c语言程序课程设计的实验报告

时间:2022-07-03 03:11:33 设计 我要投稿
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c语言程序课程设计的实验报告

  实验名称

c语言程序课程设计的实验报告

  计算出1000以内10个最大素数之和

  实验目的

  1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句和switch语句实现分支选择结构。

  2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用循环语句实现循环结构。

  3、掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

  实验内容

  计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。

  要求:

  在程序内部加必要的注释。

  由于偶数不是素数,可以不考虑对偶数的处理。

  虽然在1000以内的素数超过10个,但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。

  输出形式为:素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。

  判断素数:

  源程序

  #include

  #include

  int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */

  {

  int t,i;

  t=sqrt(n);

  for(i=2;i<=t;i++)

  if(n%i==0)/* 如果不是素数,返回 0 */

  return 0;

  return n;/* 如果是素数,返回该数 */

  }

  void main()

  {

  int i,j=0,n,m=0,a[1000],x;

  /*clrscr();*/

  printf("Please input a number form 1 to 1000:");

  scanf("%d",&x);

  if(x==2)/* x=2时的处理 */

  printf("%dn",x);

  else if(x<=1) /* x在1~1000范围外时的处理 */

  printf("Error!n");

  else

  {

  if(x%2==0)/* x为偶数时,把x变为奇数 */

  x--;

  for(i=x;i>1;i-=2)/* x为奇数时,做函数计算 */

  {

  n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */

  if(n!=0)/* 对素数的处理 */

  {

  a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */

  j++;

  if(j<11)

  m+=n;      /* 统计前10个素数之和 */

  }

  }

  if(j<10)/* 当素数个数小于10个时,结果输出 */

  {

  for(i=0;i

  {

  n=a[i];

  printf("%d",n);

  printf("+");

  }

  printf("2=");

  printf("%dn",m+2);

  }

  else for(i=0;i<10;i++)/* 当素数个数大于等于10个时,结果输出 */

  {

  n=a[i];

  printf("%d",n);

  if(i<9)

  printf("+");

  else

  {

  printf("=");

  printf("%dn",m);

  }

  }

  }

  }

  测试数据

  分别输入1000、100、10测试。

  运行结果

  出现问题及解决方法

  当素数个数小于10时的处理不够完善,考虑不够周全。把“+2”的处理做的太勉强。

  程序过大,不够精简,无用文字太多。

  学习耐心与细心不足,如scanf(“%d”,&n);中的“&”经常忘记。

  编程思想不够发散,例如如何判断素数,只能想出2种方式(其中1种为参考教科书上内容);在今后学习中应更多的动脑,综合运用所学。

  基本功不够,如清屏clrscr()等函数用的不好,有时同样的问题多次犯,给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广,有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好,认识程度不够深刻。就算以后C语言这门课程结束后,也应多看相关东西,多上机练习,才能真正从本质上提高自己。

  知识不够广泛,如VC++6.0等程序,自己试了好一阵也不会用;说明我电脑水平还是不够,自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。

  实验心得

  通过本次C语言上机实验,我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成,有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求,感谢实验课上小老师们的耐心指点,也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入,我发现高深的东西还有很多很多,等待着我自己去挖掘。对C语言,我会更加努力。

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