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《小学生导读》读后感
校园里的花儿开了又谢，谢了又开；梧桐树的叶子黄了又绿，绿了又黄。不知不觉中，我已经在美丽的校园中度过了六年紧张活泼的小学生活。回头望望走过的路，因为有你——我最知心的朋友《小学生导读》的相伴，让我真正懂得了“累，并快乐着”的含义。
我至今依然还清晰地记着第一次与《小学生导读》“见面”的情景。那是三年级的第一个学期，我和往常一样期待着《红蜻蜓》，可这次收到的却是你《小学生导读》——一个我从不认识的家伙。我带着好奇，轻轻翻开扉页，一股浓郁的书香把我带进了一个奇妙的“知识海洋”。我像是走进了一个妙趣横生的王国，更像一只蜜蜂意外地发现一座开满鲜花的花园，我急速飞入花丛，尽情享受鲜花的甜蜜。
从那以后，我就深深喜欢上了这位不会说话的好朋友。每个月发下来的《小学生导读》，我都会认真地阅读，仔细地写下读后感。
《小学生导读》分成许多栏目，每个栏目都有精彩的内容。《数学大课堂》中充满了神奇，生动的教案让我觉得数学并非只是枯燥；《大自然》里，有无穷的奥秘，让我足不出户就能游读世界；《身心保健》又像我的私人保健医生，时刻关爱着我健康成长……。此外，《小学生导读》中新开辟的《窗外视点》栏目，又为我们打开了一扇接触社会、了解时政、熟悉历史的窗口。天下大事、社会万象、军事热点、时代焦点……尽在“窗外视点”。新改版的《小学生导读》让我们更加了解社会，更加关注国家大事。
不过，最让我深有感触的还是《小学生导读》2009年3月份的《人之初》中的《我有一个习惯》一文，该文中“一个习惯，能改变一生”的那句话深深触动了我的心灵。小作者讲述了从同桌那里学到了“记笔记”的好习惯，我又从小作者的讲述中认识到 “记笔记”能改变一生的好习惯的重要性，在不易察觉中，《小学生导读》成了我学习知识的新平台。在这个平台上，千千万万的小读者心相连、手相牵，共同成长、共同进步。
其实在家里，还有两个《小学生导读》的忠实“大读者”，那就是我的爸爸和妈妈。每当我把《小学生导读》从书包里拿出来的时候，爸爸妈妈都会从繁忙的工作中挤出时间来，和我共同分享《小学生导读》带来的快乐。
每次看，妈妈都会露出羡慕的神情，一边小心翼翼、仔仔细细地翻着、看着，嘴里还经常“念念有词”：“要是时光能倒流，我情愿再去当一回小学生，好好地与《小学生导读》交一回朋友”。往往此时，在一旁的爸爸也会“大发感慨”：“可不是嘛，我们小时候，最好的课外读物就是几分钱一本的小人书，哪有什么《小学生导读》啊！”自从爸爸妈妈有了这些感慨之后，与我“争抢”《小学生导读》的“事件”就会屡屡发生。最可气的是，爸爸趁接送我上学放学的时候，经常会“不告而借”我的《小学生导读》，经常害得我满世界的找。有时我想要撒娇发火时，又总会被爸爸那句“窃书不为偷”的阿Q式的辩解搞得哭笑不得。最让爸爸得意开心的是在《小学生导读》上看到了自己女儿的“大作”——《走，为奥运加油》一文，他满世界宣扬，连我家的邻居和他的同事、朋友都知道。
《小学生导读》像是一杯茶，香气爽口。它虽然没有精致华丽的装饰，却从平淡中飘散出了书香。 王若岚 （指导教师：殷福印）
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