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适合男教师朗诵的文章
朗诵可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,本文为适合男教师朗诵的文章,希望对大家有帮助!
篇1:适合男教师朗诵的文章
男: 在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲,我是一个老师!
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲,我是一个老师!
女: 我是一个老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心!
男: 我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲,
我是一个老师!
女: 我是一个老师
我在春天的土地上播种4
我栽培美的'幼芽,等待它繁花似锦
我埋下知识的种子,盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
男:我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱,我深情地演绎着我的人生
因为执著,我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残
因为执著,选择诗满人间,画满人间
为什么我的眼中总是饱含泪水
为什么我的心里总是波涛汹涌
因为,我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
女:我骄傲
我是一个老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
男:我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁,但我的事业是栋梁
我不会让我知识的清泉变为一潭死水
因为我知道
我不是未来,但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀!
女:我骄傲,
我是一个老师!
男:我是一个老师
我无怨于自己的奉献
女:我是一个老师
我无悔于自己的选择
男:我是一个老师
我无愧于自己的称号
女:我骄傲
我是一个老师!
篇2:适合男教师朗诵的文章
为什么今天的大地,
到处是节日的气派?
为什么今天的校园,
到处都披红挂彩?
为什么今天的学生,
个个都这样愉快?
为什么此刻的老师,
人人都如此开怀?
啊,今天是教师的节日,
尊师重教的旋律响彻神州四海;
啊,今天是园丁的良辰,
热烈的祝贺是我们满腔的情怀。
老师,你们是人民的园丁,
你们是学生的表率。
对事业,你们不倦地追求,
对学生,你们充满了挚爱。
你们用汗水,
换来了祖国花儿盛开;
你们用的智慧,
迎来了一个尊重知识的年代。
为教育事业沤心沥血,
你们理应披红挂彩;
为培养祖国新的一代,
你们早该坐上知识的主席台。
什么“知识有罪”,
什么“九儒十丐”,
这些发霉的思想,
早该抛到九霄云外。
什么“教书匠”的叹息,
什么“孩子王”的悲哀,
这些陈腐的观念,
已经被历史淘汰。
没有园丁的浇灌,
神州大地哪会有多彩的世界?
没有教师的辛劳,
我们怎能够畅游知识的大海?
没有老师的`教诲,
就没有我们光明的未来;
没有老师的栽培,
就没有德智体全面发展的一代。
上课时,你给我们,
讲莎士比亚,讲杜甫李白;
下课后,你和我们,
谈真的追求,谈美的色彩。
我们记得住,
你备课时的孜孜神态;
我们忘不了,
你谈心时的恳恳心怀。
你们的大脑是知识的湖泊,
你们的心灵是爱的大海,
你们的眸子是明亮的灯塔,
你们的银发被粉笔染白。
啊,老师,你们一生清贫,
却始终不改对教育事业的热爱;
啊,老师,你们两袖清风,
却在造就着祖国富强的未来。
今天,我写不出优美的诗句,
只能请你们听听我心的自白。
请接受我们节日的祝贺吧,
请接受我们衷心的爱戴!
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