学校的健康教育评价方案

学校的健康教育评价方案

　　导语：学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，以下是小编为大家整理分享的学校的健康教育评价方案，欢迎阅读参考。

　　学校的健康教育评价方案 1

　　为促进学校健康教育工作的开展；掌握学校健康教育活动的进程；调整和确定学校健康教育的目标；不断改进和完善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。

　　一、评价对象

　　学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。

　　1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。

　　2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。

　　二、评价方法

　　以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。

　　各地间互评或上级抽评时，采用推荐和随机抽样各半的'方法，被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档（分值指数＝互、抽评分值提高数/自评分值提高数）。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地区教育行政部门自评结果按减10分处理。

　　三、评价时间

　　各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。

　　各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果报国家教委体育卫生与艺术教育司，每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。

　　四、奖励

　　各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。

　　国家教委将在适当的时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。

　　学校的健康教育评价方案 2

　　为促进学校健康教育工作的开展，为了学生身心健康，调整和确定班级健康教育的目标，不断改进和完善健康教育，逐步使班级健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。

　　一、评价对象

　　五年级全体学生102人

　　二、评价方法

　　1.平时的.检查占30%

　　2.课堂的学习表现30%

　　3.期末考核40%

　　三、评价细则

　　1.平时检查要求

　　①头发与指甲：学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），2项均做到为合格。

　　②面部与衣着：学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2项均做到为合格。

　　③书包与抽屉：书籍摆放整齐、无垃圾

　　④教室：不乱丢垃圾纸屑

　　2.课堂的学习表现

　　①课前做好准备，带好书。

　　②上课认真听讲，积极参与学习讨论。

　　③与同学合作，团结协作。

　　3.期末考核

　　试卷一张，百分计算

　　学校的健康教育评价方案 3

　　一、评价目标

　　提高师生健康知识知晓率：确保师生掌握基本的健康知识和疾病预防技能，知晓率达到95%以上。

　　促进健康行为形成：引导学生养成良好的卫生习惯和健康生活方式，健康行为形成率达到85%以上。

　　优化学校健康教育环境：确保学校健康教育设施完善，教学环境整洁、安全、富有教育性。

　　二、评价内容

　　1. 健康教育课程实施情况

　　课时安排：确保每周至少0.5课时（或根据实际需要调整，如每两周一课时）的健康教育课程。

　　教材与教具：教材应符合国家相关要求，教具配备率达到90%以上。

　　教学计划与教案：教学计划明确，进度合理，教案详细，符合《中小学健康教育基本要求（试行）》等规定。

　　2. 健康教育活动开展情况

　　传播活动：定期开展健康知识讲座、宣传活动等，次数达到每学期至少16次。

　　实际操作：通过实验、演示等方式，提高学生的健康实践能力，合格率达到85%以上。

　　心理健康教育：各年级开设心理健康讲座，提供心理、生理卫生知识教育服务，增强学生的心理健康素养。

　　3. 学校健康教育环境

　　硬件设施：校舍、采光、黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施等达到国家标准，合格率均在90%以上。

　　环境卫生：校园整洁、优美，厕所等卫生设施管理到位，符合卫生标准。

　　健康促进氛围：营造积极向上的健康促进氛围，如设置健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料等。

　　4. 师生健康状况

　　健康监测：建立健全学生体质健康卡制度，定期监测学生健康状况，分析体检数据。

　　疾病预防：加强传染病防控工作，做好常见病的防治工作，如近视防控、口腔健康等。

　　缺课率与病假率：监测学生缺课率和病假率，分析原因并采取措施加以改进。

　　三、评价方法

　　资料查阅：查阅学校健康教育相关的文件、计划、教案、活动记录等资料。

　　现场检查：对学校健康教育设施、教学环境、卫生状况等进行现场检查。

　　问卷调查：设计评估调查问卷，随机抽取师生进行健康知识知晓率和健康行为形成率的调查。

　　实际操作考核：通过实际操作考核学生的健康实践能力。

　　统计分析：对收集到的数据进行统计分析，形成评价报告。

　　四、改进措施

　　针对问题制定改进措施：根据评价结果，针对存在的`问题制定具体的改进措施。

　　加强师资培训：定期组织健康教育教师培训，提高其教学水平和专业素养。

　　优化教学内容与方法：根据师生反馈和实际需求，不断优化教学内容和方法，提高教学效果。

　　加大投入力度：增加健康教育经费投入，改善健康教育设施和环境条件。

　　五、总结与展望

　　通过实施上述评价方案，可以全面、客观地评估学校健康教育的实施效果，发现问题并采取措施加以改进。未来，学校将继续加强健康教育工作，努力提升师生健康素养和健康水平，为构建健康、和谐、美好的校园环境贡献力量。

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