- 相关推荐
自考创业教育试题答案
无论是在学校还是在社会中，我们都可能会接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？以下是小编为大家整理的自考创业教育试题答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自考创业教育试题答案 1
一、单项选择题(每小题1分。共30分)
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。并将其字母标号填入题干的括号内。
1.个体心理活动和行为的基本动力是( B ) A.动机 B.需要 C.兴趣 D.信念、
2.意志对( A )和行为具有重要的调节作用。
A.心理活动 B.性格特征 C.认知特征 D.气质特征
3.面对在创业过程中的种种挑战采取回避的态度，对许多创业活动因害怕失败而不敢尝试，在创业实践中畏畏缩缩，裹足不前。这种创业心理障碍表现称为( C )
A.双重人格 B.自恋性人格 C.畏缩性人格 D.情绪不稳
4.创业的过程也是人的创业潜能不断开发、( D )不断提高的过程。
A.创业信念 B.创业兴趣 C.创业动机 D.创业能力
5.能力是知识、智力加( B )的结果。
A.理论 B.实践 C.资本 D.资金
6.创业者的思维方式要由封闭型转变为开放式，由单一性转向( C )
A.双向性 B.多向性 C.多维性 D.单维性
7.信息处理的最基本要求是经过处理后信息资料应( C )，以保证它的有效利用。
A.充分 B.新颖 C.准确 D.吸引力强
8.为提高创业信息的灵活度,使之能够灵敏、及时地反映市场的变化,应进行( A )
A.信息优化 B.信息分类 C.信息收集 D.信息计算
9.制定的创业目标不仅要注意切合实际，还必须注意创业目标的 ( D )
A.计划性 B.创造性 C.可靠性 D.可行性
10.组织结构设计的任务是提供组织结构系统图和( B )及职务说明等。
A.编制职务等级 B.编制职务描述 C.编写职务内容 D.指出任职资格
11.创业者的( C )将会对创业形象的塑造起至关重要的作用。
A.创业信心 B.创业信念 C.创业理念 D.创业动机
12.创业者在制定管理方案时，只有立足现实，( B )，才能长期保持主动和领先。
A.着眼当前 B.着眼未来 C.立足早期 D.立足未来
13.由于人的需要不同，能力各异，对于不同的管理方式会有不同的反应。这是( C )假设的要点之一。
A.“经济人” B.“社会人” C.“复杂人” D.“自然人”
14.开创一个新的企业，最大的困难就是如何获得( D )
A.项目 B.执照 C.卫生许可证 D.资金
15.加强风险预测是有效地规避或者控制( C )风险的重要形式。
A.运作型 B.环境型 C.决策型 D.政策型
16.免责条款是指在某种情况下( B )可以不承担违约责任的条款。
A.投保人 B.保险人 C.自然人 D.法人
17.对创业形象内涵的把握，既是一个认识的过程，更是一个( C )的过程。
A.试验 B.实验 C.实践 D.练习
18.创业者要想提高个人魅力，必须不断地提高( A )，给下属乃至公众留有一个能办大事、能成大气候的感受。
A.协调能力 B.文化程度 C.学历层次 D.专业技能
19.创新与挖潜能力的实质是( A )，不断产生新的主意和方法。
A.创造性思维 B.传统性思维 C.理想化思考 D.周密性思考
20.创业者在需要花费高成本采集信息前,应先尽一切努力从( D )中采集信息。
A.问卷调查 B.直接观察 C.非公共领域 D.公共领域
21.通过创业计划来熟悉企业，了解它的目标，判断是否值得为其提供资金的是( C )
A.创业者 B.生产者 C.投资者 D.使用者
22.创业者要以( D )作为确立创业目标的首要依据，力争在社会发展的大舞台上有所作为。
A.个人理想 B.个人需求 C.地方需求 D.社会需求
