中学后勤工作反思

时间:2022-06-27 13:38:09 中小学教育 我要投稿
  • 相关推荐

中学后勤工作反思

  后勤管理是管理者动用一定的原理和方法,下面是小编整理的中学后勤工作反思,欢迎阅读参考!

中学后勤工作反思

  一、目前现状

  随着学校规模的不断发展扩大,随着学校办学水平的稳步提高,随着学校整体办学理念的提升,学校知名度的逐步远扬,到学校参观学习、交流的人比以前多了,各种会议召开的次数增加了,后勤准备工作就更加繁忙,学校对后勤工作的标准越来越高。

  全校教职员工106人,学生25000多人,教室46个,(按照上级规定的后勤编制,我校后勤人员严重不足),而要面对学校的繁杂琐碎的工作,面对学校举行各项重大活动,面对后勤人员编制不足的情况,如何不折不扣、高标准、高质量完成工作,是摆在面前一个非常棘手的而有必须解决的难题。总务处怎样处理好工作繁杂和人手不够之间的矛盾呢?

  二、工作思路

  (一)、合理安排,做到一人多岗。

  (二)、做好合理分工,做到有分工和协作。

  后勤人员有了一个比较合理的、科学的分工后,每个人员知道自己在什么岗位上做什么,怎样做,能做到心中有数,有了明确的的分工,每个人员能够合理安排自己的工作,有利于调动工作积极性,有了合理的分工,人员之间在工作中不会互相扯皮。但由于工作关系,工作之间、工种之间不可能做到绝对分开,因此,在工作中,既有合理的分工,有提倡合作精神,做到分工不等于分家。后勤部门遇到学校有重大活动时,后勤部门就要打破原来的分工,每个人员除了做好自己的本职工作外,还必须服从统一指挥、统一调动,作了周密的安排,各项工作都分配到每个人,确保完成任务。

  (三)加强后勤队伍的建设,努力做好本职工作

  抓好后勤人员的管理。由于后勤人员素质参差不齐,工作态度和工作热情不尽相同,所以加强后勤人员的管理和建设刻不容缓,首先要抓好后勤人员的服务意识,树立全心全意为教学服务,为全校师生服务的思想。第二抓好后勤人员责任心。后勤工作的得失,直接关系到师生的生命和学校的财产,所以后勤人员必须有强烈的责任感,在自己的工作岗位上兢兢业业做好工作。

  (四)认真做好教学后勤的准备工作

  (1)做好采购教学物品的工作。

  在开学前,根据教学的需要,添齐添足在教学中所必需的物品,在采购物品的过程中坚持做到勤俭办学。平时做好教师上课急需使用物品,做到随要随买。

  (2)认真做好教室维修工作

  总务处在开学前对教室、实验室的设施全面整修(如教室内的门窗、桌子椅子、日光灯、喇叭、电风扇、插座、投影仪等),消除隐患,把完好的教育设施交给班主任及学生,不影响他们的教育和学习。

  (3)认真做好学生宿舍的各项维修工作。为寄宿学生创造一个良好的环境。

  (4)总务处经常和班主任和任课老师联系,加强对学生爱护公物的教育。

  (5)做好各种考试前的各项准备工作。

  (六)抓好校产管理的工作

  抓好校产的管理工作,是总务处一项重要的工作,本学期总务处主要抓以下的工作:

  (1)抓好物品的维修工作,及时发现及时维修,不影响教学的正常进行。

  (2)抓好校产的检查工作,经常检查学校的公物,发现问题及时解决。

  (3)抓好学校的购物、入库、登记、领物等工作。

  (七)严格执行收费标准

  1严格执行收费标准,做到不多收费,不乱收费。

  2收足收齐上级所规定的各项费用。 3严格执行各项财经制度。

  4做好各项收费的申报工作和公示制度

  (八)抓好学校常规管理

  1加强全校用电的的管理。总务处对全校所有的用电设备有专人负责,加强检查,一方面确保用电的安全,另一方面要节约用电,对各处室加强用电的管理,对教室加强检查,做到不开无人灯,不开白日灯。

  2加强用水的管理,在厕所里安装节水器,厕所用水做到早开晚关,对学生加强节约用水的教育,把用水量明显降下来。

  3加强学校安全工作的检查,发现隐患,及时解决。 4做好各种设备的维修保养工作, 5协助其他科室做好后勤服务工作 (九)抓好学校基建维修工作

  三、反思对策:

  1、由于后勤人员的严重不足,影响工作的完成。

  近年来,学校的规模不断扩大,各种现代化的设施的完善,各种重大活动及会议的举行,学校人数的增多,无形之中既增加工作量,又增加工作的难度,但是后勤人员的人数却一直没有增多,依靠现有工作人员来完成不断增加的工作量,有时后勤工作人员简直难以应付。面对这种状况,后勤部门不能拖教学的后退,不能因为人数不够而不完成学校及各部门的工作,采取的对策:(1)一人多岗,一人多用,。

