设施农业技术毕业论文

设施农业技术毕业论文

　　设施农业，是在环境相对可控条件下，采用工程技术手段，进行动植物高效生产的一种现代农业方式。接下来小编搜集了设施农业技术毕业论文，仅供大家参考，希望帮助到大家。

　　篇一：校企合作中设施农业的技术课程探究

　　【摘要】

　　本文对设施农业技术相关工作岗位进行调研，了解岗位能力要求，从课程目标、课程内容、教学组织形式、教学方法手段、课程考核等方面，论述校企合作共建设施农业技术课程的实施过程。

　　【关键词】

　　校企合作;设施农业技术;课程开发

　　《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》强调高等职业院校要积极与行业及企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，增强学生的职业能力。课程开发、建设和实施是学校的核心工作之一，课程是一切教学活动的核心，是实现人才培养目标的重要手段，校企合作开发课程势在必行。

　　一、校企合作共建设施农业技术课程的思路

　　（一）对设施农业技术相关行业企业进行调研。通过广泛深入对与设施农业技术相关的工作岗位进行调研，了解岗位的任职要求、职业能力要求，为课程标准制定与课程核心内容体系建设提供依据。

　　（二）课程设计。在明确岗位的任职要求及职业能力要求，熟悉岗位工作过程后，结合实际及校内外实训基地建设情况，进行课程整体设计和教学单元设计。

　　（三）制订课程内容体系与课程标准。根据调研结果，明确设施农业技术生产工作岗位的任职要求、职业能力要求，完善课程标准制定与课程核心内容体系建设。

　　（四）编写特色教材，建设教学资源。通过课程调研，进行课程定位，完成课程整体设计和教学单元设计，编写校企合作、工学结合设施农业技术校本教材。完成设施农业技术课程多媒体课件、学习指南、学期授课计划、教案、习题与答案、授课录像、学习信息等教学资源建设。

　　（五）课程改革实施。具体如下：1．教学组织形式方面。以工作项目为导向引入学习任务，合理地组织理论与实践教学，以典型的工作任务为载体，采用情景式教学与讨论式教学等方法，做到“做中教、做中学”“边做边学”，形成“教、学、做一体化”，在教学中要突出培养学生的动手能力、团队意识、责任意识与安全意识。2．教学方法手段方面。通过灵活运用理实一体化教学法、项目式教学法、专题研讨教学法、开放式教学法、案例教学法等方法进行教学，让学生很好地掌握该课程的基本知识和基本技能，并通过实际操作训练，增强学生的.理解和综合应用能力。

　　（六）教学效果评价。制定一套可行的项目课程实施效果评价方案。由校外行业企业专家、校内督导及学生做出评价结果。由社会用人企业或各类组织评价学生实际动手能力强弱，包括实训、实习产品或服务的应用价值，取得的职业资格证书或专业技能水平证书等。

　　（七）师资队伍建设。专兼职教师总数达到3名以上，争取教授1名，副高级以上达到1名。加强专兼职教师队伍建设，专任教师每年安排到校外实训基地进行学习实践，兼职教师（企业）主要负责实践教学，同时每年邀请兼职教师（企业）为专业学生开设专业讲座。除了课程教学外，加强校企科研交流与合作。

　　二、校企合作共建设施农业技术课程的设计

　　设施农业技术主要讲授农业设施种类结构、基本设计、建造及安装，农业设施环境调控，无土栽培技术，主要植物设施栽培技术要点等，是现代农业发展的最新成果的总结和集成。开设和学习本课程，能够使学生了解和掌握有关设施农业的理论和技术，把握现代设施农业技术和相关行业的发展方向，为学生以后能够从事相关工作奠定基础。

　　（一）设定课程目标。具体如下：

　　1．知识目标。（1）了解设施农业及农业设施的基本概念和特点，了解设施农业产业在农业及农业现代化中的地位及作用，了解国内外设施农业发展概况和趋势。（2）了解主要栽培设施的结构与性能。（3）了解覆盖材料的种类与性能。（4）了解设施环境调控主要措施。（5）熟知设施生产作物的生物学特性。（6）熟知常见作物设施生产的设施和设备。（7）认知常见作物设施生产过程。（8）了解作物设施生产过程的环保知识。

　　2．能力目标。（1）能根据设施环境采用合适方法调控。（2）能运用设施栽培的基本理论，因地制宜选用合适的设施类型和覆盖材料。（3）会制定设施作物周年生产计划。（4）会根据作物生长需要调节设施环境。（5）能对主要设施作物进行生产。

　　3．素质目标。（1）学会自主学习，具有自我评价和评价他人的能力。（2）具有环境保护意识、有良好的社会责任感和吃苦耐劳精神。（3）学会团队合作、沟通和语言表达。（二）课程内容与教学要求。