23.对创业活动的目标及实现目标过程中所涉及的内容作出具体安排的是( B )
A.创业目标 B.创业计划 C.创业意识 D.创业动机
24.创业者选择企业法律形式时应考虑的主要因素之一是( C )
A.产品类型 B人员构成 C.资金筹措及所有权转移 D.组织结构
25.既切合实际，又可以( B )，是创业目标确立过程中必须注意的两个方面。
A.上升为理论 B.付诸实践 C.适应形势 D.符合社会需要
26.对创业活动进行全面勾画和描述的是( A )P107
A.创业设想 B.创业目标 C.创业精神 D.创业动机
27.在企业管理的许多要素中，( D )是最宝贵的资源和财富。
A.生产资料 B.生活资料 C.资金 D.人
28.在现代经济生活中，空间贬值了，而( B )却日益显得宝贵，它意味着财富。
A.空间 B.时间 C.区间 D.区域
29.公众信任是创业成功的必要前提，失去公众信任，就意味着失去了( D )
A.创业信心 B.创业信念 C.创业时间 D.创业空间
30.参加保险是创业者有效地实施( D )的重要形式。
A.风险预警 B.风险监测 C.风险研究 D.风险救济
二、填空题(每空1分，共10分)
31.创业心理品质是创业 精神 形成的基础。
32.性格是个人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的 人格心理 特征。
33.自然信息是指 自然界 产生的各种信息。
34.创业计划书中的 组织计划 主要描述新创企业的所有制形式。
35.我们所处的时代是信息时代，科学地利用 时间 十分关键。
36.创业者要自觉地把个人的事业、企业的发展和 社会 的需要、人类的进步有机统一起来。
37.创业融资是把握住创业投资机会的 前提 条件。
38.现代租赁最基本的形式为融资性租赁和 经营性 租赁。
39.由某个单个因素的独立作用，或者是某几个因素的相互作用所引发的风险，称为 局部 性风险。
40.在创业的宏观环境中所蕴含的风险称为 环境型 风险。
三、名词解释(每小题3分。共15分)
41.集中性经营策略:是指创业者将全部精力集中于市场的某一部分，实习专业化的生产销售。
42.经济人：又称实利人，是人们在实际活动中都要追求个人利益，社会上个人利益又受他人利益的制约。共同利益是为了追求个人利益，同时兼顾他人利益，因此，社会利益正是以个人利益为立脚点的。
43.经营性租赁：又称使用租赁，是出租人将自己经营的出租物进行出租，直到该出租物品被淘汰为止的而一种租赁形式。
44.风险投资：也称创业投资，是有职业金融家投入新兴的、迅速发展的、有巨大竞争潜力的企业中的一种股权资本。
45.创业机会：就是在特定的条件下，各方面的因素配置恰当，产生有利的条件。
四、简答题(46题5分。47—51题每小题6分，共35分)
46.为什么说信息具有共享性特征?
答：信息作为一种资源，可以提供全人类共同享有，它不是某个人、
某个社会、某个国家的私用品和专利品。信息的发明、发现人是信息的所有者，传播给别人后自己仍然拥有。也就是说，信息可以同时被多个用户享用和使用。
47.如何衡量一个创业者是否具有成功企业家的战略头脑?P143 答:
48.简述泰罗制管理理论的主要缺陷。
答：第一 他忽视了人在生产过程中的行为活动的'心理动机。把工人当成及其的一部分。
第二，它忽视了组织管理的作用，低估了统一指挥在整个系统中的作用
49.简述经济活动中因缺乏诚信而产生的严重后果。
答：1由于缺乏信用，出现了我国特有的“三角债”和其他各种形式的付款违约与货款拖欠现象。
2因为缺乏信用，许多企业只敢与老客户打交道，不敢贸然寻找新的伙伴和进修经营扩张，资源配置效率低下，对未来的投资和贸易活动更趋于谨慎和收缩。
3 因为缺乏信用，更有一些企业成为了惊弓之鸟，不是现付或没有足够的数量的预付款就不敢交易，交易方式向现金交易和以货易货等更为原始的方式退化的现象，资金流转的效益无从产生。
50.为什么在防范创业风险时必须坚持事前性原则?
