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做读书笔记的方法有哪些
当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的做读书笔记的方法有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读。
要学会读书，做读书笔记必不可少，下面是小编整理的做读书笔记的方法，希望对大家有帮助！
提要法
读者用自己的的语言将书和文章的主要内容、观点写下。
方法①：将原文用自己的话缩写下来，适用较长篇段和不需要直接引用的资料；
方法②：对较为艰深的书和文章，用观点排列的形式记下来，便于掌握全书内容和逻辑结构，也可把章节标题抄下来，再把每章节的纲目写出来。有时照抄原文，有时自己概括，自己概括的内容，要与原文查对，看有无片面和遗漏。
心得法
也就是读后感，是一种比较正规的笔记形式。读者把读书心得写成短下的文章、札记、随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，它是读者阅读、思考、写作有机结合的产物。
如恩格斯研究自然辩证法，阅读资料时写了170多篇札记和片段，逝世后，这些笔记被发表，后来成为自然辩证法的奠基性经典。
摘要法
读者阅读后，把认为有重要资料价值的内容照原文摘录下来，如抄录名言、警句、公式、数据、范例、典故等。
摘录最好用卡片或活页纸，所抄内容要加注小标题，要注明出处、页数、作者，而且一定要与原文一致。
如著名作家姚雪垠为写《李白成》，读历史书籍，用蝇头小字抄卡片，日积月累竟达十五箱二万张之多。
批注法
读者阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。
批注的内容灵活，可以是对词义的理解，句义的分析，段义的概括，表现说法的说明，也可以是由此及彼的联想。
符号法
阅读时用符号在书上标出内容要点疑点等，既是对材料思考、分析、综合的过程，又可为日后复读、翻阅作提示。
单线—表示特别重要的内容或关键语句。
小圆圈画在关键性的词语的下面。
斜线表明段内层次。
惊叹号！表示对精彩语句的欣赏。
问号？表示对某些观点和某些意思的质疑。
还可以自己创造符号，赋予它某种代表义。
索引法
把自己精读书、泛读书的书名、作者、出版社名称等总汇起来，编成数字索引。这样便于日后查找原始资料。
如：《文化民生论》朱鸿召著，广西师范大学出版社，2014年出版。
评荐法
读者阅读后觉得文章精彩，有意义，价值高，可写评论文章推荐他人阅读，形成共同读书、互相讨论的风气。
纠谬法
读者阅读时，对书中的谬误包括错误的观点和引用不当的材料等用笔记形式改正。
比较法
在阅读同一主题的多本书（或文章）后，把所有书（或文章）对同一问题发表的观点予以归纳总结，比较异同，作出评判而后写成文章。
1什么是读书笔记
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。所谓“手到”就是读书笔记。对于学生来说，读书笔记是强化记忆、加深文章理解的习作练笔。
为什么要写读书笔记
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。
俗话说："好记性不如烂笔头。"
俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂可以再看一下。
而学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字、词、句，才能造就美妙的篇章。
读书笔记的分类
根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是中小学生常用的几种形式：
（1）摘录式
主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。
（2）提纲式
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（3）心得式
为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己感受最深，联系实际写出自己的感受，即随感。
（4）简缩式
为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
（5）仿写式
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，进而学会运用。
当然，读书笔记的形式多种多样，还有存疑式、评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。针对学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书笔记的基本。
“合抱之木生于毫末”，同学们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向更高的水平发起挑战。
写读书笔记的准备
熟读原文，这是写读书笔记的基础
没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。
工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用
在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那孩子如果开始试着读长篇巨作的话，这样的方法就不太奏效了，此时就要借助推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表现出来。
如何写读书笔记
接下来，小编针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。
1. 摘录式读书笔记
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期刊号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》，作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等，作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些树显得瘦了许多。”
2. 提纲式读书笔记和简缩式
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次把主要内容写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是哪种写法，根本在于足够了解原文后，能提炼出重点内容。
3. 心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会，得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这种读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。
写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学和初中，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。
4. 仿写式读书笔记
这种读书笔记难度较高，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中出现的好句子，可以适当仿写。
不论采用哪一种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础。阅读是人类进步的阶梯，孩子们通过写读书笔记的方式，积累有效阅读量，今后，一定能成为“下笔如有神”的大作家！
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