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美术课《元宵节里挂彩灯》教学设计与反思

时间：2022-08-04 10:55:29 元宵节我要投稿

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美术课《元宵节里挂彩灯》教学设计与反思

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的美术课《元宵节里挂彩灯》教学设计与反思，希望能够帮助到大家。

美术课《元宵节里挂彩灯》教学设计与反思

　　教学内容

　　课堂类型：综合探索

　　教学目标

　　[德育目标]：引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感

　　[智育目标]：引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

　　[素质发展目标]：培养热爱中华民族文化的情感。

　　教学重点难点

　　[教学重点]：了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

　　[教学难点]：引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　　教学准备

　　制作彩灯的材料、手工工具

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受

　　（1）花灯美吗？为什么美？

　　（2）各有什么特点？

　　（3）你还见过什么样的花灯？

　　2、新授：

　　请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：

　　正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

　　3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：

　　（1）花灯的制作材料

　　（2）花灯的基本结构

　　（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

　　（1）演示制作方法、过程

　　（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？

　　三、学生分组进行讨论、设计，合作

　　四、作品展览，评议

　　五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。

　　六、教学反思

　　1．在评价作品时应突出作品的优点，使学生从中获得成功的喜悦。