答：创业者应该着重于风险发生前的防范行为，以事后的风险救济行为为补充。只有注重了事前分风险防范，才有可能规避风险或控制风
险，阻却风险的释放。如果风险已经释放，一般来说损失已经造成了，所能做的就只有尽可能减少风险释放所造成的损失了。因此，事前防范原则应该是创业风险防范的“金科玉律”
51.为什么采集到的信息都必须经过处理环节才能使用?P81 答：一 无论是通过市场调查所获取的信息，还是通过网上或者查阅文献资料所获取的信息，在处理之前都是一种原始状态的信息。
二 信息处理过程也是钱去粗取精、去伪纯真的一个过程 三 通过信息的处理，还可以产生出新的更有价值的信息。 五、论述题(10分)
52.试述在创业过程中如何有效地提取、利用信息。P91
答；信息的提取一般分为以下三种：信息利用的意向性提取、信息利用的实践性提取、信息利用的探索性提取
在利用信息时应该注意以下几点:一 信息的利用要及时二 信息的利用要力求充分 三 信息的利用要系统化
自考创业教育试题答案 2
一、单项选择题
1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )
A.存在主义教育思想； B.要素主义教育思想；C.实用主义教育思想；D.永恒主义教育思想
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B
A.北欧的尼德兰；B.捷克的夸美纽斯；C.法国的斯图谟；D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
A.学生只有机械记忆的能力；B.教师的知识能力是不一样的；
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律； D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )
A.观察法；B.读书法；C.文献法；D.行动研究法
A.劳动起源论；B.生物起源论；C.心理起源论；D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )
A.十五大；B.十四大；C.十三大；D.十二大
7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )
A.教育制度；B.学校教育制度；C.教育体制；D.学校领导制度
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育；C.开展网络教育；D.高等学校扩招
A.认识活动；B.教师教的活动；C.学生学的活动；D.课堂活动
12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )
A.是同时的；B.师范学校出现得早；C.教师成为一种独立的社会职业的时间早；D.说不清楚
13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)
A.学生在教育活动中是被动的客体；B.教师在教育活动中是被动的客体；
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用；D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
14.小学阶段是发展学生个性( B)
A.并不重要的时期；B.非常重要的奠基时期；C.没有效果的时期；D.最不会受外界影响的时期
15.德国教育家赫尔巴特是( B)
A.儿童中心论的代表；B.教师中心论的代表；C.劳动教育中心论的代表；D.活动中心论的代表
A.赫尔巴特；B.瓦·根舍因p；C.怀特海p；D.克伯屈
17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)
A.主体；B.客体；C.教的主体；D.学的主体
19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( B)
A.遗传决定论的观点；B.环境决定论的观点；C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点
A.杜威；B.怀特海；C.布鲁纳；D.克伯屈
二、多项选择题
1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )
A.认知领域；B.日常生活领域；C.情感领域；D.动作技能；E.安全领域
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )
A. 内容的丰富；B.增强国家对课程改革控制权；
C.课程结构的更新；D.为课程改革提供物质基础；E.课程改革由受教育者完成
3.我国学校教育层次包括(ABCD )
A.幼儿教育；B.初等教育；C.中等教育；D.高等教育；E.学历教育
4.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指(BCD )
A.四书；B.文法；C.修辞；D.辩证法；E.论语
5.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是(ADE )
A.家庭教育；B.道德教育；C.班级教育；D.学校教育；E.社区教育
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE )
A. 方法科学；B.家长对孩子期望偏高；C.片面重视孩子的智力开发文化学习；
D.不能全面关心孩子的成长；E.家庭教育是教育的一个分支
7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)
A.以业余为主；B.以自学为主；C.以长期为主；D.以短期为主；E.以国外学习为主
8.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是(ACDE )
A.无歧视原则；B.提早自立原则；
C.尊重儿童观点与意见原则；D.尊重儿童尊严原则；E.儿童利益最佳原则
9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE )
A. 重视课程的标准化建设；B.重视课程内容的现代化综合化；
C.重视基础学科和知识的结构化；D.重视能力的培养；E.重视个别差异
10.下列课程属于综合课程的有(ABE )
A.核心课程；B.融合课程；C.潜在课程；D.活动课程；E.广域课程
三、名词解释
1.教育 教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的`发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的有计划有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动
2.教育方针教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领
3.德育德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育德育包括政治教育思想教育和道德品质教育三个方面
4.课外活动课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动
5.教育科学教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体
四、简答题
(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；
(3)科学技术改变了教育技术
(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；
(2)教学是实现教育目的的基本途径；
(3)教学为主是由教学自身特点决定的；
(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点
首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校不同专业的具体化；
其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校各专业的培养目标而实现
4.简述学校教育产生的条件是什么?
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；
(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
五、论述题
答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范加强教师职业道德的建设，它的意义是：
(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；
(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；
(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信
加强教师职业道德的具体内容是
2.如何理解教育的经济功能?
答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；
(2)教育是提高经济效益的重要前提；
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：
(4)教育还可以生产新的科学知识新的生产力
【自考创业教育试题答案】相关文章：
教育管理自考论文06-22
自考小学教育就业前景06-29
教育学心理学试题答案07-25
教育心理学考试题答案06-27
学前教育大专自考几科08-08
自考学前教育就业前景06-27
学前教育自考毕业论文06-24
自考教育管理论文题目06-26
学前教育自考自我鉴定06-24