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实用必备综合素质面试题
在日常学习和工作生活中，我们都经常看到试题的身影，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的实用必备综合素质面试题，希望能够帮助到大家。
2:00要面试一个职位，但中午有个饭局，吃完饭回来，估计就1点50了，没时间准备面试，怎么办？ 相信这个情况，对于杜拉拉们来说，是绝对不会出现的。但万一我们没时间准备面试，怎么办呢？ 以下几个面试题，可帮你应对这样的情况。通过这几个问题，就能比较快的了解到一个应聘者的素质和性格。
问题一：如果是这样一个情况（具体说明该情况），你会如何处理。 这个问题是考察应聘者在某一个具体问题或环境下的解决问题方法和能力。提问的情况一定要具体，避免流于理论上的回答。 虽然是假设的环境，但仍然能观察出应聘者是否曾经经历过类似的问题已经处理的方式。 对于该职位入职后可能会遇到的典型问题，就可以这样来提问，试验应聘者。
问题二：如果我们要做一个背景调查，向你之前的上司和同事了解你的情况，你认为他们会如何评价你。 这个问题是了解应聘者的自我评价。很多人会直接问，你觉得你的优缺点是什么，如你所知，这样效果很差。而采用上面这个问法，就能比较真实的获得信息，应聘者也许会有隐瞒，但基本不会有捏造。因为他要面临撒谎被揭穿的风险。 这个问题可以在面试最后进行。问这个问题的时候你要稍微严肃一些，以暗示这个背景调查行为的真实性。以便引起应聘者的重视。 问完这个问题的时候，你可以观察应聘者，一般来说，应聘者会表现出一丝紧张，比如稍微会坐正，身体向前倾等。
问题三：你下班后，业余时间干嘛？ 如果你招聘的岗位，入职后是需要大量加班的，那么你一定要问这个。 这个问题就是帮你了解应聘者有多大可能性会服从加班安排。相信很多主管都很关心这个问题。但问的不好，直接问”我们这个职位加班比较多，你能接受吗“，无一例外，应聘者都会务必真诚的说，能接受，能接受。可入职后，才发现不是这样的。悔之晚矣。 这个问题的好处就在于从侧面了解信息，应聘者在无防备的情况下，提供了真实的答案。 这个问题一般安排在面试快结束的时候，问的语气一定要轻松，像是在闲扯一样，以便让应聘者放松警惕。 如果应聘者回答说自己业余时间安排的很好，比如要回家陪父母、要健身等等，那么，这个人入职后，肯定很难加班。 如果应聘者回答说自己业余没啥事情干，就是看看电视、上上网，恭喜你，一个潜在的加班狂人就在你面前了！
问题四：请在3分钟内用一段文字描述刚才接待你的前台（或其他应聘者在进入公司后能接触到的人）。（给应聘者纸和笔） 这个题目考察了以下内容：
1、应聘者的观察力。如果岗位是需要敏锐的观察力的，那么就需要应聘者能比较细致的做出描述；
2、条理性。可以观察应聘者描述的条理性，比如是否用了1，2，3等着用的需要来标识；是否能把握重点；是否能考虑到方面。
3、从文字的大小、行文的风格也能推测应聘者的性格。比如采用大号字的，相对来说性格外向，用小号字的，性格相对内向。行间距的大小，也能反映一个人的状态。这个大家可以多研究，欢迎分享。
4、时间观念。是否能以3分钟为限，在你不提醒他的时候，也能自动停止。 以上几个题目，再配合一些常规问题，比如自我介绍，比如职业经历描述等，基本上一个比较短小有效的面试就形成了。
常见求职面试题
一、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选取教师这个行业?
回答参考
做一名光荣的人民教师一向以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我十分热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在那里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。如果上天要我选取财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选取后者，这可能就是我选取教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。
二、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
回答参考
首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
三、你最尊敬的教育家是谁?为什么?
回答参考
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三：第一是高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。第二是他科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变英语学习中陈旧的书本学习模式，将一些行之有效的方法广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌。
四、你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话?
回答参考
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师：要相信每个学生的可教性，不轻易对任何学生丧失信心。
俗话说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”学生进了学校，就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增长智慧的大熔炉，老师是炼钢人，学生要百炼成钢依靠的是老师的教育。老师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生，这些都决定了孩子的未来。但是当前仍然有很多老师没有认识到这一点，当学生出现问题时，没有从自身查找不足，也没有从根源上帮学生找到问题所在，而是一味地认为这个学生无可救药了，甚至给很多学生打上坏孩子的烙印，让很多学生在“我是坏孩子”的阴影里沉沦，这无疑严重打击了学生的自信心，甚至让学生产生了自卑心理。
因此，教师要充分认识到，一方面这里的“好”不仅指学生的考试成绩。一个人，不论其知识水平高低、能力大小，只要是具有一定的知识技能，能够进行创造性劳动，为社会做出积极贡献，就是的人才，教育应该是不拘一格培养人才，坚信“没有教不好的学生”。另一方面教师要谨记自身使命，真正负好教书育人的责任，从实际出发，把握和遵循人才成长的科学规律，用系统发展的眼光培养学生，注重因材施教，要鼓励“人尽其才”，帮助学生树立正确的人生观价值观，培养学生健全独立的人格。
我的回答完毕!谢谢!
五、你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办?
回答参考
学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此，我不会过多的指责和批评学生，而是在保证该生学习效果的基础上，引导其养成良好的学习习惯和规则意识。
首先，按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，请该名学生不要再出现类似现象，安排其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上，目的是既能让他完成本节课的学习任务，又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。
其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，使学习内容不仅仅局限于课本，让学生多种渠道获取知识。课后，我会找到该名学生，检查他对知识点的记录情况，并对不完善的地方进行补充，确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。
最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学习用品是否带全，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控能力、有责任心的人。
我的回答完毕!谢谢!!
六、谈论自己对教师职业的看法。
回答参考
虽然我还没有登上教师的讲台，但是我一向都立志成为一名教师，对于教师这个职业我有以下几种看法：
第一，教师这个职业的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师务必注重身教，为人师表。
第三，教师与青少年交流比较多，能够使自己持续一颗年轻的心。
第四，教师是众多职业中的一种，但是教师这一职业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，能够给予我们继续学习、提高自身知识涵养的机会。
总之，我认为教师这一职业是高尚的，是充满奉献精神，如果我能够有幸成为其中的一员，必将倾尽心力做到教书育人，德为人师，行为示范。
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