　　以项目为单元，重构课程内容，探索任务驱动、行动导向教学模式。

　　（三）教学模式与教学方法。

　　具体如下：1．课程教学模式。设施农业技术课程实施“生产过程式”的教学模式，以职业能力培养为核心，构建基于工作过程的学习领域课程设计方案，教学模式为“真实生产，模拟经营，学教相辅”。以典型的设施作物生产任务为载体进行课程开发，将课堂设在实训室、实训基地，充分利用校内外的资源优势实现教、学、做一体化。2．教学方法与手段。结合现在高职生的实际情况，在教学中引导学生的兴趣，使相对枯燥乏味的教学内容具备趣味性，合理科学采用不同教学方法是一种最有效的方式。

　　（四）课程考核与评价。具体如下：

　　1．课程考核。本课程的考核方式突出考核学生的职业能力，其平时成绩、技能成绩注重过程考核。期末考试采用闭卷方式，按百分制计分，总评成绩（百分制计分）由四部分构成（考勤成绩占10%、平时成绩占10%、技能成绩占40%、期末考试占40%）。其中技能成绩部分由企业指导老师评定。

　　2．教学效果评价。教学评价：由校外行业企业专家、校内督导及学生做出评价结果。社会评价：对学生实际动手能力强弱，实训、实习产品或服务的应用价值，取得的职业资格证书或专业技能水平证书进行评价。综上所述，重视专业课程开发与企业合作，课程设计和定位必须根据工作岗位能力和素质要求，明确课程目标。结合企业对工作岗位能力的不断变化和要求，与时俱进，及时更新课程标准和课程内容。丰富教学方法和手段，提高教学艺术与技巧，将合适的教学方法、手段和考核方法贯穿于整个教学环节中，保证课程教学不与社会需要和企业岗位需求脱节。

　　【参考文献】

　　［1］刘合群，陈小龙．高职院校校企合作课程开发的互动模式研究［J］．职业技术教育，2011（7）

　　［2］李闽．高职校企合作课程开发机制研究［J］．教研理论，2010（9）.

　　篇二：气象灾害对设施农业影响探析

　　摘要：设施农业与气象条件密切相关，设施农业在生长过程中需要一定的温度、湿度、光照、养分及水分条件。随着农业发展，设施农业发展迅速，已成为农民增收的主要来源。当下全球已进入气候变化速度加剧时代，各种灾害性天气的发生越来越频繁，严重威胁设施农业的生产效益。本文主要结合松原市气象灾害对设施农业生产的影响来分析防御对策。

　　关键词：设施农业；气象灾害；分析；影响

　　松原地处吉林省北部，气候寒冷，设施农业以温室大棚为主，随着设施农业面积的增加，大棚面积逐年扩大。由于气候变化原因，各种灾害天气出现频繁，对设施农业影响非常大，造成的损失也非常严重。本文分析松原气象灾害对设施农业的影响，并提出防御对策具有十分的重要意义。

　　1气象灾害的种类和特点

　　1.1大风

　　大风主要是风的动量给设施农业造成伤害，极易造成大棚外表损坏，例如会使覆盖大棚的草帘或棉毡掀开，造成大棚内膜的损坏。另外，大风形成的气流快速流动，使气温快速下降，当大棚内温度下降后会对大棚内的作物生长产生不利影响，降低作物的质量和产量，严重时会造成作物生长停滞。春季时，松原地区的气流活动比较频繁，会引起大风天气和强对流天气，这都会对设施农业产生严重的影响。

　　1.2低温冻害

　　低温冻害主要是指温度低于设施农业作物的正常生长临界温度，当出现冻害时温度骤降，会使大棚内的温度降到适宜温度之下，导致作物生长发育缓慢，轻则减产，重则绝收。松原的低温冻害年发生几率为24%。

　　1.3大雾

　　在大雾天气情况下，大棚内的作物得不到充足的光照，无法进行光合作用，使作物生长过程中消耗的养分得不到及时补充，造成作物生长缓慢。长时间缺少日照，也会使大棚无法上升到正常温度，若一直不能上升到作物生长的临界温度时，会产生冻害。另外，大雾天气会导致大棚内通风不良，有毒气体聚集，温度变高，产生一些菌核病等病害。

　　1.4冰雹

　　冰雹是夏季比较容易发生的一种气象灾害，强冰雹带来的`损害是毁灭性的。伴随冰雹的出现会有大风天气，使大棚草帘或棉毡掀起，内膜损坏，冰雹会砸伤作物的枝叶或果实，使作物茎秆折断而减产。大棚内作物开花结果时发生冰雹，会使花掉落，造成大面积减产。即使有果实存活下来，成熟的果实会带有疤痕，不易保存，带来的经济损失是无法弥补的。

