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元旦晚会课件
活动目标：
1、通过新年联欢会的准备活动，使学生能够主动参与，策划节目的庆典活动，遇到问题能自己解决，能与大家互相配合、互相合作，共同完成集体交给的任务。
2、在活动中，能够尝试一物多用，具有一定的创造设计能力和动手实践能力。
3、通过召开新年联欢会，培养学生勇于表现自我的精神，并使学生充分体验集体过节日的快乐，对新的一年产生美好的憧憬。
教学重点：通过活动体验集体过节日的快乐
教学难点：联欢会策划与准备
教学时间：两课时
第一课时
活动目标
1、通过新年联欢会的准备活动，使学生能够主动参与，策划节目的庆典活动，遇到问题能自己解决，能与大家互相配合、互相合作，共同完成集体交给的任务。
2、在活动中，能够尝试一物多用，具有一定的创造设计能力和动手实践能力。
教学重难点 培养学生能够主动参与集体活动，遇到问题能自己解决的能力，创造设计能力和动手实践能力。
活动过程
一、谈话导入
1、说说人们怎么过新年？
2、你认为在学校里哪种形式比较好？
3、召开新年联欢会，我们应该做哪些准备呢？
二、准备联欢会
1、分组讨论
2、集体确定活动方案
（1）发邀请信
（2）做拉花
（3）吹气球
（4）剪贴窗花
（5）布置黑板
（6）布置教室
（7）排练节目
（8）创编游戏
（9）布置成长展示台
3、布置分工
(1)请大家根据自己特长、兴趣、和活动内容进行分工
（2）编排活动小组，选出组长。
4、确定活动内容
重点：节目的确定
（1）化装联欢会（ 利用废旧物品 做各种服装头表演各种节目 ：祝愿、 讲话、 讲故事 、 或表演节目 ）
（2）游艺大观园（参观自己布置的成长展示台）
为你露一手（展示爱好特长歌曲 、 舞蹈 、书画 、乐器 、 书法 、 游艺厅）
（3）亲情大赠送 （互赠贺卡和小礼物 新年的祝福）
（4）同唱一首歌（家长和孩子一同表演，一起参加游戏）
（5）游戏的创遍 ： 钓鱼 、 猜谜语 、画补缺 、 对号入座。
（6）发邀请信 邀请家长 、 解放军叔叔、 敬老院的爷爷奶奶 、 学校的其他老师领导 、 帮助过自己的人。
展台的布置 ： 作业本、 成长记录袋 、进步卡、 师生的评语 、自己的作品。
（7）会场的布置：黑板书写的内容 ： 新年联欢会 ，画上有新气氛的图案。墙上挂一期庆祝新年的墙报，用彩练、拉花、气球把教师空间装饰起来。四周墙上拉上小绳贴上谜语、智力题。
5、挑选主持人
6、看到我们的成长爸爸妈妈一定高兴，你能用行动向他们汇报一下吗？
想一想应该说写什么？
三、活动总结
通过新年联欢会的准备活动，我们每位学生能够主动参与，策划节目的庆典活动，遇到问题能自己解决，希望大家互相配合、互相合作，共同完成集体交给的任务。请大家分头准备吧，预祝我们的联欢会圆满成功！！
第二课时
活动目标：通过召开新年联欢会，培养学生勇于表现自我的精神，并使学生充分体验集体过节日的快乐，对新的一年产生美好的憧憬。
教学重难点 通过活动体验集体过节日的快乐
教学准备;
1、按活动方案布置教室
2、音像设备
3、提前录制新年的笑声
活动过程：
一、播放《新年好》歌曲，请嘉宾入场
二、主持人宣布联欢会开始
按节目单演出（文艺演出中穿插其他节目）
1文艺节目
2聆听新年的笑声
3游戏
4互赠贺卡
5展示台
三、活动总结
教师：大家说说联欢会开得怎么样？快乐吗？
小结：新年到了，让我们一起为信目标努力吧！
四、 大家合影留念
板书设计
新年联欢会
化装联欢会
游艺大观园
为你露一手
亲情大赠送
同唱一首歌
本单元设计说明：
第七单元 《迎新年》是为实现课程标准中“愉快地生活、负责地生活、有创意地生活”这以目标而安排设计了《话说新年》、《新年的礼物》、《新年联欢会》三课的内容。这三课按时间先后的顺序排列，《话说新年》是让学生在新年到来之前了解新年的含义与来历，并在此基础上，认识、了解其他地区和国家的人们过新年的风俗习惯，《新年的礼物》是让学生回顾半年来的成长经历，重温一学期的生活，交流自己取得的成绩，总结学习生活中的收获和不足，为新的一年做好充分的准备，并通过送贺卡等形式，为自己的同学、老师及亲朋好友送去一份温馨的祝福，和相关的民俗文化；通过对自己半年来的学习、生活的回顾，正确评价自己及他人，《新年联欢会》是在充分准备的基础上，邀请家长与学生一起参加庆祝新年活动。在很多中，同学们借助联欢会这一平台，凸显自己的个性特长，介绍自己的成长过程，并为今后的学习生活确定目标。
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