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中学生辩论赛要点及技巧运用
近四年来,我一直带学校的高中生辩论赛的辩手,以下是小编整理的中学生辩论赛要点及技巧运用,总结如下,以飨读者。
一、确立观点
确立观点应该至少具有：
1.包容性：观点应尽量包含可能出现的情况，但千万不要盲目扩大包容范围。
辩论赛中有些辩辞不好表达绝对，切忌给对方留下反击的漏洞。
2. 深刻性：观点应具有一定的深度，应与实例相结合，将空乏的理论与直观的事例相结合，把攻击方式实体化，提高本方理论的杀伤力。
力求： 对己——滴水不漏，坚不可摧 对人——独具慧眼，一针见血
3. 说服力：立论的最重要特点，必须具有很强的说服力，鉴于我们的辩论赛是高中生层次,多举事例，使得评委和中学生观众可以更好的理解，同时配合对比、排比等手法，可以使我方理论的说服力大大增强。
4. 新颖度：我们是高中生，参加的也是青少年组的比赛，为了和青少年观众产生共鸣，提高我方士气，使我方观点更容易为他人所接受，加深给评委的印象等，除多引经据典，多使用事例以外，还应融入我们各自的个性，展现每个人不同的辩风，丰富我方辩辞，间接使接受我方观点变得简单易行。
二、如何更好地确立观点——对一些方面的说明
1. 无论哪方观点，都没有绝对对错，这也是辩论赛辩题的最大特点，千万不要指望从根本否定对方的论点，基本上做不到。但是由于辩论赛题目涉及范围很广，很空旷，所以后文会提到一个很好的技巧——追加前提法，请大家练习掌握。
2. 辩论的双方辩题都具有一定的合理性和不合理性，这是辩论的特点。我们辩论时，就要做到使己方的合理性膨胀，淡化己方不合理性。同时，须发现、放大对方的不合理性，压缩对方辩题的合理性，以此使对方观点站不住脚，使我方获得主动。
三、提高训练
1. 我方需在不断的模拟赛和每次模拟赛的筹备会中积极发言，创造赛场环境与赛场压力，在不断的快速应答中提高我方进攻、防守技巧，平时多读书，提高我方理论深度。
2. 得理不让人，无理搅三分
辩论赛不是哪一方说服另一方的比赛。你说服不了你的对手，我们的目的只是获得评委和观众的认同，让他们认可我们的辩论才华和技术，进一步赞同我方的观点，所以无论如何不能出现赞同对方论点的做法。时刻坚持我方的观点！
3. 切忌“有论无辩”
辩论赛的观众们是来欣赏、评价你的辩论技术的，不是来听你高谈阔论的，所以比较强调正面交锋，忌讳回避太多，忌讳只立论不反攻，尤其需要多一些“不死守观点，冲到外围去和对方打游击战，用频繁的攻守交接使其无暇攻击我方核心”的战略。很多说话很有气势的辩手却弱于灵活反攻，赛前的一段时间，希望各位辩友针对性地提高自己这方面的能力，而想要提高这方面就必须着重提高整体意识，所以还望各位辩友，无论正方反方，在每次的会议中，专时专用，提高效率，会不再多，精辟就行。
四、立论——分类扣题
1. 辩题分以下两种：
辩事辩题 辩理辩题
五、追加前提法
1. 追加前提法可以缩小辩题的外延，丰富内涵，巩固本方，尤其是理论为主建设为主的正方。
2. 须做到：有前提，有事例，有理论。
3. 前提不可任意，不能乱加前提。请各位辩友运用此法时再三斟酌。
六、立论不软
1. 注重的是辩才的发挥，而非理论的探求{因为怎么说都对，没有真正意义上的对错}
2. 气势不能软！态度一定要强硬！（当然，态度强硬也需保持风度）
3. 切忌“承认对方有理”，却不为本方“弊处”做补救
4.维护本方论点，不考虑对方有理性（被他们说服了你就不要玩啦）
5. 扬我方“利”，攻对方“弊” 夺对方理，补本方弊（这个需要高超的技术，大家多多加油自己摸索吧！）
七、起、承、转、合（一、二、三、四辩）
1. 立论准备，小组讨论，说白了就是让你玩命吵架，从中发现好的辩词，好的思路，大家吵，才是真的吵。
2. 按此法写一篇文章（4个自然段的作文）
3. 一分为四，融入新内容，加入每位辩手的个性
4. 定稿，排练，演习
辩论时一定要冷静，不苟言笑，切忌小动作过多，引起观众评委反感。
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