准确反义词是什么呢

准确反义词是什么呢

　　准确是什么意思？准确的反义词是什么？跟着小编一起去详细了解一下吧。

　　中文发音：准确［zhǔn què］

　　词语解释：严格符合事实、标准或真实情况；与实际或预测完全符合

　　反义词：谬误、错误

　　用准确造句

　　1、小明今天准确无误地背诵了这篇课文。

　　2、我的计算结果准确无误，大家都很赞赏。

　　3、发音不准确是学外语的难点之一。

　　4、小明出车祸了，准确的说是让卡车给撞了，更令我惊奇的是，他竟然一点事都没有，甚至跟没有发生过车祸一样的跑来跑去。

　　5、他慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

　　6、新闻评沦的观点意见应当是明确的，准确无误的。

　　7、蚂蚁能够凭借本能准确地感觉出即将下雨，甚至能准确地感觉出下雨量的大小。

　　8、就业市场风云变幻，没人能准确断定三五年后所有专业的冷热。

　　9、我有一个天才学生，每次课堂提问，他回答的答案都是准确无误。

　　10、这么多准确无误的造句，如果还得不到确认，真是罕见。

　　11、我必须极其准确的答出该问题，才能拿到满分。

　　12、气象台能准确预报寒潮、台风、暴雨等自然灾害出现的位置和强度。

　　13、他的问题提得非常准确，富有挑战性。

　　14、三岁的东东特别聪明，妈妈刚刚教了一遍的唐诗，竟能准确无误的背下来，太不可思议了。

　　15、数学考试，题量很大，但是我依然在限定的时间内准确无误地做完了。

　　16、请尽量完整填写下表，保证您的联系方式准确无误

　　17、她仔细核对名单上的名字确保准确无误。

　　18、这本帐簿准确无误地记录着公司的财务状况

　　19、我把这篇作文准确无误地抄了一遍。

　　20、用“静如处子，动如脱兔”来描述她是极其准确的。

　　用准确的反义词造句

　　错误：我们必须改正错误的思维，树立正确的思维！

　　【扩展阅读：怎么才能学会造句】

　　造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

　　一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

　　二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

　　三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

　　四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

　　五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

　　六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

　　七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。