小学数学总复习专题讲解及训练题

小学数学总复习专题讲解及训练题

　　复习要点：

　　(一)数与代数

　　1、百分数的应用

　　百分数的应用是在六年级(上册)认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题，解决较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。通过这些内容的教学，能让学生进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。

　　2、比例的有关知识

　　比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。这些知识有助于理解图形的放大与缩小，能用来解决有关比例尺的问题。

　　3、成正比例和成反比例的量

　　教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让学生在现实的情境中作出相应的判断。根据《标准》的精神，教材适当加强了正比例关系图像的教学，不再安排解答正比例或反比例的应用题。

　　(二)空间与图形

　　1、圆柱和圆锥

　　圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容，包括圆柱和圆锥的形状特征，圆柱的表面积及计算方法，圆柱和圆锥的体积及计算方法等知识。

　　2、图形的放大或缩小

　　图形的放大和缩小是小学数学新增加的教学内容，让学生初步了解图形可以按一定的比例发生大小变换。这个内容安排在第三单元里，结合比例的知识进行教学。

　　3、确定位置等内容

　　确定位置也是新增的教学内容，在初步认识方向的基础上，用“北偏东几度”“南偏西几度”的形式量化描述物体所在的具体方向，还要联系比例尺的知识，用“距离多少”的形式描述物体所在的位置。

　　知识点梳理

　　(一)数与代数

　　1、百分数的应用

　　(1)求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题

　　①要点：一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数

　　②例题：六年级男生有180人，女生有160人，男生比女生多百分之几?女生比男生少百分只几?

　　男生比女生多的人数 ÷ 女生人数 = 百分之几 (180 - 160)÷ 160 = 12.5%

　　女生比男生少的人数 ÷ 男生人数 = 百分之几 (180 - 160)÷ 180 ≈ 11.1%

　　(2)纳税问题

　　①要点：应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，

　　应纳税额 = 收入 × 税率

　　②例题：张强编写的书在出版后得到稿费1400元，稿费收入扣除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，张强应该缴纳个人所得税多少元?

　　(1400 - 800)×14% = 84(元)

　　(3)利息问题

　　①要点：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除还给本金外，另外付给的钱叫做利息，利息占本金的百分率叫做利率。税前应得利息 = 本金 × 利率 × 时间

　　②例题：叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率4.50% ，二年后到期，扣除利息税5% ，得到的利息能买一台6000元的电脑吗?

　　100000 × 4.5% × 2 × (1 - 5%) = 8550(元)

　　8550元 > 6000元 得到的利息能买一台6000元的电脑

　　(4)有关折扣问题

　　①要点：几折就是十分之几，也就是百分之几十。商品现价 = 商品原价 × 折数。

　　②例题：一种衣服原价每件50元，现在打九折出售，每件售价多少元?

　　九折就是90%，50×90%=50×0.9=45(元)

　　例题：一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元?

　　九折”就是90%，ⅹ×90% = 45 ⅹ=50

　　(5)列方程解稍复杂的百分数实际问题

　　①要点：解答稍复杂的百分数应用题和稍复杂的分数应用题的解题思路、解题方法完全相同;解答“已知比一个数多(少)百分之几的数是多少，求这个数”的实际问题，可以根据数量间的相等关系列方程求解;或者根据除法的意义，直接解答。

　　②例题：果园里的梨树和苹果树共有360棵，其中的苹果树的棵树是梨树的棵树的20%。苹果树和梨树各有多少棵?

　　解：设梨树有x棵，苹果树有20%x棵

　　x + 20%x = 360 x = 300

　　20%x = 300 × 20% = 60

　　答：梨树有300棵，苹果树有60棵。

　　例题：某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25%，五月份用煤多少吨?

　　解：设五月份用煤x吨

　　x - 25%x = 60 x = 80

　　答：五月份用煤80吨。

　　2、比例的有关知识

　　(1)比例的意义

　　①要点：表示两个比相等的式子叫做比例。

　　②例题：应用比例的意义判断6.4 : 4和9.6 : 6能否组成比例?

　　因为：6.4 : 4 = 6.4 ÷ 4 = 1.6 9.6 : 6 = 9.6 ÷ 6 = 1.6

　　所以：6.4 : 4 = 9.6 : 6

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