　　1.5暴雪

　　一是暴雪对设施农业的设备产生损害，暴雪堆积在大棚的表面，会将大棚支撑杆压断；二是暴雪压在大棚表面，会使阳光无法照进大棚，使大棚内作物不能正常进行光合作用，影响作物的正常生长，且易发生病虫害。

　　2防御对策

　　2.1提高气象预报的精细水平

　　针对气象灾害给设施农业造成的影响，应提高气象部门短时气象预报和中长时气象预报的水平。建立健全气象预报系统，有针对性的开展农业气象预报，如冰雹、大雾、低温、大风等预报，及时发布气象信息，第一时间将气象灾害信息传达到设施农业的种植户手中，帮助农民制定防御措施，以减少对设施农业的损害。

　　2.2采取积极措施应对气象灾害

　　气象部门在发布灾害预报后，除了要保证将信息第一时间传递到农民手中，还要帮助农民制定可行性防御灾害的建议。例如，针对大风冰雹等灾害来临时，要做好拱棚设施的保护和加固，将内膜周边压牢，将通风口压实，保证大风不能从通风口进入大棚，避免造成大棚损坏。对于冰雹天气，气象部门要进行人工干预，以减少冰雹的灾害程度。在作物品种选择上，要选择抗干旱性能强的品种，对棚内作物合理施肥浇水，以增强棚内作物抵抗灾害的能力。对于连续阴雨天气，可以将大棚上面的草帘或棉毡掀开，使作物光照充足。要加强对设施作物营养液的输入，及时松土，以增加土壤透气性，促进作物根系健康生长。

　　2.3农业设施建造要牢固

　　将大棚建造牢固，内膜选择不能太薄，大棚的骨架建构材料要选质量好且防风的，同时用压膜绳将大棚内膜压紧。大棚建造地址选择好，以增加大棚保温和防风能力。由于松原春季温度较低，所以要加强加温设施的建造，例如，用电热线、煤炉等，但是不能使用明火加温，防止出现烟害。在大棚内加设小拱棚，在温度极低的情况下可以将小拱棚进行严密覆盖，保证棚内温度。

　　2.4增强农业设施的太阳辐射

　　阳光是农业设施增温的主要能源。设施要尽量选择在日照充足的地块，一般选择南北向东西延长式，这样可使设施内作物获得较好的阳光辐射。当内膜达到使用年限发生老化时就降低了透光性，需要及时更换，一般内膜使用年限为2年。设施要及时进行除霜处理，霜会使大棚内光照降低15%左右，及时对大棚进行清理和除霜可以除掉大棚上的灰尘，有助于阳光照射。

　　2.5选择合适品的种和田间管理

　　选择适合的作物品种，可以使作物在生长过程中规避气象灾害的损害。平时的田间管理要注意灌水、施松土，如果连续天晴，就要及时给作物浇水，如遇连续阴雨天气，天晴时要及时掀起棚被透光透气。在低温冻害来临前要进行中耕培土，对于刚定植的幼苗要加强小拱棚的防冻措施、加盖草垫等。冻害发生后要及时对作物进行浇水，以促进土壤的温度上升，抑制温度下降，使设施内温度恒定，减少冻害的发生几率。同时要施加肥料和营养液，以改善作物的营养情况，提高抵抗冻害的能力。

　　3结语

　　气象灾害严重制约着松原地区设施农业的发展，气象部门要加强农业气象灾害的预报及信息传达，帮助农民做好对气象灾害的防御。农民要做好设施的建造和作物品种的选择、田间管理等技术措施，减少气象灾害对设施农业带来的损失，助力设施农业快速稳定发展。

　　参考文献

　　[1]刘蓉，徐彬.灾害性天气对设施农业的影响[J].北京农业，2015(17):149.

　　篇三：谈设施农业的蔬菜栽培技术

　　摘要：

　　随着科技的不断发展及社会的不断进步，人们的收入水平与生活水平越来越高，对蔬菜的需求量也在不断的增加，温饱已经不能满足人们的需求，人们在追求更高的生活品质，所以对蔬菜质量的要求也越来越高。当前环保观念逐渐深入人心，人们对绿色无公害蔬菜的需求量与日俱增。论述了设施农业的发展现状，探析了设施农业蔬菜的栽培要点，供借鉴。

