结束后，教师检查学生的分类情况，对错误的分类进行纠正和讲解。

　　4、讨论垃圾分类的好处（10 分钟）

　　组织学生进行小组讨论：“垃圾分类有什么好处呢？” 每个小组推选一名代表进行发言。教师总结学生的发言，强调垃圾分类可以减少垃圾污染、节约资源、保护环境等。

　　5、总结（2 分钟）

　　总结垃圾分类的`重要性和方法，鼓励学生在日常生活中积极进行垃圾分类，为保护环境做出自己的贡献。

　　五、教学反思

　　通过本次教学，学生对垃圾分类有了初步的认识和了解。在今后的教学中，可以通过更多的实践活动，让学生进一步掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的好习惯。

　　一年级小学环境教育教案 10

　　一、教学目标

　　让学生了解水的重要性。教会学生如何节约用水。培养学生的节约意识和环保意识。

　　二、教学重难点

　　重点：了解水的重要性，掌握节约用水的方法。

　　难点：引导学生将节约用水的意识转化为实际行动。

　　三、教学方法

　　故事讲述法、讨论法、演示法。

　　四、教学过程

　　1、导入（3 分钟）

　　讲述一个关于水的重要性的故事，如《没有水的世界》，引起学生对水的重视，从而引出今天的主题 —— 节约用水。

　　2、了解水的重要性（10 分钟）

　　（1）提问学生：“水对我们有什么重要性呢？” 让学生自由发言。

　　（2）教师总结学生的发言，强调水是生命之源，我们的生活离不开水。同时，展示一些图片，如干旱地区的景象、没有水的动物等，让学生更加直观地感受水的重要性。

　　3、讨论如何节约用水（15 分钟）

　　（1）组织学生进行小组讨论：“我们应该如何节约用水呢？” 每个小组推选一名代表进行发言。

　　（2）教师根据学生的发言进行总结，如随手关闭水龙头、一水多用（如用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等）、不浪费水等。

　　4、演示节约用水的方法（10 分钟）

　　（1）教师在教室里进行一些节约用水的演示，如用小水流洗手、用盆接水洗脸等，让学生更加直观地了解节约用水的方法。

　　（2）邀请一些学生上台进行演示，巩固学生对节约用水方法的掌握。

　　5、总结（2 分钟）

　　再次强调水的重要性和节约用水的意义，鼓励学生在日常生活中养成节约用水的'好习惯。

　　五、教学反思

　　通过本次教学，学生对水的重要性有了更深刻的认识，也掌握了一些节约用水的方法。在今后的教学中，可以通过更多的实践活动和宣传教育，让学生将节约用水的意识转化为实际行动，共同为保护水资源做出贡献。

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