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我不是差生教学设计
在作文训练课程中，有《我不是差生》 一课，那么如何做它的教学设计呢？下面是我不是差生教学设计模板，为大家提供参考。
一、教学目标：
1知识目标：学生运用所学记叙文的知识习作；
2能力目标：使学生记叙文的能力得以发挥；
3教育目标：使学生正确认识自我，扬长避短。
二、教学重点：
结合实际说文
三、难 点：
从不同角度选材说文
四、教学方法：
说文指导，激励法。
五、教 具：
六、课 型：
作文训练课
七、教学过程：
1由电视连续剧《我不是差生》导入--中央8最近上映了电视连续剧《我不是差生》引起了人们很大反响，如何教育孩子的问题众说纷纭，我认为应从实际出发，让学生真正树立一种自我意识，正确认识自我，扬长避短。
2出示作文题目
《我不是差生》（板书）
要求：结合自己的实际，谈自己差生的认识，文体不限；但必须做到选材有代表性，典型性，有真情实感。
3学生分组讨论
4学生说文
☆小组学生代表说文
☆学生个人自由说文
5教师点评指导：（此处可用多媒体）
①当期中考试成绩下来的时候……
②当我在家挨批的时候……
③当我学习动摇的时候……
④当我看到别的同学在某方面比我强的时候……
⑤当我自由自在地玩的时候……
6完成简要的作文提纲
八、小结：
（由学生谈本节作文课的思想认识）
九、教学后记：
（教师个人反思）
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