考试焦虑症的克服方法
虽说高考已经不再有“一考定终生”的局限，但是从某种意义上讲，还是和考生今后要走的人生道路有不解之缘。既然考试如此重要，面对考试产生的焦虑也就如影随形。下面就是小编整理的考试焦虑症的克服方法，一起来看一下吧。
要解决好考试焦虑的问题，首先，我们先来了解下什么是焦虑和高考焦虑？
焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调，比如出汗、心悸、憋气、消化不良、身体倦怠、呕吐、便秘、腹泻等症状。
一份调查发现，90%以上的学生都会因考试而感到紧张不安，其中，30%～40%学生表现更为严重，考试焦虑成为一种普遍现象。高考焦虑是考试焦虑中的一部分，主要指高三学生出现的一系列严重焦虑反应，因其与高考特殊性的相关，越来越引起家长、学校、心理咨询和社会各界的关注。
高考焦虑都有哪些表现？从心理学角度讲，适度的焦虑是健康的，它可以提高效率，而没有焦虑或者严重焦虑的话，都会对考试产生不利影响。
可是如果焦虑严重的话，就会对生活、学校造成很大的影响。表现为：生活中食欲不振、脾气暴躁、睡眠质量差、失眠，女生还会引起月经紊乱；考试前过分担心、烦躁不安、记忆力下降、静不下心看书；考场上由于过度紧张出现思维混乱、大脑一片空白甚至晕厥。此外，严重焦虑的考生，还可能出现心慌、胸闷、气短、头痛等临床表现。这些过度焦虑的表现，会给学生带来特别大的影响。
高考焦虑产生的原因有哪些？
1、“一考定终生”的社会背景。
2、强烈的竞争压力。
3、考生个人性格太过内向、敏感，行为孤僻。
4、考生心理素质较差，缺乏对外界不良刺激的承受能力。
5、学习压力大，作业难，或者学习方法不对。
6、家长、老师和个人期望值太高，导致学生害怕自己高考失利。
了解了高考焦虑的原因，我们如何来缓解这种焦虑呢？
1、有效分配时间：大量题型练习时，建议先按照轻重缓急进行大块的分类，再按照先易后难的顺序依次完成。这样一是可以减低同时开展多份任务而又无法完成所带来的压力，二是先易后难，容易给自己信心，减少焦虑。
2、目标力所能及：在给自己制定目标时，一定要结合自己的实际情况，既不盲目夸大又不妄自菲薄。太高的目标会给自己带来沉重的压力，也会因为失败而无法承受。
3、保持适当焦虑：从心理学角度讲，对于最高行为测试（例如高考）而言，适当焦虑能够有效提高成绩。遇到情绪低落或者焦虑的时的压力。当自己无法有效排解压力，甚至对学习造成影响，可以做心理咨询，在专业人员的疏导下，顺利度过难关。
4、注重劳逸结合：紧绷的神经是无法提高学习效率的，保证充分的睡眠时间至关重要。课间也可以进行一些简单的减压活动，建议临近考试不要做剧烈运动，避免身体损伤贻误考试。
5、掌握放松方法：一是深呼吸法：用鼻子深深吸气，吸气的时候想象自己吸入的是充满力能、像森林里一样清新的空气，然后缓缓呼出。做3个深呼吸，可以立刻平复情绪。
6、注意三餐营养：一是气温逐渐转热，容易变质的食物不要买，尽量不要在小贩小摊上购买零食或早餐，不要经常吃冷饮。二是考试当天早上不要吃的过饱，避免影响思考。两场考试中间午餐很重要，要以热量高，蛋白质、脂肪、碳水化合物等各种营养素较为丰富的食物。四是不要暴饮暴食，不是吃平时不常吃的食物，尽量不要吃辛辣刺激性食物。
7、克服“舌尖效应”、重视直觉思维：“舌尖效应”是心理学名词，指平时很熟悉的事情突然有种话到口边却说不出来的感觉，在情绪紧张时尤为明显。在考试中遇到这种情况时，不必紧张，可以暂时把这个题目放在一边，先做其他的题，过一会再回过头来思考这个问题，也许就会想出答案。避免犹豫不决。在考试过程中往往还会遇到这种情况，针对一个问题，想到了好几种答案，且觉得几种答案都对又只能选一种时，应试者往往会陷入沉思，犹豫不决，最后瞎猜一个答案。在这种情形下，建议采纳最先想到的方案，也就是说，要重视直觉思维的结果。直觉思维是以过去的体验和知识水平为基础产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更有效一些。
其实，高考就和我们平时考试一样，也都是我们学过的知识，只要我们放松自己的心态，按正常模考的感觉来面对，考出自己正常成绩或者超水平发挥都是很自然的事情。
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