　　关键词：

　　设施农业；蔬菜；栽培技术

　　1设施农业的基本概念

　　设施农业是用人工方式改变自然的光色、水分条件，为了使植物更好地生长发育，建造优良的生存环境，让植物的生长不受季节、天气状况的影响，还可以减少农业灾害发生的次数。设施农业技术可以使太阳能的利用价值发挥到极致，在寒冷的季节可以进行保温，在炎热的季节可以适度降低温度，为植物创造最适宜的生存环境。设施农业能使生产出的蔬菜质量得到有效提高，可以生产出无公害的蔬菜，解决因为农药残留等带来的食品安全问题，并且解决蔬菜季节性供应问题。

　　2设施农业发展的现状分析

　　当前，许多农业新技术都陆续应用到农业中来，促进了我国农业体制的改革，完善了我国的农业生产体系，促进了我国农业的可持续发展。设施农业栽培技术在许多地区都已经被应用，促进了我国农业经济的不断发展。温室大棚得到了人们的广泛认可，并且快速发展着，但很多温室的结构简陋、设施不合理，生产水平低于很多国家。所以要想促使农业科技与经济进一步发展，就要着力于设施农业技术的研发与应用。

　　3设施农业蔬菜栽培要点

　　3.1科学选择温室棚膜

　　温室大棚棚膜对温室大棚工作效率的提高起着决定性作用，棚膜质量的不同直接影响着温室的各类性能，所以选择品质优、质量好的棚膜是十分重要的。选择棚膜时，首先要选择透明度高的`。光照对植物的生长起着非常重要的作用，新棚膜的透光度必须达到90%以上，在使用5个月以上时，透光度要达到55%。其次棚膜的保温性能必须要好，因为温度直接影响着植物的发育。最后还要保证使用的棚膜是无毒、不污染环境、方便回收再利用的，并且使用的寿命一定要长，防尘性也要良好[1]。

　　3.2合理控制大棚的光照与温度

　　冬季要在地面上铺上地膜，保持棚内的温度，降温时要采取相应的措施加温；夏季要把棚里的通风口都打开，促使空气流通；要保持棚膜的清洁，增加光照强度。在蔬菜的生长发育期间，要减少浇水的频率，尽量使用滴灌技术，要彻底杜绝大水漫灌，浇水后一定要及时疏松土壤；在天气晴朗的时候，打开窗户通风，降低温室的相对空气湿度。还应该加强对光照的控制，种植蔬菜时要按照植株的高低、大小来排列，避免高大植株挡住阳光，使幼小植株光照不足的情况出现。植株间的间距也一定要控制好，按时清洁棚膜，保持棚膜透光性能的良好。要选取无滴棚膜，提高温室室温，在地面上铺设地膜增加植株之间的光照强度，还要按时整理植株，保持温室通风性能的良好[2]。

　　3.3合理施用化肥

　　温室蔬菜对施肥的要求比普通田地高很多，如果施肥不合理，就会产生很多有害的气体，会降低蔬菜的质量而且还会污染土壤。应该控制化肥的施用量，化肥施用过多，不仅会浪费化肥，而且会让土壤的含盐度提高。干旱时不可以进行施肥，在干旱条件下施肥会使化肥的作用不能得到有效发挥，严重时甚至会导致蔬菜的根部被灼烧。施肥时要尽量施用有机肥料，有机肥料不仅能增加植株的营养，而且能促进植株更快更好的生长。要根据植株特点的不同施用不同种类的化肥，施肥要与灌水相结合，顺水施肥是十分好的方法。农户要正确认识肥料的作用与使用方法，要科学有效地进行施肥，以此来保证施肥的质量。施肥要以少量多次为原则，施肥时要注意通风，通风时要关注风力的大小，根据风力的大小来决定开启的通风口数量，通风口必须分布到避风的位置。

　　3.4合理种植，合理选择品种

　　种植蔬菜时，最重要的就是蔬菜种子的选取，要结合内部因素与外部因素还有经济效益来正确地选取优质的蔬菜种子。每个季节都要根据市场的需求选择不同种类的种子，切忌盲目跟风。要根据市场的需求与当时的光热条件决定最合理的播种时间。要种植不同的蔬菜，要休种、轮种，水旱轮作，尽力保持土壤的肥力。

　　4总结

　　为了提高蔬菜的质量，必须要重视设施农业蔬菜栽培技术的推广与改良，更好地使栽培技术应用到温室中。扩大我国蔬菜种植的规模，提高蔬菜质量，保障新鲜蔬菜的及时供应，满足人们日益多样化的要求与市场需求，提高温室大棚种植的技术与效率，促进我国农业现代化发展，促进经济发展与社会进步。

　　参考文献：

　　[1]韩玉倩.设施农业蔬菜栽培技术[J].乡村科技，2016（26）.

　　[2]苏东升，底姝霞.针对设施农业蔬菜栽培技术的相关探讨[J].中国林业产业，2016（12）：259.

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