爱妈妈小班诗歌教案

时间:2022-06-26 05:43:06 其他 我要投稿
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爱妈妈小班诗歌教案

  设计意图:

爱妈妈小班诗歌教案

  现在的孩子在家里都是小皇帝,只知道索取,从不知道家长的艰辛,由于小班幼儿年龄小的特点,他们来到幼儿园就会很思念自己的妈妈,针对这些问题,我选择了本首诗歌,目的是为了让幼儿在思念妈妈的同时进行情感渗透,使幼儿了解妈妈的辛苦,感受到妈妈的爱,从而激发幼儿爱妈妈的情感,懂得要关心,爱护自己的长辈。

  活动目标:

  1、丰富词汇:绿色的、美丽的、清清的

  2、在理解诗歌内容的基础上,能够伴随动作朗诵诗歌。

  3、激发幼儿爱妈妈的情感。

  教育活动准备:幻灯片,歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》

  活动过程:

  一、 以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容

  导语“小朋友,刚才听的什么歌?小乌鸦这么关心自己的妈妈,那小宝宝门也爱自己的妈妈吗?在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀?今天老师妈妈也给小宝宝带来一件神奇的礼物猜猜看是什么?”

  二、 新授诗歌《爱妈妈》重点

  1、出示课件(1),丰富词汇:绿色的、美丽的、清请的

  提问:这件礼物是什么?画面上有什么?

  什么颜色的大树?

  花朵漂亮吗?那它是一朵什么样的花呢?

  小河里的水是什么样的?

  2、结合课件(2),帮助幼儿理解诗歌内容(难点)

  导语“今天老师妈妈还请来了几位小客人,猜猜它们是谁呀?”

  (教师伴随动作声音演示小鸟,蜜蜂、鱼儿的到来)

  提问:小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去?

  蜜蜂喜欢在哪里采花蜜?

  鱼儿离不开什么?

  我们小朋友离不开谁?最爱谁呢?

  为什么最爱你的妈妈呀?

  (引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的)

  3、教师有感情地伴随动作朗诵诗歌,幼儿欣赏。(结合课件)

  4、幼儿学习朗诵诗歌。

  (要求用自然的声音朗诵)

  5、教师、幼儿分角色朗诵诗歌。

  (要求声音自然,伴随相应的动作)

  三、 结束:

  1、教师小结幼儿朗诵及表演诗歌的情况及时进行表扬。

  2、激发爱妈妈情感。

  提问:你应该怎样去关心爱护自己的妈妈呢?

  (师幼互动进行情境表演,帮助幼儿进行爱妈妈情感渗透)

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