  (2)如果遇到学校重大活动或有会议时,做到事先周密安排,落实责任制。

  (3)安排后勤工作做到事先心中有数,有计划性,有侧重点,做到忙而不慌、忙而不乱。

  (7)学生损坏公物的情况比较严重,公物损坏随报随修,小修不隔夜,大修不隔天,从理论上讲应该做到,但在目前情况下,很难做到,不是我不想做,有时感到无能为力。原因是:其一、学校缺少专业维修人员。其二、从外面请木匠来修一扇门、窗、一张课桌、一柜门等,人家不来,工

  钱低、活少,请不动。怎么办?不能不修,一般采取的对策:物品坏了,自己会修的,尽量自己动手;等待几天,等坏的物品多一些,再请木匠来修,带来维修物品不及时,请领导、老师谅解,

  由于后勤工作杂乱、繁忙,不定时,要随叫随到,但由于教学或其它原因造成服务滞后的现象时有发生。

  3、由于专业技术人员的缺乏,影响工作的完成。 学校现代化的发展很迅速,技术装备越来越好,而后勤队伍缺乏专业的人员,影响维修工作的进程.

  中学后勤工作反思二

  当前,我区紧紧围绕加快建设教育名城,战略性地提出了实施“为幸福奠基” 等系列惠民工程。作为基层学校的后勤部门,除了服务于学校教育教学这一“主业”外,还应充分挖掘潜力,依托“亮丽”学校计划,积极改善办学条件,优化美化育人环境,切实把“盘活存量”与“扩大增量”有机结合起来,努力发挥其自身的更大效能。

  那么,学校后勤工作应如何更好地适应新形势呢?

  一、后勤工作要坚持服从学校大局

  后勤部门的每一名成员都应从维护学校的根本利益出发,爱校如家,以校为荣。坚持以人为本,加强理论学习,提高综合素质,厘清管理思路,理顺部门关系,做好本职工作和分管的事务,为学校、为师生的发展尽职尽责。倡导“精细化”管理——“脚不能到的地方,眼睛要到,眼睛不能到的地方,心梦要到”。 大力弘扬正气,管理坚持原则,一切以集体利益为重。在管理中大胆转变观念,积极改变自己的心态、处事方式,切实把步调统一到学校的办学理念上,大胆换位思考,积极为学校领导献计献策,提供一些可行性依据,便于领导决策。努力想方设法提高教师的职业使命感,改善教师的工作和生活条件,使教师在工作岗位上有幸福感、成就感。

  二、后勤工作要牢牢依托学校文化

  “学校文化是学校全体师生在共同价值观基础上所形成的理念、精神、风气及学习生活的样式。”所以要实现学校的愿景,后勤人员首先应达成共识,统一价值取向,从而解决好为谁服务、如何服务的问题。为此,后勤部门负责人应带头讲团结、讲学习、讲正气,坚持多读书,勤反思,慎笃行,带出一支凝心聚力、扎实工作的后勤团队,努力形成和谐、向上、健康的工作作风。这就要求,珍惜已经形成了的好的传统做法,摒弃消极的、无效的工作项目或工作方式。众所周知,一所学校的文化,包括它的建筑风格,都是育人的载体和手段。我们需在环境建设的细微之处详加考究,努力让学生置身于良好的校园环境之中,受到潜移默化的熏陶。这也是校风、校园文化建设的重要组成部分。 “不积跬步,无以至千里”,具体到学校的发展,其实就是一个历史的积淀过程。包括学校的教学科研工作、师资队伍建设、学风校风形成以及硬件建设等,都要经过一任又一任班子、一茬又一茬教师、一届又一届学生的'共同努力,在不断积累中“薄发”。

  我们应该思考,后勤人员为学校发展做了什么?为师生的幸福成长做了什么?那一个个教育战线涌出的楷模告诉我们,成功是执著追求、勇于创新、勤于思考的结晶,也是潜心育人、忘我工作、持之以恒的结果。成功者的身边不乏鲜花和掌声,名和利也如潮水般涌来。可是他们岿然不动,于利不趋,于得不骄,依然保持内心的平和。他们用宁静滤尽浅薄、浮躁等人性的杂质,让心灵远离烦嚣,实在令人敬佩。这些精英,其实源于一份坚守——兢兢业业、勇于创新,对后勤工作职业的坚守。

  三、后勤工作要坚持务实求新

  通常,后勤人员总认为只要服从上级的安排,尽力把工作做好,比上不足,比下有余就可以了,不主动从来向那些业绩突出、进取心强的同志看齐,主观上不够努力,一切顺其自然,不求有功,但求无过,究其实,这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪,应创造性的开展工作,规范求新,进一步增强事业心和责任感,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。

  四、后勤工作要尝试走“社会化”之路

  利用社会资金的投入,加大各种设施的建设。我们可以从体制上打破这种封闭的自我服务管理体系,让社会来承担一部分本该由学校承担的项目,这就有效的为学校节约了一部分资源,从而可以使学校的资金用在刀刃上。利用学校设施设备,服务于社会,受益于学校。例如:针对复印、油印、打印市场前景广阔,校内需求较大的现状,我们可以适当将文印室机器配置齐全,使其对外开放,这样文印室不仅可以自负开支而且可以适当加高文印室职工的工资,调动职工的积极性。