文学作品语言教案

文学作品语言教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。文学作品语言教案应该怎么写?

　　文学作品语言教案

　　教学目标：

　　1、引导学生品味、欣赏文学作品语言，提高学生的审美能力。

　　2、通过练习归纳赏析文学作品语言的答题思路。

　　一、由“聪明”一词导入

　　师：请同学们解释这个词语

　　生：智慧、有灵性

　　师：如果有人用这个词语形容你，你高兴吗?

　　生：高兴

　　师：变一变

　　PPT“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”

　　生读一读，注意语气

　　请学生范读，读出作者的自责、遗憾、悔恨之情

　　师：褒义贬用，是愚蠢的意思。这是作者自嘲的话，其实反映了作者当时没体会到父亲的爱，一直以为自己很聪明，其实却是很愚蠢，如今明白了，不免很是遗憾，因此略有悔意，便说了这句自嘲的话，这句话中有很深的遗憾和痛惜之意，表达了父爱和自己的痛惜之情。看来。我们品味或赏析句子要看具体的语言环境。

　　今天，我们就来复习“文学作品语言赏析”

　　PPT

　　二、中考举隅(回顾历年中考题)

　　三、常用问法PPT

　　师：类似这种的词句赏析题，同学们在平时的练习、考试中常常接触，而且这类题目的分值也不低，占了4-5分，PPT中考要求

　　师：那么在解答这类题目的时候，我们需弄清命题者的心思，揣摩他可能会关注哪些文学语言。

　　学生猜词语，师：看来我们很多同学猜出了命题者的心思”，确实如此，我们在赏析语言的时候，应关注这些内容，我们把它们统称为“重要词语”。

　　四、我来秀一秀

　　学生点评

　　师出示答题提示，学生对自己的答案进行修改，对比参考答案。

　　师：语境犹如生命之水，让一个个词语变得像鱼儿一样灵动有生命力，我们在赏析语言时，要坚持“词不离句、句不离段、段不离篇”的原则。

　　师出示幻灯片。

　　五、生“我来练一练”

　　六、总结答题指南

　　七、师小结：

　　同学们，今天我们一起赏析了优美精辟的语言，请同学们课后及时巩固今天所学的解题思路，一粒种子埋在地里，我们看不见它，但我们相信只要耐心浇灌，总有一天小小的嫩芽会破土而出。预祝大家中考取得理想的成绩!