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九年级生物期末考试质量分析
期末结束了，相信大家在期末的时候发现了很多问题，我们大家一起看看下面的九年级生物期末考试质量分析吧！
九年级生物期末考试质量分析
试题特点：
本次期中考试主要考查了九年级上册全部知识，试题内容广泛，考查的都是比较重要的知识点，试题难易适中，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。
试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。
试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。
学生答题情况：
1、本次考试抽样结果显示：出错较多的题目包括
第一题选择题3、5、10、12、13、16、17、20、22等，
第二题非选择题26的③⑤ ，27的②③，28的②，29的③⑤，30的①③，31的①③
2、出错的`原因：
（1）、学生对基础知识掌握不准确
（2）由于学生对基础知识掌握不准确，错别字较多，所以得分很低，
3、缺乏认真审题的习惯
教学建议
1、抓基础，重应用
要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。
对需要识记的知识，要求学生掌握。
加大对学生思维能力的训练。
2、加强知识与实际的联系与探究
教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。
要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。
3、基础知识的教学要正确严谨。
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